共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
物理学是以实验为基础的学科。在物理学科中,物理实验课具有重要的地位和作用。加强物理实验教学建设,不仅有利于巩固物理知识的学习,而且有利于物理技能与素质的提高。为此,要加强物理实验教学改革,加大物理实验室建设力度,从而增强物理实验教学建设的有效性与实效性。 相似文献
2.
物理学是一门以实验为基础的科学。毋庸置疑，实验在物理教学中有着不可替代的作用。关于物理实验的重要性以及实验室器材的使用方面已有太多的观点，在此就不再赘述。下面，笔者仅就我们现实生活中常见的一些物品或玩具（笔者称之为非正规实骀器材）往物理演示实验中的应用谈一些作法。 相似文献
3.
我们都知道正确理解物理概念是学好物理的关键。学生们在分析物理现象或处理物理问题时，常常出现错误的判断或者束手无策，究其原因，其重要的一条是没有正确理解物理概念。物理概念既然重要，那么，什么叫物理概念?物理概念有哪些特点?掌握基本物理概念的过程及如何进行物理概念的教学等等，是提高物理教学质量的重要途径之一。 相似文献
4.
物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分,也是学生学好物理的关键。可学生在学习物理概念时,往往对概念只是死记硬背,且由于前概念的影响,更不能理解物理概念的实质。那么,如何使学生有效地掌握物理概念呢？本文从“让学生体验到认知冲突”的教学策略上提出了自己的做法。 相似文献
5.
近年来,不少学校在实验教学改革方面做了许多改进工作,如开设设计性物理实验;改革实验考核方式;有些学校还开放了实验室等等,这些改革无疑对实验教学质量的提高,培养学生实验能力,做出了自己的贡献. 相似文献
6.
特古斯 《内蒙古科技与经济》2003,(2):128-129
本文通过一些实例，说明了物理模型图在教学中的重要作用。有利于帮助学生理解物理概念，了解物理现象和过程，也有利于掌握物理规律，提高解决物理问题的能力。 相似文献
7.
8.
高校物理教学既要重视巩固学生的基础内容,又要向学生渗透一些前沿物理知识,因此在高校物理教学中渗透非线性物理知识成为高校物理教学工作的重要内容之一。本文从高校物理教学中渗透非线性物理知识的必要性入手,详细分析了高校物理教学中渗透非线性物理知识的现状,并对高校物理教学中渗透非线性物理知识提出了自己的看法。 相似文献
9.
大学物理实验是理工类高校的一门公共基础课程，对学生形成严谨的科学思维方式、求实创新、崇尚真只、实事求是的高尚品质方面，起着重要作用。开放式物理实验教学，开放式物理实验教学是针对传统的物理实验教学而提出的，因而受到重视和推广。 相似文献
10.
研究信念的冲突:对美国应用物理实验室的历史的一种解释 总被引：1，自引：0，他引：1
陈玉林 《科学技术与辩证法》2004,21(3):118-120
本文通过对应用物理实验室 (APL)的成长历史的考察 ,试图说明 ,2 0世纪 4 0 - 5 0年代美国一些科学家和工程师的研究信念对应用物理实验室的形成和它所采取的组织形式有着重要的影响。本文认为这种分析将为人们理解美国应用研究运作模式形成的历史原因提供一些帮助 相似文献
11.
12.
高分子物理与化学国家重点实验室是由原中国科学院高分子物理联合开放研究实验室,经连续两次(1995和1999年)国家评估为优秀实验室后,通过专家论证,主管部门中国科学院推荐,国家科技部批准,2000年2月开始组建,2001年3月通过国家科技部的验收后正式运行。高分子物理与化学国家重点实验室由两部分组成,北京部分依托于化学研究所,长春部分依托于长春应用化学研究所。2003年实验室在科技部的国家重点实验室评估中再次被评为优秀。高分子科学的发展,推动了人类社会文明,当今已发展到以合成材料包括高分子材料为特征的新阶段。高分子科学作为一个高… 相似文献
13.
<正>高功率激光物理国家实验室是中国科学院和中国工程物理研究院合办的跨部门的科学技术研究实体。实验室主要从事高功率激光实验装置的工程研制,开展高功率激光物理和技术的研究;保障激光装置高质量 相似文献
14.
物理实验是物理教学的关键，它不仅是贯彻直观教学的一种手段而又是一种重要的物理思想，无论是学习物理的具体知识，还是掌握物理的研究方法，都离不开实验。通过实验可以健一些物理现象简单化，使学生有目的的进行观察，启发学生的积极思维活动，有利于学生建立和理解物理概念与规律。 相似文献
15.
力学是职高物理的重要教学内容，关系着职高物理的教学质量。职高物理教师要将力学摆在重要的教学位置，注重培养职高学生的力学解题思维，保障职高物理的最终教学质量，促进学生的全面发展。基于此，文章探究职高物理力学解题思维的训练方法。 相似文献
16.
中学物理教学的重点是如何让学生了解和掌握物理的基本概念和物理规律.为以后同学们在高中学好物理打下坚实的基础.所以如何教好学生对物理概念和物理规律的理解,是关乎学生们能否学好物理、能否形成创新能力、能否建立科学的研究方法和情感态度价值观能否丰富的重要问题. 相似文献
17.
初中物理教学是整个物理教学过程中的启蒙教育阶段,如何提高初中物理教学质量,为以后物理学的学习与应用打下牢靠基础,就显得尤为重要。在这个学习阶段教师要根据青少年心理和生理特点,采用适当的教学方法,引导学生积极认识探索,培养学生的创新能力,从而提高物理教学质量。本人根据从教20多年的经验,对如何提高初中物理教学质量提出一些自己的看法和体会,供大家讨论研究。 相似文献
18.
初中物理教学是初中阶段的重要教学内容，对于学生认识自然、了解科学知识、彭科学精神都具有重要意义。为了提高物理教学的效果和效率，提高学生的学习兴趣和学习积极性．教师应在趣味性和实践性上多下功夫。那么，如何做到不断提高物理教学的趣味性和实践性呢? 相似文献
19.
物理是高中教学的核心科目之一,也是很多学生感到头疼和难学的科目之一。由于其课程的实践内容和原理使得很多学生对于物理的学习往往存在担心和胆怯,所以课堂在这个时候就成为学生提高物理学习能力的重要场所。但是笔者认为目前高中物理学习中课堂教学存在一些问题,而这些问题往往影响着学生对于物理的学习兴趣和物理课程的掌握,所以在这里就相关的一些问题谈谈自己的认识。 相似文献
20.
新时期下,基础教育物理课程的基本理念是“从生活走向物理,从物理走向社会”。因此,初中物理教学过程中应联系学生生活,通过物理教学生活化帮助学生更好地理解物理课程理论知识。文章论述了初中物理教学生活化能有效提高学生学习效率的重要意义,也针对物理教学生活化实践提出了自己的意见。 相似文献