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摘要：成功申办2022年冬奥会以来,我国冰雪事业迎来重大发展契机,带动3亿人参与冰雪运动成为我国冬季运动发展的重要目标。采用文献资料法、历史分析法等研究方法,回顾欧洲早期滑雪运动发展的社会动因,是将滑雪运动置于整体社会发展环境中,对生产力、生产关系以及社会的需求等要素进行综合分析,其发展规律反映了生产力发展、精英引导、国家意志等因素的共同作用,体现了欧洲滑雪运动从贵族精英、健康观念形成向大众参与理念转变的发展历程。研究欧洲滑雪从少数人引领到大众参与的进程,将为我国滑雪运动大众化普及提供借鉴。分析认为：1）精英阶级对于滑雪运动的热情促成了滑雪俱乐部在欧洲的兴起,在满足休闲娱乐之余,有效地将滑雪运动与公民意识相结合,培养了社会大众对于资产阶级统治的认同感。2）军事滑雪运动的发展是滑雪运动实现精英阶级向大众推广的重要途径。一战前夕,各国滑雪部队建立,扩大了滑雪运动的参与范围,为国家军事滑雪人才奠定了基础。3）一战后,欧洲国家将滑雪运动引入学校课程体系。政府通过设置学校滑雪课程、降低滑雪价格、住宿、成本等方式鼓励青少年参与滑雪运动,打破了经济基础决定滑雪参与的局面,扩大了滑雪运动的参与群体。随着滑雪人数的增多,各国滑雪比赛逐渐增多推动了国际性滑雪组织建立,欧洲早期滑雪运动得以发展壮大。 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。随着我国经济社会的发展和教育体制的改革,高等职业教育需要走出当前人才培养模式的困境,服务经济高质量发展。对此,高职院校应当积极响应国家政策方针,与政府、私人企业、跨国公司、科研机构协同育人,培养学生的综合能力,推动高职院校持续健康发展。然而,部分高职院校在多元主体协同培养学生方面还存在资源不足、体制浮于表面等问题。基于此背景,本文展开多元主体协同培养高职学生综合能力的探索与研究。 相似文献
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在我国法学教育实践中,传统的法学教育在思维训练、教育理念、课程设置、培养目标等方面存在弊端,而源自美国的诊所式法学教育,由于其特有的教学方法和操作模式,为我国法学教育体制的改革,特别是法学专业学生的专业实践能力的培养起到了积极的作用,为我们提供了一条可供选择的方案,有利于提高法学实践教学质量,是对法学实践教育的完善和发展。 相似文献
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李平原 《承德职业学院学报》2005,10(3):83
21世纪的社会是信息化的知识经济时代,社会的快速发展要求教育培养出与其相适应的高素质人才.现在的学生是未来的创造者,他们的创新能力将影响着我们国家的发展,为了调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,国家大力抓教育改革,这对美术教育的创新意识与整体素质的提高迈开了重要一步. 相似文献
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中学历史教学中进行国际意识教育,是世界上许多国家历史教育的共同价值取向,也是新一轮课程改革的明确要求,更是中学生终身发展的需求.中学历史教学必须把培育学生的国际意识摆到重要位置.本文基于中学历史教学的视野,对国际意识的内涵、国际意识教育的基本认识、国际意识教育的教学方法等问题进行诠释和探索,以期通过对学生进行国际意识教育,激发学生学习历史知识的兴趣和热情,提高学生的历史思维能力,培养其关注世界、了解社会的洞察力. 相似文献
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法国高等教育质量保障机制及对我国的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
陆俞静 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(7):99-101
随着高等教育发展速度的加快和规模的扩大,高等教育质量保障问题已引起高等教育界和社会各界的普遍关注.法国教育体制以中央集权著称,同时又是以先进的高等教育保障机制文明于欧洲、文明于世界, 笔者通过对法国高等教育质量保障机制的研究,期望能给我国发展高等教育保障机制提供一些启示. 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2014,(8):109-110
随着音乐课程教学改革的持续深入,高中音乐教学已经开始淡化音乐技能教学,而是更加注重学生个体的长远发展,但是由于受到国家的教育体制以及应试教育等传统因素的影响,我国的中学音乐教育模式仍旧存在很多亟待改善的环节。对此,本文结合高中音乐教学的客观实际,就我国中学音乐教育模式中的关键问题展开讨论。 相似文献
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黄丽霞 《长春教育学院学报》2014,(12):150-151
随着社会的不断发展,社会结构越来越复杂,人们的生活压力也在不断增加。教育体制和生活模式给学生带来了很大的心理压力,所以,要注重学生的心理健康,促进其全面发展。 相似文献
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学校体育是促进青少年学生主动健康的重要途经，对促进我国青少年健康至关重要。运用文献资料法与逻辑分析法，对学校体育促进青少年学生主动健康的价值意蕴、现实困境与纾解方略进行了系统研究，并提出：学校体育能提升青少年学生的体育素养和增强其主动维护健康的意识；学校体育能增强青少年学生的身体机能和提高其抵御疾病的能力；学校体育能培养青少年学生形成健康行为和提高其选择健康生活方式的能力。但是我国青少年学生的健康素养基点水平低、学校体育内涵式发展不足、学校体育在教学管理中的位置边缘化、运动损伤风险防范不够等现实困境。这些现实困境制约了我国青少年学生主动健康意识的形成、影响了我国青少年学生主动健康的热情、弱化了学校体育促进青少年学生主动健康的积极作用、对我国青少年学生主动健康行为产生了消极作用。基于以上提出建议：以提升健康素养为着力点，培育青少年学生主动健康新理念；以内涵式发展为关键，创设青少年学生主动健康新情境；以深化教育体制机制改革为举措，强化学校体育促进青少年学生主动健康作用；以运动损伤风险管理为保障措施，养成青少年学生主动健康行为。 相似文献
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牟纯华 《雅安职业技术学院学报》2008,(2)
随着国家教育体制的改革,自主学习已成为一种要求,探究学习已成为一种理念,合作学习已成为一种风尚。身处管理第一线的班主任,手中规范学生的东西越来越少,学生的自由越来越多,空间越来越广。如何对学生进行有效的教育,这是摆在我们面前的一个新课题。九年的班主任工作使我认识到：首先要轻轻拨动学生心灵曲,对学生进行爱心教育;其次要弹好自身形象曲, 相似文献
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《四川工程职业技术学院学报》2013,(3):14-17
"一个国家,只有当它的人民是现代人,它的国民心理和行为上都转变为现代的人格,它的现代政治、经济和文化管理中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性.这样的国家方可真正称之为现代化的国家。"我们认为,这里所讲的与现代化发展相适应的现代性即是真正的"公民意识"。作为建设社会主义现代化强国的重要力量,当代大学生的公民意识现状却并不尽如人意,大学生公民意识的核心是权利意识和责任意识,因此,培养大学生公民意识关键在于加强责任感教育。 相似文献
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张颖青 《湖北函授大学学报》2013,(12):20-21
21世纪是人才生产力竞争的时代,创造力决定了一个国家发展的潜能。而中国学生的创造力普遍偏弱,如何培养具有创新能力的创新型人才,提高创造性思维能力,培养学生的问题意识是关键。通过分析课堂教学如何创设问题意识最佳情境,来达到学生问题意识的形成。 相似文献
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新加坡分流教育体制及改革措施 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡的发展与繁荣高不开人才,分流教育体制发挥了至关重要的作用,其基本特征就是通过实行教育分流制度印双轨制把优秀的精英人才分流出来,而让大部分进入职业技能训练系统.实践证明,新加坡分流教育制度是符合新加坡国情的.它为国家输送了源源不断的宝责人才,为其经济和社会发展做出了巨大的贡献,随着时代的发展,新加坡也对分流教育体制作了必要的调整. 相似文献
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高职教师职业倦怠探析 总被引：1，自引：0，他引：1
殷佳琳 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(3):13-15
随着我国高等职业教育的发展,高职院校教师的职业倦怠现象日益显现,它给高职院校的教育教学、学生及教师本人带来了许多消极影响。如何预防和缓解高职教师的职业倦怠是教育工作者必须要面对和解决的问题。解决高职教师的职业倦怠需要全社会的积极关注,改革教育体制和加强教师的自我调节等。 相似文献
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通过对2010年全国学生体质调研数据全面解读的基础上,分析我国学生体质健康的制约因素,探索其未来发展策略。主要研究观点:①2010年全国学生体质调研结果既保持了以往学生体质调研数据的连续性,又有新的趋势性变化;②现行教育体制不完善、学生体质教育缺失、学校体育执行不力和生活环境变化等是影响学生体质与健康状况的主要因素。建议:学生体质健康发展之路仍旧任重道远;学校体育工作需要进一步巩固与加强;强化学校体育政策法规的导向功能。 相似文献
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熊佳红 《恩施职业技术学院学报》2014,(1)
班级管理工作的创新是高职院校生存发展的迫切需要,必须与时代和社会紧密契合。为了克服管理的窠臼,提高学生的素质,我们须探讨班级管理的科学性:致力具体可行的奋斗目标,注重监控;指导学生心力的科学发展;探讨学生主体意识等。 相似文献
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2003年欧洲男子篮球锦标赛分析研究 总被引：6，自引：2，他引：4
通过分析2003年的欧洲男子篮球锦标赛，揭示出了欧洲男子篮球比赛的一些基本特点、规律和发展走向等，这将有助于我们更好地了解世界篮球运动的发展变化，尽快提高我国的篮球运动水平。 相似文献
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流动儿童常见心理问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
杨磊 《达州职业技术学院学报》2009,(3):38-39,54
流动儿童是中国教育体制下的一个特殊的学生群体。相比普通城市家庭的儿童,特殊的环境使流动儿童产生了自卑、孤独和学习困难等心理问题。他们需要全社会的关心和帮助。 相似文献
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田密 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(2)
从原国家教委颁布新课程方案以来,我们就把“活动”纳入了课程体系,进行了在活动课中培养学生创新意识的研究,使学校的活动课更趋于合理、科学,有利于学生创新能力的培养。一、营造活动环境,培育创新意识培育创新意识是培养创造性人才的前提和关键。少儿阶段是培养创新意识的关键时期,我校根据学生的身体、心理特点营造学生活动的大环境,充分运用宣传教育、生活体验等手段,激发学生创新冲动,培养学 相似文献
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王勇 《烟台职业学院学报》2007,13(1):7-9
研究高职院校的人才培养目标须认真分析面临着科学技术飞速发展、终身教育的理念、新经济的发展和国家宏观经济政策调整等许多挑战,这些直接影响着高职人才培养目标的科学定位。在新形势下,高职院校人才培养目标应着力于创新意识、创新能力和具有综合能力的复合型人才的培养,着力于进行实践能力、动手能力和学生的创业意识、能力的培养。 相似文献