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美国社区学院对我国高职教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
陈建民 《北京教育(高教版)》2009,(12):57-59
美国社区学院创办于20世纪五六十年代,它与19世纪的“土地赠与运动”被认为是美国教育史上两次伟大的革新,对美国的教育及其经济发展起了很大作用。社区学院是美国高职教育的主要办学机构,其中有社区学院、技术学院、独立设置的初级学院等不同类型。作为美国高等职业教育的重要组成部分,美国社区学院不断改革创新,所形成的鲜明的职业教育特色已成为美国高等教育的典范,其成功的办学经验对有中国特色的高等职业教育具有很好的借鉴作用。 相似文献
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美国社区学院的副学士学位课程、特色及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国社区学院在美国高等教育的发展中发挥了重要作用，这与社区学院的一系列富有特色的副学士学位课程有很大的关系。本文对美国社区学院的副学士学位课程的基本情况进行简要介绍，重点总结其副学士学位课程的特色和几点启示。 相似文献
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一、学院发展的历史上海市金山社区学院的前身是成立于1979年初的上海石化总厂职工大学。1986年,上海石化总厂职工大学与美国社区学院KVCC(kalamazooValleyCommunityCollege)结成姊妹学校,受美国社区教育的启发,萌生了把职工大学改制为社区学院的大胆设想。20世纪90年代初,我国 相似文献
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将社区学院作为中学后阶段教育机构的主要形式之一,堪称北美洲的教育“特色”。尤其在二战以后高等教育规模迅速扩大的时期,社区学院极大地缓解了由于人们对高等教育的需求急剧增长带来的压力,也在很大程度上改变了高等教育的性质,使之向更多的社会阶层开放,并具备了职业培圳、成人教育、社区服务等多项职能。 加拿大的社区学院大多成立于1965至1973 相似文献
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影响我国社区学院发展的国家教育政策有探索期、发展期、深化期三个发展阶段。从国家教育政策的规定中,可以发现我国社区学院是在发展社区教育的背景下发展起来的,社会建设是我国社区学院的特殊使命,社区学院是超越现行教育体系的多功能教育性组织。但缺乏社区学院专门政策、行政隶属难以支撑社区学院的功能、专业师资队伍匮乏等问题却制约着我国社区学院的发展。建议:构建社区学院政策体系、设立专门的行政管理部门、中央与地方联手加大投入、引导开展中国特色社区学院的研究。 相似文献
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《思想理论教育导刊》2022,(1):F0003-F0003
河北师范大学马克思主义学院具有深厚的历史底蕴,可以追溯到原天津河北师范学院1949年成立的马列主义教研室和原河北北京师范学院1951年成立的政治课教研组。河北师范大学马克思主义学院成立于2013年6月,是全国重点马克思主义学院。学院设有"两系七室"教学机构,即思想政治教育系、马克思主义理论系2个系,马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、形势与政策、习近平新时代中国特色社会主义思想概论和研究生思政课等7个教研室。 相似文献
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中美文化传统的差异导致了两国社区学院办学理念和实践方面的差异。借鉴美国社区学院发展的经验,对于发展有中国特色的社区学院具有重要意义。 相似文献
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美国社区学院在美国教育史上被认为是一次伟大的革新。它独具特色的职业技术教育对美国的社会经济发展作出了巨大贡献。“他山之石可以攻玉”。本文尝试通过对美国社区学院职业教育的办学特色进行分析,以期对我国职业技术教育的发展有所启示。 一、美国社区学院职业教育的特色 (一)面向社区 美国社区学院职业教育最显著的特色是面向 相似文献
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美国的职业教育主要是在高等教育阶段的社区学院进行的。在美国,职业教育与终身教育是联系在一起的,要实现职业教育终身化这一目标,发挥关键作用的是教师。社区学院与当地社区保持密切联系,一切以社区为中心,在普及高等教育方面发挥了重要作用。社区学院富有特色的师资管理对其成功教学起了关键作用。在庞大的教师队伍中兼职教师在一半以上,研究社区学院兼职教师管理模式,对发展我国职业教育是有很大借鉴意义的。 相似文献
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周志辉 《岳阳职业技术学院学报》2023,(2):15-19
社区学院是社区教育的重要载体,Y学院在原有社区学院志愿服务模式基础上,结合自身办学特色及社区居民多样化的学习需求,创建社区学院特色服务模式,通过打造社区特色“服务菜单”、创建线上线下服务平台、完善考核服务机制、组建社区学院联盟等举措,深度参与基层社区治理,取得较好效果,可为院地共建社区学院提供借鉴与参考。 相似文献
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当前,“社区学院”作为一种新的教育观念和教育形态,正开始受到人们的关注。 本文通过对美国社区学院的发展历史、现状的考察及我国的一些社区学院的比较与分析,来探索如何走出具有中国特色的社区学院办学路子,建立开放性、选择性和社区化的终身教育体系。 相似文献
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美国的两年制社区学院自创办以来已取得了巨大的成功。然而,近年来,一系列的社会、教育和经济的改革迫切要求这1200所左右的社区学院进行变革。这对社区学院来说,必须重新设计自己的未来,对自身令人称道的办学特色作新的界定,甚至彻底的改革。社区学院的管理者感到,要像以前那样维持下去是越来越困难了。社区学院的办学特色是:(1)自由入学;(2)因地制宜;(3)学费低廉;(4)标新立异。所有这些特色正在逐渐地失去往日的光泽。至1990年,在美国高等院校修学分课程的约1300万学生中,有近600万是社区学院的学生。少数民族妇女、成人、家庭收入低的人,以及学习基础差的人进入社区学院的人数比进入四年制高等学 相似文献
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前言社区学院在欧美各国已经实行多年 ,其中以美国的社区学院所推行之成效最大 ,其功能也较为完善 ,美国经验中值得参考的几个重点 ,给社区学院之发展提供了重要的参考依据。参考美国社区学院的实务经验 ,揭示社区学院为“人人学院” ,以配合社会快速变迁中适应社会 ,来提升社区中居民的生活素质、知识水准及技术水平 ,进而促进经建发展。台北市人口密集、工商发达 ,人们普遍有接受再教育的欲望 ,在台北市之１２个行政区各有其特色、文化共识 ,并且各区中都有高职或专科及其他社教机构 ,这点对于发展社区学院有极佳的推进作用 ,台湾筹设社区… 相似文献
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陈玲玉 《大学.研究与评价》2007,(Z1)
美国社区学院的独有特色使其在漫长的一个多世纪中长盛不衰,并成为美国教育的一大亮点,而专业与课程设置是其特色的重要体现。本文对美国杰斐逊社区学院的副学士学位课程和非学位课程的具体分析结果显示:该社区学院的专业与课程设置特点充分体现和保证了社区学院的社区性与平民性特色,这些特点对我国社区学院和高职院校深化课程改革,尽快办出有别于普通高等教育的特色具有重要的借鉴意义。 相似文献
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加拿大的社区学院是符合国情和极有特色的教育形式,在国家教育体系中,占有极其重要的地位。 一、社区和社区学院 在加拿大,社区是个不十分明确的地域观念。小到一个街区,大到整个省、地区,都可被称为社区。 加拿大的社区学院(Community college)是指省属的高等职业学校。在培养目标上,以职业技术教育为目的,以就业培训为中心。在办学层次上相当于专科。在专业设置、学制等办学形式上十分灵活。它与普通大学相并列,成为高中后接受高等教育的重要渠道。 加拿大的社区学院产生于五十年代末。社区学院在开始阶段被认为“水平低”而不被社会看好。但在十几年之后,它以毕业生解决实际问题的能力强,首先被企业承认和欢迎。同时也由于毕业生80--90％的一次就业率而受到社会民众的欢迎和赞誉。因而社会舆论认为:“用传统的教育体系来看待社区学院是错误和不公正的”。目前,全加拿大约有社区学院204所,注册的学生200万(其中全日制33万)。 相似文献
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旧金山城市学院(City College of San Francisco,CCSF)作为一所社区学院,能够在高等教育如此发达的加利福尼亚州高教系统中占有一席之地,能够在名校林立的旧金山市办出自己的特色,获得当地居民乃至国际留学生的广泛认可,不能不说与它低廉的收费、优质的教育、国际化的环境密切相关。作为一所定位明确,特色鲜明,立足本地的社区学院,旧金山城市学院可以说是当之无愧的美国社区学院中城市与学院结合的典范。 相似文献
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美国社区学院在美国高等教育的发展中发挥了重要作用,这与社区学院的一系列富有特色的副学士学位课程有很大的关系.本文对美国社区学院副学士学位课程的基本情况作以简要介绍,并总结其副学士学位课程的特色及对我国高职教育的启示. 相似文献
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试办中国特色的社区学院探索成人高校改革的新路上海市金山社区学院杨应崧一、上海地区的经济发展与成人高教的自身改革呼唤社区学院的出现７０年代末、８０年代初，出于被文化大革命耽误了的整整一代人接受高等学历教育的强烈愿望，曾经带来成人高教的一度辉煌。但是，随... 相似文献