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1.
美国是社区学院发展较早,较为完备的国家,美国社区学院具有准确的职能定位、完善的法律保障、灵活的运行机制和强大的服务功能。随着我国城镇化建设的推进,社区将成为人口聚居地,在我国发展县域社区学院具有政策、文化、教育基础。充分借鉴美国社区学院的经验,结合我国社区实际,在城镇化进程中发展县域社区学院,充分发挥其职业教育、职业培训等教育职能,从而全面提升其服务城镇化建设的能力。 相似文献
2.
边玲 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(3):3-6
创办社区学院、发展社区教育是构建我国终身教育体系、建设学习化社会的需要。从这一目标出发，社区学院要力成以高等职业教育为重点、积极发展各类非学历教育培训、多功能、综合性的高等教育实体。南开社区学院要充分发挥区位优势，办出南开特色，塑造南开品牌。 相似文献
3.
社区学院是最早在欧美应运而生的成人高等教育机构,其主要职能是高等职业教育、大学转学教育、补偿教育、社区教育和人文素质教育。20世纪90年代中期以来,我国许多省、市、区主要依托电大相继成立了社区学院,并取得了良好的社会效益。近年来,在我国创建学习型社会,构建终身教育体系的过程中,社区学院发展遇到观念、定位、管理等许多问题,必须通过加大宣传、加强管理等策略加以解决。 相似文献
4.
边玲 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):3-6
创办社区学院、发展社区教育是构建我国终身教育体系、建设学习化社会的需要.从这一目标出发,社区学院要办成以高等职业教育为重点、积极发展各类非学历教育培训、多功能、综合性的高等教育实体.南开社区学院要充分发挥区位优势,办出南开特色,塑造南开品牌. 相似文献
5.
美国是世界上第一个进入高等教育大众化阶段的国家,也是发展高职教育最早的国家。社区学院在美国高等教育大众化过程中发挥了不可磨灭的作用,同时也为其他国家的高职教育大众化做出了表率。分析美国社区学院的现状、问题及其发展趋势,探讨美国社区学院职业教育对我国高职教育的启示,可以使我国的高职教育不断向前发展。 相似文献
6.
美国社区学院对发展我国西部教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
通过100多年的发展,美国已建立了一个强大的社区教育体系,社区学院在美国高等教育中发挥了重要的作用。在对美国社区学院进行相关介绍、比较的基础上,提出发展社区学院是解决当前我国西部教育发展中问题的有效方式,以期为我国西部地区教育的改革与发展提供借鉴。 相似文献
7.
《湖北大学成人教育学院学报》2019,(1):36-41
美国社区学院老年教育于二十世纪六七十年代兴起并取得了显著的成绩。老年人从被视为社会累赘到社会力量、涉"老"法律从无到有、社区学院生源转向、老年教育研究渐成体系等变化是美国社区学院老年教育的初创背景。当时,美国社区学院老年教育主要包含了老年志愿者组织与培训、退休教育、营养教育、继续教育、老年服务人员培训、社区老龄事业领导等内容。总结该时期美国社区学院老年教育的经验发现,树立"大老年教育观"、以合法性建设为重点、以社区为依托等是我国社区学院老年教育可以借鉴的经验。 相似文献
8.
以社区学院为龙头推进天津市和平区社区教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
阎常钰 《天津职业院校联合学报》2005,7(1):8-11
学习型社会理论是发展社区教育的理论支撑,社区教育在国外有着广泛的理论和实践。我国近年来各种文件会议多次提出建立终身教育体系,开展社区教育,建设学习型社会。社区学院是该体系中重要的组成部分,它的教育应当具有终身性、开放性、共享性、适应性和多元性的特征。天津市和平区成立了社区教育委员会,通过加强领导、统一协调保证了经费投入,并以新华职大为社区学院组建了社区教育中心,取得了较好效果。 相似文献
9.
完善社区教育是我国构建终身教育体系和学习型社会的重要内容。美国作为目前世界上社区教育发展水平较高的国家之一,它的社区教育的经验值得我国借鉴和学习。本文对美国社区教育的内涵、实施载体、运行机制等方面进行了分析,并提出了发展我国社区教育的若干启示。 相似文献
10.
杨学俊 《天津职业院校联合学报》2001,3(2):7-9
社区是社会的基本单位.积极开展社区教育的实验,建立和完善终身教育体系,努力提高全民素质,逐步迈向学习化社会,是我国在21世纪经济发展和社会变革的需要.通过研究天津市河北区开展社区教育的思路,论及了搞好社区教育的必要性、社区学院在社区教育中的地位、社区教育的管理体制等. 相似文献
11.
秦寄翔 《河北广播电视大学学报》2013,(2):45-47
为有效发挥地市级电大在社区大学建设发展中的作用,应当从目标、职能、运作方法三个方面厘清地市级电大举办社区教育的定位。从与地市级政府的关系看,地市级社区大学应该作为政府进行社区教育的一个行政组织和实体机构,为政府担负社区教育的业务项目;从四级网络系统看,地市级社区大学应承担行政管理、统筹协调、资源建设、教育研究、评价推广等职能;从与开放教育关系中看,地市级社区大学应采用项目制运行方式,倚重网络平台。 相似文献
12.
我国全面启动社区教育工程的必要性与可行性 总被引：1，自引：1，他引：0
我国全面启动社区教育工程,是建设学习型社会的需要;是促进社区管理科学化的需要;是促进教育改革发展的需要.目前,我国已具备启动社区教育工程的基本条件：社区教育市场需求旺盛;教育资源条件基本具备;教育行政条件趋于成熟. 相似文献
13.
郑斌 《江苏广播电视大学学报》2013,(5):38-40
互联网时代社区体育和高校体育各自具备优势,同时也在发展中遇到了困难。高校体育和社区体育可以利用网络平台互动发展,发挥各自优势,通过网络平台、政府行政支持、企业资金支持等多重手段,利用高效的体育场馆、器材和人才等资源优势,实现高校体育和社区体育互动发展,以更好地推进全民终身体育教育。 相似文献
14.
在深入社会调查基础上,认为咸阳市城市社区教育目前仍处于发展的初级阶段,在教育观念、管理体制、政策和法规保障、师资队伍等方面存在诸多问题。城市社区教育应按照可持续发展的指导思想,坚持开放原则、整体原则、发展原则和实际原则,采取多项保障措施,从而实现咸阳市城市社区教育发展的目标。 相似文献
15.
Access to post‐secondary education for welfare recipients has been profoundly curtailed by social and welfare policies. However, many low‐income mothers know that post‐secondary education is the best means to escape poverty. This article focuses on five ‘student mothers’ who have persisted in fulfilling their dreams of a college education with the aid of Beyond Welfare, a community‐based organization (CBO) that helps soften the hardships of juggling family, college, and work while in poverty. Based on interviews with five Beyond Welfare participants, this article explores the organization’s role in supporting the student mothers’ personal and academic success. This article illustrates how important it is for student mothers to have a supportive community, education focused on the structural barriers to leaving poverty, and encouragement for academic success. To conclude, the article reflects on why educators need to become involved in activism and research on behalf of low‐income families. 相似文献
16.
陈晓兰 《广东广播电视大学学报》2010,19(1):11-14,23
社区教育管理体制,包括社区教育行政体制和社区学院内部管理体制。广东社区教育管理体制在发展的过程中形成了自己的特点,同时存在着一些不足。为了推动社区教育的进一步发展,广东社区教育需要继续改革和完善原有管理体制：建立能够统筹广东全省社区教育的管理机构,在各级政府组织中建立相应的社区教育管理机构,并制定社区教育管理条例;进一步改革和完善社区教育委员会;改革社区学院、社区学校和街道社区学习中心内部管理体制,完善其自我管理功能;运用经济杠杆,以多元方式来实现政府对社区教育的介入。 相似文献
17.
与西方发达国家相比,我国社区建设起步较晚,虽然取得了相当的成绩,但也存在着动力不足、基层组织行政化、政策滞后等一些问题。我们应积极借鉴西方发达国家城市社区建设的有益经验,结合中国实际,探索出一条符合中国国情的和谐社区建设的新路,从而以社区的“小和谐”促进整个社会的“大和谐”。 相似文献
18.
高职院校学生社团存在的问题与对策——以宁波教育学院学生社团为例 总被引：4，自引：0，他引：4
赵孟懿 《宁波教育学院学报》2008,10(4):22-24
加强社团建设,是新时期大学生思想政治教育的需要,是繁荣校园文化建设的客观要求。当前,高职院校的社团建设存在着学生对社团情况了解不够、理论学习型社团不景气等问题。要针对问题,完善其管理制度并给予政策保障、完善指导体系、健全物质保障体系等,以保证社团建设健康发展。 相似文献
19.
美国社区学院职业教育的历史,按其发展过程可划分为思想萌芽期、初创期、迅速发展期和新发展期4个阶段。社区学院是在美国社会变迁的整体背景下产生的,也正是职业教育成为其主要职能后,社区学院才形成了自身的优势特色,在美国高等教育系统中确立了地位。 相似文献