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基于创业教育视阈下高校图书馆优势服务建设 总被引：3，自引：0，他引：3
创业教育是一种教育新理念,其重点在于激发学生的创业兴趣,培养学生的创业精神和创业能力,最终使大学生成为创业型人才。高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源、高素质的图书馆人力资源、专业性强的学科馆员、全校一流的网络信息技术、多元融合的图书馆文化等资源优势,开展创业教育,为大学生创业提供优势服务不仅是信息时代对高校图书馆的要求,也是高校图书馆自身发展的需要。 相似文献
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传媒院校在实施创新创业教育的过程中,应当在“如何与专业教育融合”这个关键点上精准发力,以深化应用型传媒人才创新创业能力培养的角度为突破口,围绕大学生创新创业能力的培养来设计教学内容和教学活动,将传统的专业活动与创业活动相结合,将大学生在校学习的过程与创业实践演练过程相结合,将模拟化的项目运作与直接参加一线的生产经营和管理相结合,形成应用型传媒人才创新创业能力培养的“五全模式”,即:以应用型创新创业教育“全面覆盖”为基础,应用型创新创业导师“全面双师型”为保障,通过深入实施应用型创新创业能力的“全产业链实训”和“全方位成果孵化”,实现应用型创新创业教学文化氛围的“全引领”,将创新创业教育逐步融入应用型传媒人才培养的全过程. 相似文献
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试论创业教育与大学图书馆读者教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创业教育的实施给大学图书馆读者教育赋予了新的内涵，传统的大学图书馆读者教育模式已不能适应当代大学生创业教育的需求。本文从大学图书馆在创业教育中所担任的新型角色方面来论证了创业教育对大学图书馆读者教育提出的新的要求，重点论述了图书馆对大学生知识积累、信息素质、创业意识、创业目标和创业能力的培养；从大学图书馆以创业教育为契机，加强图书馆软、硬件建设方面，着重强调了大学图书馆应加强自身建设，建立一支高素质的馆员队伍，搞好读者教育。同时，努力开发高质量的图书馆软件系统，加强馆藏文献信息资源建设，加强现代化设施建设，尽快实现大学生创业教育手段的自动化。 相似文献
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发挥高校图书馆优势 为大学生创业教育服务 总被引：15，自引：0，他引：15
创业教育是一种全新的教育模式与教育理念,对于缓解我国就业压力、促使高等教育健康、可持续发展具有重要意义。高校图书馆在创业教育方面有着自身特有的文献资源优势、人才队伍优势、现代化技术优势和环境资源优势,图书馆要发挥优势,帮助大学生打好创业的知识基础、提高大学生的创业成功率、培养大学生的创业意识,从而未大学生创业教育服务。 相似文献
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创业教育是现代教育发展的趋势和潮流,在我国创业教育开展的过程中,出现了对创业教育理解的各种误区,同时存在着地区发展不平衡,学科发展不平衡的问题,西部高校创业教育的开展要略落后于东部地区各高校的开展情况,同时对文科生创业能力的培养效果也是不尽如人意。本文以西部高校文科生创业能力培养效果为视角,通过对创业教育基本概念的进一步深入挖掘,结合文科生的特质对西部高校特别是文科生的创业能力培养提出改进方法。 相似文献
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简论大学生电子资源利用能力培养的若干问题 总被引：3，自引：0，他引：3
在信息时代,培养大学生电子资源利用能力,既是促使其“成才”的需要,也是帮助其健康“成长”的需要。在素质教育中,信息素质教育是基础,根据这一教育的目标,大学生的电子资源利用能力培养,应把它作为专业能力和基本能力的“双重”定位。在当下高校的教育实践中,对这一能力的培养应采取整合性策略。 相似文献
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将中国共产党人的精神谱系融入大学生思政教育,不仅可以更好地鼓舞大学生弘扬革命传统,也对培养大学生的创业精神、指导其创业实践具有重大意义。笔者通过分析陕西省部分高校将中国共产党人的精神谱系融入大学生思政教育的情况,以及大学生对创业活动的想法,探析将中国共产党人精神谱系教育融入大学生思政教育的有效路径,旨在为大学生培养创业精神提供借鉴。 相似文献
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大学生媒介素养教育初探 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息化时代的到来,媒介对大学生的影响也不可低估,但是大学生媒介素养缺乏,大学媒介素养教育水平低下,在大学生中,进行媒介素养教育已经成为学校教育十分迫切的任务。媒介素养教育就是培养大学生的认知和理解媒介、对媒介内容进行必要的分析和批判、同时学会使用媒介。这就需要大学既要向学生传授媒介素养的相关理论,也要强化对大学生运用媒介能力的培养。 相似文献
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学生档案对学生综合素质的培养和创业能力的提升起着举足轻重的作用.本文从强化服务理念,创新学生档案管理入手,通过完善的学生档案管理,为大学生创新创业教育提供有效的信息支撑,充分发挥档案信息资源的使用价值. 相似文献
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戴颖洁 《浙江传媒学院学报》2010,17(3):108-109
大学生就业形势日益严峻,高校创业教育刻不容缓。虽然众多高校积极探索创业教育的模式和途径,但创业教育依然存在学生创业意识不强、自身素质不高、师资力量薄弱、创业教育体系不健全、教育模式单一、师资力量薄弱等问题。如何突破这些瓶颈问题,全面开展切实有效的创新创业教育,越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。一、加强创新、创业意识培养意识决定行动及其效果。创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力,是产生创业行为的前提和基础。通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型,增强学生创新、创业的信心和勇气,鼓励和扶植更多具备自主创业条件的学生脱颖而出。二、构建合理的知识结构,提高大学生创业的综合素质和 相似文献
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独立学院作为我国高等教育的重要组成,在按新机制发展过程中,开展创业教育,培养学生创业意识、创业知识、创业能力和创业品质,拓展就业渠道,是实现其可持续发展的有效途径,也是形成具有自身特色人才培养模式的必然选择。本文在分析独立学院创业教育特点的基础上,从创业的意识、知识结构、能力与技能、心理品质等方面,对独立学院特色创业教育模式的设计进行了探讨。 相似文献
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论广告专业教学的有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
有效教育源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动．其核心问题是教育的效益,即什么样的教育是有效的。创业教育始于20世纪80年代初．目前已经成为21世纪的重要教育课题。在广告学专业教学中有效渗透创业教育,培养创业能力,既是广告学专业教育中面临的一个理论问题．也是一个亟待解决的实践问题,需要积极地进行探讨。 相似文献
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当代大学生创业热情高涨,现实生活中有些很多创业成功实例,但不免有很多学生创业过程中遇到困难。本文通过分析困难的原因来探讨大学生创业难的教育根源和创业型人才培养的“软肋”。在此基础上,将大学生创业这项系统工程纳入教育视域,追索教育的本真意图,消解人才培养的“格式化”;探究“三观”教育的有效途径,纠正教育实施中的偏差;完善创业教育体系,走出形式化误区。正本清源,真正实现创业型人才的培养。 相似文献
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通过分析创业教育当前现状和教材《创业应用英语》的特点,探讨如何通过内容设置和体例创新,将创业教育与英语教材更好的结合,以促进大学生的创业素质培养和高校创业教育的发展。 相似文献
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论大学生媒介素养教育的核心及构成 总被引：4，自引：0，他引：4
本文认为对大学生进行媒介素养教育关键在通过认知教育、实践教育,培养大学生的分析、解读信息能力和利用信息能力,提高大学生对媒介的批判意识与能力。 相似文献