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相似文献
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1.
吕进 《辅导员》2013,(16):33-34
<正>青少年的心理问题在活动中产生发展,学校、家庭和社会是他们活动的重要场所。青少年心理问题的产生还与他们是否具有安全感,能否得到他人的接纳和尊重,能否得到爱有很大的关系。解决青少年的心理问题,需要社会、学校、家庭各方面共同的努力。让青少年有信赖的人,有可以倾诉的对象,当自身出现心理问题的时候就不会处于孤立无援的境地。这样不仅可以预防青少年心理问题的产生,更能阻止不该发生的悲剧上演。一、青少年心理健康问题产生的原因第一,青少年处于身心发展的关键时期,其健康  相似文献   

2.
吕进 《辅导员》2013,(Z2):33-34
青少年的心理问题在活动中产生发展,学校、家庭和社会是他们活动的重要场所。青少年心理问题的产生还与他们是否具有安全感,能否得到他人的接纳和尊重,能否得到爱有很大的关系。解决青少年的心理问题,需要社会、学校、家庭各方面共同的努力。让青少年有信赖的人,有可以倾诉的对象,当自身出现心理问题的时候就不会处于孤立无援的境地。这样不仅可以预防青少年心理问题的产生,更能阻止不该发生的悲剧上演。一、青少年心理健康问题产生的原因第一,青少年处于身心发展的关键时期,其健康  相似文献   

3.
青少年的心理问题在活动中产生发展,学校、家庭和社会是他们活动的重要场所.青少年心理问题的产生还与他们是否具有安全感,能否得到他人的接纳和尊重,能否得到爱有很大的关系.解决青少年的心理问题,需要社会、学校、家庭各方面共同的努力.让青少年有信赖的人,有可以倾诉的对象,当自身出现心理问题的时候就不会处于孤立无援的境地.这样不仅可以预防青少年心理问题的产生,更能阻止不该发生的悲剧上演.  相似文献   

4.
青少年异性交往心理问题开始受到广泛的关注,如何处理好这一问题。本文就关于青少年异性交往心理问题的研究这个话题进行讨论。提出了相应的对策,从树立异性交往的新理念、采取有效地指导方式、提高青少年异性交往的能力、树立好班风和校训等四个方面进行阐述,为青少年异性交往心理问题提高了宝贵建议。  相似文献   

5.
当前,青少年的心理问题十分突出,心理障碍的发生率呈逐年上升趋势。对青年少年心理问题进行社区控制,是解决这一问题的一条重要和有效的途径。为此,应该尽快建立有效的青少年心理问题的社区控制系统,加强和改进青少年心理问题的社区控制教育。  相似文献   

6.
近年来,由于社会经济发展和多元文化融入等多种原因,我国出现了越来越多的单亲家庭.在单亲家庭中成长的青少年都或多或少的出现了一定的心理问题,我们通过随机抽样的方法调查了解了一些单亲家庭里成长的青少年,通过与同龄的在双亲家庭中成长的青少年对比,发现单亲家庭青少年确实存在一定的心理问题,相比较同龄双亲家庭青少年来说,这些心理问题更加严重.而影响这些心理问题严重程度的有性别因素,年龄因素,父母文化水平,以及生活环境等等.所以我们从这些问题入手,研究单素青少年的心理,引导单亲家庭青少年,帮助解决他们的心理问题.  相似文献   

7.
马欣 《成才之路》2011,(29):72-73
心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过各种技术和方法,帮助来访者解决心理问题。目前,我国青少年心理问题发生率已达45%左右,以学习障碍、情绪障碍、行为障碍等为主的不良心理状况,严重影响着青少年身心健康发展。青少年心理咨询是专门解决青少年心理问题的。它结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因,提供一个温暖、尊重、信任、理解的环境,  相似文献   

8.
市场经济时代,经济迅速腾飞,社会快速发展,人们生活水平不断提高.然而,在社会高速发展的同时,青少年的心理问题越来越引起全社会的关注,存在心理问题的青少年比例有逐年上升的趋势,有相当一部分青少年存在着严重的心理危机,甚至有自杀倾向,这使整个社会有一种深度的焦虑感.本文结合社会现实,从时造成青少年心理问题的因素分析入手,重点透视有自杀倾向青少年的人格特征,从而提出通过性格塑造、加强学生心理健康教育、重视自杀预防及增加自杀预防内容教育的对策,消除青少年的种种心理困惑,对有心理问题的青少年予以正确引导,促使青少年保持健康的心理,以有利于其积极成长成才.  相似文献   

9.
陈海军 《林区教学》2014,(10):115-117
随着社会的不断发展,竞争日益激烈,文化趋于多元化。在此背景下,青少年在成长的过程中极易产生心理问题。目前,我国初中生存在心理问题的约15%,高中生约19%。青少年心理问题已经上升为十分严峻的社会问题。基于此,以社会化的视角研究青少年会出现的主要心理问题,并探究其本源,找出相应的对策,以期为预防和解决青少年常见的心理问题提供一定的参考。  相似文献   

10.
爱的力量     
当今青少年的心理问题日益凸出。教师只有在掌握青少年心理发展特征,按照科学的规律和方法开展教育工作,恰当处理学生日常心理问题的偶发事件,才能正直疏导学生的心理问题,健全学生人格,为其成长铺平道路。  相似文献   

11.
青少年阶段是人生社会化过程的重要时期,而青少年阶段的异性交往,又是实现其社会化过程中必不可少的链条。因为人不可无群,在男女参半的社会中,青少年必然面对异性交往,只有学会与异性交往,才会形成良好的人际关系,保证学习、生活的正常进行。一、青少年异性交往的心理问题青少年异性交往心理问题即在与异性交往方面存  相似文献   

12.
近年来儿童青少年心理问题的频发引起世界各国广泛的关注,儿童青少年心理健康服务体系亟待加强。本文梳理了澳大利亚儿童青少年心理问题的主要类型及检出率,重点论述了澳大利亚心理健康服务政策的发展历程,以及澳大利亚学校、家庭和社会的心理健康服务以及信息化手段在家校社中的应用,分析了澳大利亚儿童青少年心理健康服务的特点。  相似文献   

13.
随着青少年生理和心理的发展,异性之间交往的愿望日益强烈,但由于其既缺乏异性交往的心理准备又缺乏相应的经验和技巧,难免产生心理问题。因此,本文通过对青少年异性交往的心理问题分析,从青少年心理发展特点、青少年异性交往的重要性、青少年异性交往的影响因素、青少年对异性交往的态度与看法等方面进行探究,以试图找出科学合理的青少年异性交往教育模式,指导青少年培养异性交往能力和积累异性交往经验,为其步入社会做好准备。  相似文献   

14.
青少年心理问题的发生和表现就其原因既有个体成长、发育过程中的内部矛盾,又有深刻的社会化变迁背景。本针对我国社会转型时期青少年心理问题,探索中学生心理问题的类型及归因,构建中学生心理素质教育的“八大”运行模式。  相似文献   

15.
近几年来,我国青少年学生的心理问题越来越突出,青少年在面对挫折时心理承受能力差,不能很好地控制自己的情绪,往往造成不良的后果。因此,青少年学生的心理问题亟待解决。本文分析了青少年学生挫折产生的原因,简述了青少年学生心理受挫的反应,并尝试提出了对挫折预防和调适的建议。  相似文献   

16.
王强 《鸡西大学学报》2012,12(7):133-135
本研究对泰州师范高等专科学校心理咨询中心近两年的咨询案例进行整理和归类,抽取出820例11~18岁青少年的心理咨询案例记录并运用内容分析法进行分析。结果显示:泰州市青少年心理问题按频数的大小依次为人际关系问题、情绪问题、性心理问题、学业问题、行为问题。文中指出泰州市青少年的心理问题以发展性问题为主,学校和家庭应加强心理健康教育,关注青少年的健康成长。  相似文献   

17.
目的对青少年网络成瘾者的心理问题进行深入分析,研究比较网络成瘾者与一般青少年的心理特征的异同。方法采用中文网络成瘾量表问卷、人际关系量表作为研究工具,对在校青少年网络成瘾者进行测试。结果网络成瘾者心理问题表现为人际关系不良、低自尊、生活压力大或抑郁感等,这些心理特征与青少年网络成瘾现象有较高的相关。结论社会,学校,家庭要积极开展科学的网络心理教育,加强对青少年网络成瘾者的心理干预。  相似文献   

18.
很多青少年因为成长环境、教育因素等方面的影响,出现了一些令人担忧的问题。如意志薄弱、依赖性强、情绪多变、自控能力差等心理问题。有的甚至已经使一些心理问题演变成了社会影响极差的社会问题。因此,重视青少年的心理品质教育,是当下的重中之重。  相似文献   

19.
性格是个性的核心成分,直接影响个性的形成和个体心理的健康发展,进而影响人的学习、生活和工作。本文针对性格心理问题,从遗传和环境两方面分析影响青少年性格形成与发展的主要因素,强调青少年在加强自身性格塑造的同时,从家庭和学校入手提出解决青少年性格心理问题的对策与建议。  相似文献   

20.
青少年时期处于心理素质发展的关键期,由于我国长期以来忽视心理健康教育,许多学生存在轻重不一的心理问题。一些研究结果表明,青少年心理问题低龄化,并有日益增多的趋势,因此,在中小学开展心理健康教育,把其作为素质教育、德育结构、教学任务的组成部分,努力探  相似文献   

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