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《地理教育国际宪章》、美国《国家地理标准》、英国《国家地理课程》这三部文献对20世纪90年代以来国际基础地理教育的发展起到了重要的影响作用,通过分析可以勾画出国际基础地理教育的发展态势,这对我国新一轮基础地理教育改革和发展有一定的启示和借鉴意义。 相似文献
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李云峰 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(5)
20世纪90年代以来,国际地理教育取得重大突破,出现了一些令人瞩目的新特点、新趋势.<地理教育国际宪章>的制定和推出,对于指导和规范世界各国基础地理教育起到了重要作用.随着美国地理教育复兴运动和<国家地理标准>的制定,给世界各国基础地理教育改革起到示范和带动作用. 相似文献
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刘清玉 《福建教育学院学报》2007,(12):79-81
在信息化时代，培养学生的地理信息素养尤为重要。利用地理信息系统（GIS）培养学生的地理信息素养、提高学生的综合素质。已经成为中学地理教学的一项新任务，充分认识基础地理教育中的GIS的地住及并充分发挥GIS在基础地理教育中的作用，对于中学地理教学来说具有重要的意义。 相似文献
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Google Earth在美国地理教育中的应用及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了Google Earth成为美国基础地理教育中新兴信息技术软件的背景,重点分析了Google Earth在五项地理核心技能目标达成、为学生营造地理科学研究过程的仿真情境等应用领域及其成效,并提出了我国基础地理教育应用Google Earth的建议. 相似文献
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刘绮 《中国科教创新导刊》2008,(18):134-135
初中地理课程改革,是基于对基础地理教学目标的重新审视,它强调基础地理教育的目标是提高公民的素质,而不是培养地理工作者,这种教育理念的变化要求地理教育工作者必须适应教育改革的要求,通过各种形式的再深造提高自身业务素质,迎接新课改的挑战。 相似文献
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《地理教育国际宪章》提出：基础地理教育的课程内容，要跳出单纯传授知识的框框，要着重观念和能力的培养，使“地理在各个不同级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目，并有助于终身欣赏和认识这个世界”。因此，基础地理教育首要的任务是观念和观点的教育，是培养学生的能力。 相似文献
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在以实施素质教育为目标的教育大背景下，如何进行基础教育改革是当今教育发展中的新课题。考试改革也是基础教育改革的重要组成部分。作为基础教育学科之一的地理学科。近年也进行了各种形式的考试改革。高中毕业会考制度，高考地理科目的设置，综合科成为高考科目等等。那么，作为地理学科基础的初中地理阶段，应如何开展教学，如何通过考试改革来促进初中地理教学质量进一步提高。是摆在初中地理教育阶段广大教师面前的一个非常现实的问题。 相似文献
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王进荣 《学生之友(初中版)》2010,(7):37-37
地理学科是中学阶段一门基础课程,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,是实施素质教育的重要学科。初中地理是地理学科的基础,其重要性是毋庸置疑的。新编各个版本的初中地理教科书, 相似文献
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在不同时期,针对不同主体、不同层次,“有用”的含义是有差别的。地理教育分为高等地理教育和基础地理教育两个阶段。高等教育阶段主要为社会培养专业地理人才。基础教育服务于个人的全面发 相似文献
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教育的最终目的是促进学生的发展,其中能力发展与情感、态度与价值观的发展是其核心内容和重要目标。综观当前世界各国的基础地理教育改革,培养学生地理能力、形成地理观点、掌握和运用地理科学方法是其中心议题。不论是发达国家还是发展中国家,为了应对21世纪更加激烈的国际竞争,面对日益严峻的人口、资源、环境等全球性问题的挑战,都强调基础地理教育既要保证提供给学生与之相关的存量地理知识,又要把地理能力、地理观点、地理科学方法作为地理科学素养的核心重点加以培养,以期为培养今日和未来世界活跃而又负责任的公民、为学生的终身发展奠定坚实的基础。但在以往的基础地理教育中,有些任务完成得不够好,甚至一定程度上被忽视了。 相似文献
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左屯生 《山西教育(综合版)》2000,(8)
近 2 0年来 ,我国的地理教育事业获得了长足的发展 ,在课程建设和教学内容的设置上都有了较大的改进。从九年义务教育地理教材的改编到高中重新设置地理课 ,为普及地理科学知识 ,培养具有一定地理素质的公民奠定了基础。随着新世纪的到来 ,要再现地理教育的价值 ,使地理教育再上新台阶 ,就必须对地理教育进行不断的改革与创新 ,这也是地理教育持续发展的必由之路。一、优化地理教学结构 ,推进素质教育 ,是地理教育改革和发展的核心在我国教育模式转变的浪潮中 ,给地理教育的再发展带来了机遇和挑战。树立地理教育的新形象 ,体现地理教育的价… 相似文献
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<正>地理学科作为一门基础课程,承担着国情教育、危机教育与素质教育的重任,高中地理教育还要不断为高校输送合格人才。[1]地理教育是地理学科实现其重任的重要途径,地理教师的教学行为直接关系到地理教育的成败。培养青年地理教师,挖掘其潜能,促进新手地理教师早日成才,是一项迫切的任务。 相似文献
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当前我国基础地理教育GIS教学软件存在许多问题,本文借鉴国外地理教学软件的实践经验,就目前我国GIS技术发展的情况和基础地理教育的现状,开发与课程标准、教材内容及学生接受能力相适合的工具型GIS软件平台等问题进行研究,并提出了许多建设性的建议. 相似文献
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高中地理新课程标准指出：“充分开发、合理利用地理教育环境，对于丰富地理课程内容，增强地理教学活力，具有重要意义。”结合本校地理教学实际，整合不同层面地理教育资源，以学校为基地和基础，以教师为主体开发，探索地理教育环境建设。 相似文献
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南京师范大学地理课程与教材开发中心郭钊教师回答: 在不同时期,针对不同主体、不同层次,"有用"的含义是有差别的.地理教育分为高等地理教育和基础地理教育两个阶段.高等教育阶段主要为社会培养专业地理人才.基础教育服务于个人的全面发展,培养学生的学习兴趣和基本素质. 相似文献
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从1978年到2008年,这三十年对我们国家来说是具有深远历史意义的伟大时代,对我国基础地理教育来说,同样是一个极其重要的发展阶段。教科书作为国家意志的体现,作为整个基础地理教育的重要一环,其改革和发展势必与国家对教育的理解和要求血脉相连,因此也是我国三十年来改革与发展不同阶段成果的集中体现。抚今追昔,我有幸亲历和见证了我国基础地理教育教科书三十年的发展, 相似文献