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毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,也是一位伟大的马克思主义教育家。毛泽东同志和党的第一代中央领导集体,植根于中国的优秀文化教育传统,在长期的革命实践中,运用马克思主义的科学方法和马列主义教育思想的基本理论,对中国革命和建设实践中一系列独特性的教育经验作了理论概括,并在指导中国教育实践的过程中不断丰富发展,形成了适合中国国情的、科学的、系统的教育思想,即毛泽东教育思想。毛泽东教育思想是毛泽东思想的一个不可分割的有机组成部分,在指导中国社会主义教育的历史实践中获得了巨大成… 相似文献
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毛泽东同志不仅是一位伟大的马克思主义者,而且还是一位伟大的历史学家。他的丰富而精湛的史学思想是一笔永垂史坛的宝贵精神财富。他娴习史籍,鉴古喻今,古为今用,在《毛泽东选集》1-5卷中,引用了大量的历史典故、古语、史鉴等,运用之对指导中国革命和建设事业起了重要作用。鉴古喻今是毛泽东思想理论中的一个极为重要的组成部分。 相似文献
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刘家寿 《郧阳师范高等专科学校学报》1993,(4)
毛泽东同志是中国共产党和中华民族理论思维的杰出代表,他虽没有专门的逻辑学论著,但他的大量著作中却蕴涵着丰富而深刻的逻辑思想,对推动我国逻辑科学的发展产生了重要积极的影响。毛泽东的逻辑思想成为毛泽东思想理论宝库的重要组成部分。本文仅从《实践论》这篇文章中来透观毛泽东的逻辑思想,以就教于同仁。 相似文献
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王洪楚 《四川师范大学学报(社会科学版)》1983,(4)
毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家,战略家和理论家。他在运用马列主义的普遍原理解决中国革命的实际问题、指导中国革命取得胜利的过程中,从理论与实践结合上,对马列主义的统一战线学说作出了伟大的贡献。认真地学习毛泽东同志关于统一战线的科学论述,对于进一步肃清在这方面存在的“左”的思想影响,发展新时期的爱国统一战线,有着重要的意义。 相似文献
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毛泽东同志不仅是一位伟大的马克思主义，而且还是一位伟大的历史学家，他的丰富而精湛的史学思想是一笔永垂史坛的宝贵精神财富，他娴习史籍，鉴古喻今，古为今用，在《毛泽东选集》1－5卷中，引用了大量的历史典故，古语，史鉴等，运用之对指导中国革命和建设事业起了重要作用，鉴古喻今是毛泽东思想理论中的一个极为重要的组成部分。 相似文献
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李其康 《首都师范大学学报(社会科学版)》1983,(4)
毛泽东同志是伟大的无产阶级革命家。半个多世纪以来,他跟其他老一辈无产阶级革命家一道,在一个人口众多、幅员辽阔、敌人极其强大和情况极为复杂的国度,胜利地进行了民主革命;接着又进行了社会主义的革命和建设,使得中国这样一个贫穷落后的东方大国,成为一个繁荣昌盛的伟大社会主义国家。毛泽东同志不仅是伟大的革命家,而且是一位伟大的哲学家。如同他在革命斗争的实践中,极大地丰富和发展了马克思列宁主义战略策略的思想与理论一样,在长期的革命斗争实践中,也极大地丰富和发展了马克思主义哲学思想。毛 相似文献
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毛泽东同志是一位伟大的无产阶级革命家和思想家,也是一位伟大的教育家。他的农村教育实践及农村教育思想在历史上占有极重要的地位,对今天的农村教育改革也有许多重要的借鉴和指导意义。1927年7月前是他的农村教育实践和农村教育思想的奠基形成时期,本文即对这一时期的毛泽东同志的农村教育实践及农村教育思想进行初步的探讨。一、毛泽东同志的农村教育实践毛泽东同志1893年生于湖南省湘潭县韶山冲的一个农民家庭,六岁即开始参加零星劳动,与农民有着密切的联系,从小同情 相似文献
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隋东 《青岛职业技术学院学报》1993,(Z1)
毛泽东同志不仅是一位伟大的无产阶级革命家、杰出的马克思主义者,而且是一位独领风骚的伟大诗人。毛泽东诗词是毛泽东著作的重要组成部分,是中国无产阶级革命的伟大史诗。学习毛泽东诗词,不仅可以使我们重温中国革命的光辉历程,领略一位伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家的革命思想和博大胸怀,还可以从中受到艺术熏陶,学到许多有关诗词的写作知识和创作方法。 相似文献
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在二十世纪中国大地上出现了两位世界公认的著名教育家,一位是毕生倡导生活教育理论并付诸实践的陶行知,一位是始终主张教育改革并贯彻实施的毛泽东。他们爱民、为民、救民,为提高中华民族思想道德素质和科学文化素质建立了不可磨灭的功勋。毛泽东曾高度评价陶行知是“伟大的人民教育家”。作为中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者,毛泽东也是一位伟大的人民教育家。毛泽东教育思想与陶行知生活教育理论批判地继承我国 相似文献
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毛泽东对中国传统教育思想的批判与继承沈阳师范学院刘兆伟，赵伟毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。同时他也是一位伟大的无产阶级教育家。他博大精深的教育学说，是伟大的毛泽东思想中的一部分。在无产阶级革命领袖中，毛泽东的教育实... 相似文献
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陈兴道 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
对毛泽东思想理论研究的重要贡献──评《毛泽东思想研究论集》陈兴道毛泽东是一位伟人，他的影响，超越国界，跨过世纪；毛泽东思想是吸取世界最先进、最科学的思想理论成果形成的科学真理，她的产生和发展，推动着中国社会历史不断向前。近年来，对毛泽东和毛泽东思想的... 相似文献
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毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是无产阶级伟大的革命家和理论家。他同我党老一辈的无产阶级革命家周恩来、刘少奇、朱德等同志一起,把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合,创立了毛泽东思想。毛泽东思想包括好多个组成部分,毛泽东的语言学说,也是毛泽东思想的一个重要方面。 毛泽东同志不但是一位语言理论家,也是一位运用语言的艺术大师,他在长达半个多世纪 相似文献
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毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,也是一位伟大的无产阶级教育家。他在青年时代就关注教育问题,提出过许多关于教育的真知灼见。在长期的革命斗争中,他把马克思主义和教育原理创造性地运用于中国教育的实际,提出了一整套教育的理论和主张,并且亲身从事和领导了前无古人的教育实践。以毛泽东为代表的中国共 相似文献
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龙峰祥 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
毛泽东是中国近现代史的一位特殊人物,毛泽东不仅是伟大的思想家、革命家,而且是伟大的教育家.也许有人有异议,因为毛泽东甚至没有一本教育学专著.但正如崔相录在<东方教育的崛起--毛泽东教育思想与中国教育70年>中所说,判断一种教育思想是否成立,不应以有没有教育专著作为唯一的绝对的标准,更为重要的标准应该是有没有科学性、独创性、体系性以及对教育实践和理论的重要影响.[1]早在求学时代,作为师范生的毛泽东就提出了一系列独到的有利于教育教学改革的建议.后来不论是在办湖南自修大学、苏区教育、中国抗大、鲁迅艺术学院的实践中,还是新中国成立后对于教育事业的指导上,他都提出了一系列科学的、独创的教育思想.他的教育观不仅在当时,即便是现在对我们的教育教学都有重要的启示意义. 相似文献
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毛泽东文化教育思想探略张慧明（湖南大学）毛泽东同志不仅是一位伟大的马克思主义革命家，也是一位杰出的新文化创始人和无产阶级教育家。在他一生的革命生涯中，不但在政治、经济、军事等方面建立了丰功伟绩，而且在文化教育领域也有独树一帜、震古烁今的伟大创建。他创... 相似文献
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今年12月26日,是我国人民的伟大领袖毛泽东同志诞辰90周年。毛泽东同志是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,他为我国各族人民解放事业的胜利和我国社会主义事业的发展,建立了永远不可磨灭的功勋。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,把中国革命实践中的一系列独创性的经验作了理论概括,形成了适合中国情况的科学的指导思想,这就是马克思列宁主义普遍原理和中国具体实践相结合的产物——毛泽东思想,其中包括作为这个科学体系的一个组成部分的关于社会主义建设的思想。今天,我们重温这些思想,深刻地 相似文献
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毛泽东同志不仅是一位伟大的无产阶级革命家、哲学家、军事家、诗人……,更是一位伟大的教育战略和社会主义教育的实践家。他一生中许多时间直接领导并从事革命教育工作,发表过丰富的有独创见解的教育言论,奠定了新中国教育的理论和实践基础。他在教育 相似文献
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毛泽东同志不仅是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家,而且是个政论家.政论文乃是中国革命的科学总结,是理论和实践、观点和材料、革命的思想内容和比较完美的语言形式有机统一的典范.就其讽刺语言而论,则充分体现了毛泽东同志无产阶级的革命精神和独特的语言风格.一些 相似文献
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在纪念毛泽东同志诞辰100周年的前夕,周一平先生所著的《毛泽东生平研究七十年》一书由山西人民出版社隆重推出,为读者奉上了一本值得认真一读的好书。 毛泽东是一位历史巨人。他既是对中国历史的发展起过重大影响的伟大人物之一,又是对世界历史的发展起过重大影响的伟大人物之一。纵观中国的历史,还没有哪一个人物象毛泽东这样被数亿人、被社会各阶层的人广泛地传颂、评论和研究。举凡毛泽东的思想(包括政治、军事、经济、教育、哲学等等)、生平、革命实践、诗词书法以至人际交 相似文献
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乐承耀 《宁波大学学报(教育科学版)》1983,(4)
毛泽东同志不仅是伟大的马克思主义者,而且又是一位学识渊博的学者。在领导中国革命和建设的繁忙工作中,他始终刻苦地、持之以恒地学习,他的治学精神将永远鼓舞我们为提高中华民族科学文化水平而努力奋斗。 (一) 毛泽东同志常说,读书治学没有什么捷径和不费力气的窍门,就是一要珍惜时间,二要 相似文献