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设计意图 每次在科学发现室开展活动,那台石磨是最吸引孩子们注意力的.孩子们在和老师一起磨豆浆的过程中惊奇地发现:最后是由一块小小的纱布将豆浆分离出来的! "这是为什么呀?"孩子们好奇地问我,我没有马上告诉他们,却由此想到了一个很有趣的活动内容"小小筛子本领大". 相似文献
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正真的,一点也不用犹豫,我知道,我喜欢和孩子们在一起。因为孩子就是孩子——他们的眼睛是明亮的,心灵是敞开的,情感是纯真的,希望是明朗的,假使生起气来也是真实而不加掩饰的……于是,和孩子们在一起,你也就成了这样的人,真是好!孩子们的世界是了不起的,不是童话,也不是神话,但却是奇迹!他们的世界是那样新鲜,甚至只有他们自己才能够创造并 相似文献
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儿童节不应只是少数孩子展示的舞台,它是每一个孩子的节日,应该让每一个孩子都体会到节日的快乐。只有精彩的游戏盛宴,才能让孩子们纵情欢乐。2012年"六·一"儿童节前一天晚上9点,屯溪路小学檀莉老师接到一通电话,第二天要参加全区文艺表演的孩子们在电话中提出:不参加演出了,因为明天是学校一年一度的"游戏日"活动。孩子们用罢演的方式表达了自己对这一天的渴望。去省大剧院演出,在成人看来是一种理想的过节方式,但体尝过屯溪路小学"游戏日"魅力的孩子才知道什么是他们真正喜欢的。 相似文献
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文艺 《读与写:教育教学刊》2022,(9)
在语文的课堂教学中,只有让孩子们快乐地学习,才能焕发出孩子们对未知世界的渴望,更大地调动孩子们的主观能动性,这样的课堂才算得上真正的课堂。孩子成长过程中的最主要的伙伴应是快乐,那么,怎样才能让孩子快乐地学习呢?如何才能让孩子在自己的课堂中快乐起来呢?笔者认为课堂作为一个开放式的学习空间,如何驾驭你的课堂教学,给孩子创造快乐学习的课堂是教师应该思索的问题。 相似文献
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宋建芝 《学生之友(小学版)》2009,(10):39-39
最近,听了某位教师的一节数学课,内容是四年级下册"素数和合数",学完了本课内容时临近下课了,教师让孩子们课后看看介绍歌德巴赫猜想的"你知道吗?"。随后,我在这个班里进行了一个小小的调查:知道周杰伦的有多少人?全班44人,知道周杰伦的人数是44人,知道陈景润的有多少人?全班只有14 相似文献
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