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数学建模法是一种极其重要的思想方法,它是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立数学模型并解决实际问题的一种强有力的数学手段。数学建模法在实际生活中有广泛的应用,如物理学中的万有引力定律、麦克斯韦方程组,化学中的门捷列夫周期表,生物学中的孟德尔遗传定律等,都是自然科学中数学建模的典型。一、数学建模法在物理中的应用数学是定义物理概念、表述物理规律最简洁、最深刻的语言,物理中的许多概念和规律都可以用数学形式(公式、函数或图像)来表述,应用数学知识解决物理问BACDEF题也是考生应具备的一项基本能力。例1如右图所示… 相似文献
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杨群英 《中国教育技术装备》2007,(8):38-38,40
物理学的一个显著特点是极其广泛深入地运用了数学知识,物理概念和规律很多都是运用数学形式表达的,很多的物理问题也是运用数学工具进行计算的。因此,在物理学中必须注意运 相似文献
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正物理概念是物理思维的细胞,人的任何思维过程都离不开概念.科学认识的成果首先是通过概念概括和总结的.初中物理学中的力、温度、质量、压强,浮力,电流,电压,电阻等等,由这些概念出发,经过思考,形成判断,建立物理学的定律、原理.其中最基本的元素是概念,概念是"帮助我们认识和掌握自然现象之网网上的纽扣"①.如果没有对物理概念的真正理解也就没有真正意义上的物理知识,也就对物理规律,定律,原理的 相似文献
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李利民 《中小学教育与管理》2005,(11):47-47
物理学是实验科学，实验定律是物理理论的基础，实验是用来检验各种理论真伪是非的标准，因此，在物理教学中对物理定律的阐述占有重要的地位。物理定律具有丰富的内涵和外延，一般来说，从现象观察、问题的提出、实验的设计和测量，到定量公式的给出、新物理量的定义、最终阐明定律的物理含义和理论地位，判定其成立条件和适用范围往往要经过漫长而曲折的过程。 相似文献
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物理学中大量的概念和定律是用数学式子来表达的,在应用物理知识解决实际问题时,总离不开数学知识。同时数学为物理学的研究提供了简明精确的数学语言,从而大大简化和加速了人们的思维过程,数学是学习和研究物理的最有力的工具。 相似文献
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一、在物理教学中培养学生的综合政治素质1.在物理概念、定律、原理的讲授中,要注意引导学生运用辩证唯物主义的观点分析问题。每一个物理概念、定律、原理都是对物理事实的本质属性和内在联系的概括、总结和升华,是主观与客观的统一。作为物理教师,不仅要讲清物理学的概念、定律和原理,而且要让学生掌握正确的思考问题的方法,从而学会用辩证唯物主义的立场、观点和方法分析和解决问题。 相似文献
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物理学的发展离不开数学,数学和物理这两门学科具有密切的联系．很多物理问题的解决是数学方法和物理思想巧妙结合的产物。数学知识对于物理学科来说,绝不仅仅是一种数量分析和运算工具,更主要的是物理概念的定义工具和物理定律、原理的推导工具。 相似文献
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《考试周刊》2019,(1)
物理概念和规律是物理学习的基础,而物理概念是物理规律学习的基础,因此在物理学习中应重视物理概念学习。物理学中关于某个物理量的定义,则是关于物理概念的最基本、最概括、最实质的内容。因此,在物理概念学习过程中应该深入挖掘物理定义中所隐含的知识,对学生理解、掌握这些物理概念会起到事半功倍的效果。笔者在教学过程中,发现这样一个现象。物理学习成绩比较好的学生,在物理概念的理解上一般都比较深入,甚至有一些自己的想法,不同于老师所讲授的适用于大部分同学的理解方法。本文借助功的概念和一道恒力做功的题目,尝试从不同学生的不同解法中,来分析不同学生对物理概念不同程度的理解。 相似文献
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物理概念是物理思维的细胞,人的任何思维过程都离不开概念．科学认识的成果首先是通过概念概括和总结的．初中物理学中的力、温度、质量、压强,浮力,电流,电压,电阻等等,由这些概念出发,经过思考,形成判断,建立物理学的定律、原理．其中最基本的元素是概念,概念是“帮助我们认识和掌握自然现象之网网上的纽扣”①．如果没有对物理概念的真正理解也就没有真正意义上的物理知识,也就对物理规律,定律,原理的理解也就不可能地透彻,也就不能学习好物理．学生的学业水平和能力也就不能真正的得到提高． 相似文献
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众所周知,物理学是由实验和理论两部分组成,物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础,物理学则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。所谓＂物理＂,就是通过＂物＂——物理实验引入物理概念,研究物理规律。即以＂物＂喻出＂理＂的本质,以＂物＂明了＂理＂的内涵,以＂物＂揭示＂理＂的真谛。 相似文献
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物理概念是反映物理现象和过程本质属性的思维形式。而物理规律(包括定律、公式、原理和方法等)总是反映着一定概念间的必然联系。数学方法作为一种研究物理学的工具,不但提供了对物理问题进行数学分析和计算的方法,而且提供了物理概念与物理规律简洁、精确的表达式。教学过程中,正确理解物理概念教学与数学计算的关系,不但有利于培养学生把物理问题转化为数学问题的抽象思维能力,而且能够帮助学生通过数学计算,加深对物理概念、规律及物理过程的理解,简化和加速学生物理思维能力发展的过程。下面通过几个例题分析,予以浅述:一、正确概念的… 相似文献
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随着素质教育的贯彻实施 ,物理教学中要挖掘学生的潜能 ,必须强化能力的培养 ,它包括逻辑推理能力、物理图景的形成能力以及运用数学解决物理问题的能力。在物理学中 ,物理定理、定律、规律、概念及相互关系常以图形、图线、图表和数学解析式表示。物理规律的推理论证、物理问题的计算 ,都要用数学方法经抽象推理过程 ,加以具体化和定量化。所以运用数学解决物理问题的能力 ,是物理教学的目标之一。运用数学解决物理问题的能力包括三个方面 :一是把物理问题转化为数学问题的能力 ;二是正确运用物理定律、规律进行数学的逻辑推理、论证能力 ;… 相似文献
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物理学是实验科学,实验是物理学的基础,特别是普通物理,更是与实验密不可分。在物理学发展过程中,实验起着一定的作用。新的物理现象的发现、物理规律的寻找、物理定律的验证等,都只能依靠实验来完成。物理实验不仅对物理学的研究工作和推动物理学的发展有着极其重要的地位,而且对于物理学在其他学科领域中的应用也起着十分重要的作用。因此要学好物理学,必须学好物理实验,要从事物理学的研究,就必须掌握物理实验的基本功,要研究和发展物理学,要把物理理论应用到各行各业的实际中去,都必须重视物理实验,学好物理实验。那么在新时期下我们应… 相似文献
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刘刚林 《中国科教创新导刊》2010,(21):33-33
物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。它是建立在科学的物理实验基础上的一门学科。物理概念的建立以及物理学的原理、定理发现都是在总结大量物理实验事实基础上概括抽象出来的。在中学物理概念教学中,运用物理实验去引导学生洞察实验现象是突破物理概念教学难点的有效方法之一。 相似文献
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物理学是以实验为基础的自然学科,物理概念、物理规律是从实际问题中抽象、概括出来的,而物理实验对于建立物理基本概念和理论及加强对基本概念和基本理论的理解有着不可取代的作用,同时实验教学也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。 相似文献
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物理学是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础,可见实验在物理学中的重要性。在物理课堂中,教师应利用各种实验创设物理情境,激发学生学习物理的兴趣。 相似文献
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众所周知,物理学的发展离不开数学,数学是物理学发展的根基,描述物理规律、解决物理问题的过程中都渗透着数学思想方法的运用．加强数学思想的渗透是新教材中呈现出来的一个“新”内容,近几年的高考物理试题对应用数学能力的要求居高不下,因此,在复习中应高度关注数学思想方法的应用． 相似文献
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阿不都克优木·吾加不拉 《和田师范专科学校学报》2005,25(2):202-202
物理定律是对物理规律的一种表达形式。通过大量的观察、实验归纳而成的结论。反映物理现象在一定条件下发生变化过程的必然关系。物理定律的教学应注意：首先要明确、掌握有关物理概念，再通过实验归纳出结论，或在实验的基础上进行逻辑推理(如牛顿第一定律)。有些物理量的定义式与定律的表式相同，就必须加以区别(如电阻的定义式与欧姆定律的表式可具有同一形式R=U／I)，且要弄清相关的物理定律之间的关系，还要明确定律的适用条件和范围。 相似文献