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案例教学法在艺术设计类计算机辅助设计教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。本文结合具体的教学实践,就案例教学法在艺术设计类计算机辅助设计教学中的运用进行了探讨,提出了采用案例教学法应注意的问题。 相似文献
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案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,根据《软件测试》课程特点、培养目标的要求以及教学对象的特点,本文分析了在《软件测试》课程中教学中如何运用案例教学法来加强学生对所学理论知识的理解,培养学生实践能力。案例教学法能够激发学生学习的积极性和主动性,能够锻炼学生的实际动手能力,与行业的实际应用紧密接轨,提高了教学的质量。 相似文献
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“案例教学法”在高职《计算机基础》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓＂案例教学法＂,是根据教学目标的要求,在教师的引导下,组织学生对教学案例进行思考、分析,促使学生对概念和操作理解的教学方法。运用＂案例教学法＂可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、自主学习及自我创新的能力,使教师高效地实现教学目标。以下主要阐述了＂案例教学法＂在高职《计算机基础》课程教学中提出的背景、教学案例的设计以及教学实施中应注意的问题等。 相似文献
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对案例教学法在工商管理教学中应用的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法在工商管理教学过程中得到广泛的应用,具有较强的针对性、开放性、实践性和师生的互动性。当前案例教学中存在着教学过程重理论轻实践、案例质量不高、教师缺乏实际企业管理经历等问题。在教学中我们还要注意培养学生各种能力、案例教学没有固定答案、教学形式应灵活多样等方面。 相似文献
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＂案例教学法＂是在理论教学的基础上通过引导学生对实际案例进行讨论分析,培养学生独立思考解决实际问题能力的一种教学方法。在跨文化交际外语教学中,使用案例教学法不仅有助于调动学生的学习积极性、促进师生互动、提高学生的语言能力和交际技能,而且有助于提高他们分析问题和解决问题的能力。基于近年跨文化交际案例教学实践,本文将探讨如何将＂案例教学法＂运用于跨文化交际外语教学中。 相似文献
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浅议案例教学法在高职院校法律基础课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法与传统教学方法侧重灌输相比,更强调培养学生主动学习和独立思考的能力。从案例教学法在高职院校法律基础课程教学中应用的可行性、基础教学环节设置和取得的实效三方面,总结了教学实践的心得。 相似文献
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案例教学法是一种提高学生分析问题和解决实际问题能力的一种理论和联系实践的新型教学方法,有利于学生自主学习能力、创新能力和实践能力的培养。本文介绍了案例教学法在《机床电气控制与PLC》课程的应用,论述了案例教学法实施过程和应用效果。 相似文献
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案例教学是一种理论与实践相结合的先进教学方法,具有传统教学法不可比拟的优势,能激发学生学习理论的主动性、积极性,培养创造性思维,分析了案例教学在战略管理课程中应用的重要性,提出了在战略管理教学中应用案例教学法应注意的几个问题。 相似文献
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近几年来,案例教学法逐步在行政法课程中发展起来,得到了越来越多的院校的运用与实践,并且还取得了不错的成效.行政法课程中的传统的教学方法已经远远逊色于案例教学法.案例教学法在行政法课程中的应用,为学生提供了一个较为开放的教学环境,而且对学生思维能力的培养以及学生分析解决问题能力的培养有一定的积极作用.本文从四个方面对案例教学法在行政课程中的应用研究做了研究和探索,包括案例教学法的优点、缺点、案例教学法在行政法课程中的具体应用及案例教学法在行政法课程中应用的作用. 相似文献
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案例教学法即通过组织学生讨论一系列案例,让学生在具体的问题情境中积极思考,主动探索,以培养学生分析问题、解决问题的能力和增强创新思维及实践能力的一种教学方法。在《纲要》课中正确运用案例教学法会取得积极的教学效果。 相似文献
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《汽车故障诊断与维修》课中案例教学法的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了在《汽车故障诊断与维修技术》课程教学中运用案例教学法对提高课堂教学效果,培养学生分析和解决问题的能力有很多益处。全面论述了案例教学法的特点、案例如何选择及在教学过程中如何实施案例教学法。 相似文献
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案例教学法与传统的课堂讲授模式不同,它重在培养学生的能力,具有突出学生主体地位、实践性强等特点。从商务英语专业课的课程性质和高职院校的人才培养目标等因素考虑,案例教学法能够也应该在高职商务英语专业课中运用和实践,并成为在教学中不可或缺的一种教学方法。 相似文献
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高校法学教学中的案例应用对策 总被引：2，自引：0，他引：2
案例在法学教学理论教学和实践教学中始终处于重要地位,案例教学法中使用的案例可以划分为理论教学案例和实践教学案例,二者应用过程中应加以区分,前者是帮助学生把握法学基本原理和知识,案例要有针对性、简洁性、灵活性,后者注重训练学生的综合运用知识能力和职业技能,案例要有综合性、真实性、完整性等特点。 相似文献
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广播电视新闻学是一个应用性、实践性很强的学科,而案例教学法强调以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力、创新能力和合作精神,它有助于提高学生的学习兴趣,实现要达到的教学目标。本文结合案例教学的特点分析在广播电视新闻学教学中实施案例教学的必要性。 相似文献
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职业教育注重培养学生实践能力,在计算机教学中使用案例教学法,根据学生认知特点,选用贴近生活,工作实际的案例开展教学,将知识合理分隔成单元,分阶段、分层次开展教学,在作业、考核中引入自主设计环节,有助学生掌握知识,生成能力. 相似文献
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高等数学是我校许多专业的重要基础课之一,它以理论的抽象性、推理的严密性、应用的广泛性著称。＂高等数学＂作为大学生必修的一门重要基础课,担负着培养学生数学素养、为后续课程学习打好基础的重任,在提高高等教育质量的工作中起着举足轻重的作用,案例教学法是由古希腊哲学家苏格拉底最早开创,特点是运用案例这个个别来说明、展示一般。从实际案例出发,提出问题、分析问题、解决问题,通过师生的共同努力使学生达到举一反三,理论联系实际、融会贯通、增强知识、提高综合能力和水平的教学方法,但在数学教学中运用甚少,为此,本文结合教学实践,探讨了案例教学法在高职学校的高等数学教学中的应用方法与评价。 相似文献
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案例教学法是一种具有实践性和启发性的新型教学方法。"算法分析与设计"是高等教育阶段计算机专业的一门必修课,将案例教学法应用到该课程,使学生通过案例训练将算法思想运用到算法设计与实现中,提高学生的学习效率和效果,且培养了学生分析解决实际问题的能力。 相似文献