共查询到10条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
陈然 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):39-41
近年来，高职院校的蓬勃发展展现出与一般本科院校之间的差异性，系统地进行高职院校思想政治理论课功能研究势在必行。这一研究要将一般思想政治理论课教学与高职教育的实际和社会发展结合起来。为此，要从国家层面、社会需求、学生成长三个角度对高职院校思想政治理论课功能进行研究。只有明确高职院校思想政治理论课的功能，才能为高职院校思想... 相似文献
2.
许衍海 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(4):40-42
高职院校办学特色关系到高职院校生存与发展。构建办学特色要明确办学特色的含义特征，解决认识差误问题，要认清影响办学特色形成的各种因素及其形成的一般机制。对上述诸问题在辨明高职教育与高职院校两个基本概念的基础上进行初步探讨。 相似文献
3.
高职院校大学生心理健康教育是一个动态的、发展的教育过程，在构建教育内容体系时，要遵循一定的理论与原则。即在考虑到系统的、发展的、教育的原则的同时，也要考虑到人心理发展的一般规律与特点，及高职院校大学生的特殊心理，才能真正构建出适用于高职院校大学生心理健康教育的内容体系。 相似文献
4.
根据我国高职目前发展的状况和发展趋势，高职教育要在调整中发展：高职本科教育要疏通：高职的生源要理顺：要调整民办高职院校的专业结构；高职高专要加强专职教师队伍的建设；省以下城市规划要重视对高职高专院校的规划。只有这样，才能逐步形成我国完善的职业教育体系。 相似文献
5.
构建高职"学研产训"结合的人才培养模式 总被引：4，自引：0，他引：4
学校与产业、科研部门结合，共同培养人才的产学研合作教育是当今高等教育改革与发展的一个重要趋势。而我国目前大多数高职院校的单一人才培养模式存在很大的弊端，模仿普通高校，与企（事）业、行业等单位联系不紧密，把高职教育办成普通高校的“压缩型”。因此，要打造“高职”品牌，改革当前高职院校普遍的“本科院校压缩型”的模式就显得刻不容缓了。高职院校要打造有别于本科院校的特色品牌，必须在人才培养模式上实行改革，其核心就是要实行“学研产训结合教育”。 相似文献
6.
对高职院校评估指标体系的认识和思考 总被引：3，自引：0，他引：3
姬兴华 《淮北职业技术学院学报》2005,4(1):1-4
这几年高职教育得到了突飞猛进的发展。量的急剧扩张，要求高职教育要更加注重质的进一步提升。高职院校评估问题，已成水到渠成之势。五年一轮评估制度的确立和实施，要求出台客观而公正的高职院校评估指标体系。这是高职教育发展之必然，也是高职教育发展之应然。外在的要求和压力，务必要转变为高职院校的自觉和自律，否则高职教育的可持续发展也就成了一句空话。本文拟对已出台的高职院校评估指标体系．谈些粗浅的看法和建议，以期对高职院校评估指标体系的进一步完善有所裨益。 相似文献
7.
在我国高职教育培养模式的转型过程中，高职教育的核心载体——高职院校必须面对市场求发展，用现代营销理念引导院校的运行。高职院校要充分挖掘营销机会．合理地进行市场细分及目标市场选择，科学地进行市场定位，提高高职院校在市场中的经营水平，增强生存与发展的能力。 相似文献
8.
于淼 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(4):134-135
随着社会对人才需球层次的不同，高职院校教学与管理工作的大量珍责文件资料给档案管理工作提出新的挑战与思考。高职院校的档案管理工作内容繁多复杂，并承载了学档案记录与社会纪实的童要职责。档案管理工作是高职院校在发展、前进中同样人们关注的问题之一。 相似文献
9.
10.
陈晓英 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(2):29-31
就业准入制度的即将推行给高职院校带来了机遇与挑战，它对高职院校的建设、对教师提出了新的要求。高职院校要全力以赴迎接挑战，要进行一系列改革，将学校办成对人们进行职业技术教育和终身教育的场所。 相似文献