共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
音乐是人类的精神食粮,是教育不可缺少的组成部分。但是在当前中职的音乐教学中,很多音乐教师只是将重点放在提高学生的歌唱技巧上,照本宣科地让学生掌握音乐知识点,忽视了让学生从音乐中获得情感的熏陶与前进的动力。为解决这些问题,中职教师需要将思政教育融入音乐教学,使中职学生成长为社会需要的高素质人才。 相似文献
2.
体验式教学是一种以学生的学习体验为重心构建的教学模式,其在教育理论和教学方法上与中职教育的培养目标是相符合的。在中职音乐人才培养过程中采用体验式教学,能够使学生真正将学所知识融会贯通。本文就此论述体验式教学的概念及其在中职音乐表演专业教学中的具体应用。 相似文献
3.
4.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
在我国,中职教育是职业技术教育的重要组成部分,它为社会输出初、中级技术人员以及技术工人,承担起了为国家培养高素质人才的社会责任。在中职教育的音乐教学当中,合唱教学不但可以提升学生之间的凝聚力和团结度,还能够充分增强学生的合作意识、审美情趣以及音乐鉴赏能力。本文将以中职教育中的合唱教学为课题,详细探讨中职教育中合唱教学的积极作用以及实施途径,以期能够为我国中职教育中合唱教学的开展提供一定的指导和借鉴性作用。 相似文献
5.
6.
《黄河之声(科教创新)》2019,(16)
中职院校是我国教育体系的重要组成部分,主要教学目标是培养高素质高技能的应用型人才,满足社会需求。声乐教育属于中职院校教育体系的重要组成部分,通过科学有效的教学工作能够提高学生的音乐素养,促进学生综合素质的全面提升。近年来,随着教育理念的不断创新,中职声乐教学方法日趋多样化,将传统音乐文化元素融入中职声乐教学中能够丰富教学的基本内容,陶冶学生情操,加深学生对音乐知识的理解和认识,同时能够继承和发扬传统文化,有助于教学质量的提高。 相似文献
7.
“有了健康并不等于有了一切,但没有健康就等于没有一切”.对中职学生进行健康教育是为了帮助中职学生获得生活的基本权利,是中职体育与健康课程教学中不可缺少的一个有机组成部分.研究表明,目前我国中职学生缺少必要的、基本的健康知识,中职学生加强健康教育迫在眉睫.通过健康教育使学生了解健康对人生、家庭、社会的价值,形成健康意识,掌握保持与增进健康的知识与方法,形成良好的生活方式有着重要的意义. 相似文献
8.
《新校园(当代教育研究)》2016,(10)
中职教育是中国教育的重要组成部分,如何优化中职音乐教学模式,将流行音乐与传统音乐相融合,提高学生的音乐水平具有重要意义。本文对学生排斥传统音乐的原因进行了分析,并对流行音乐融入教学进行了探讨。 相似文献
9.
近年来,我国的中职教育蓬勃发展。中职教育对于培养学生的实践能力、学习能力、创新能力有着重要的作用。其中,音乐教育也起到了非常大的作用。音乐教育是中职教育的重要组成部分,也是中职教育必不可少的组成部分。音乐教育有助于培养和提升中职学生们的审美水平,使他们接受到美的教育,感受美、表现美。本文首先对中职音乐教育的重要性进行阐述,从而浅显的分析中职音乐教材对中职音乐教育的影响,进一步探讨中职音乐教材的发展空间。 相似文献
10.
音乐教育属于素质教育中的重要组成部分,其可以使学生用音乐进行情感表达,抒发感情。基于此,中职院校想要贯彻素质教育的相关政策,就需要制订具有针对性的音乐教学方法,并对音乐的教学形式实施创新,培养学生相应的音乐素养。同时,学生的全面发展也需要音乐的教育助力,以此使学生形成正确的人生观、价值观、世界观。本文主要对音乐教育中中职学生具备的音乐素养进行探究。 相似文献
11.
蒋艳丽 《黄河之声(科教创新)》2018,(13)
在中职音乐教学中,教师必须采取有效的方式不断提升学生的音乐兴趣,促进学生主动进行音乐唱歌学习,不断提升学生的艺术素养。然而,由于受到多种因素的限制,虽然部分教师能够转变教学理念,但是现今来看在实际的教学中还是存在一定的问题,影响了学生学习效率的提高。本文主要阐述了中职音乐唱歌教学存在的问题,以及中职音乐唱歌教学的兴趣培养,进而获得较好的教学成效。 相似文献
12.
中职音乐教学是学校教育教学的重要组成部分。音乐教学不仅要传授音乐知识和技巧,还承担着提高学生音乐素养和艺术审美情趣的重任。本文提出了中职音乐课堂教学的几点尝试。 相似文献
13.
<正>随着素质教育的落实与推进,各类教育教学活动迎来了新的发展机遇,也面临着新的挑战。中职院校是培养高级技术人才的摇篮,应当在教育教学中高度重视学生综合能力的发展。音乐作为重要学科,具有放松身心、陶冶情操、提高审美的重要价值,有利于帮助学生提升审美能力与水平,使其更好地热爱生活。然而,在当前的教育实践中,中职院校的学生在音乐学习上兴趣不高,学习热情低迷,导致教学成果难以理想化。俄国伟大的文学家列夫托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是兴趣。”基于此,培养中职院校学生的音乐学习兴趣, 相似文献
14.
15.
16.
吴薇薇 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):226
中职音乐教育在中职教育中占有极其特殊的地位,学生通过音乐教学可以让学生自身的音乐情操得以升华。在音乐教育中渗透道德素质教育,可以有效地提升学生的道德素质,对于学生今后的发展以及对于学生自身生活的规划具有十分重要的作用。结合多年的教育工作经验,重点阐述在中职音乐教学中德育教育的内涵。 相似文献
17.
<正>引言：课堂教学是国家实现革命文化育人目标的关键要素，但是在现如今的中职公共基础音乐课堂当中，教师对于革命文化相关内容的固化常规教学都难以引起中职学生的共鸣和兴趣，使他们获得精神上的升华。中职公共音乐课堂革命文化教学急需要有一种契合新生代审美诉求的新路径——革命文化与音乐课本剧相结合。 相似文献
18.
詹家欢 《黄河之声(科教创新)》2019,(6)
长期以来,中职音乐教学都面临着学生基础薄弱、兴趣不足、主动性低的问题,从而导致教学效率无法得以提升。随着中职教育教学改革的不断深入,音乐教学的重要性越来越突出,提高其教学质量与效率已然成为中职院校的重要目标,而培养学生学习主动性则是关键所在。本文简单分析培养中职学生音乐学习主动性的重要意义,并就如何在教学中有效培养学生学习主动性展开探讨。 相似文献
19.
音乐素养对中职学生创新性学习和今后岗位工作创造性发展皆具有强劲的助力作用。中职教育阶段音乐教学活动的开展,应根据中职生特点和教学实际创新教学手段和方法,在潜移默化中提升学生的艺术修养,陶冶学生的情操,发展学生的情感,促进学生音乐素养不断提升。从关注个体发展、拓展音乐风格教学、鉴赏音乐作品情感基调、加强师生互动以及丰富音乐鉴赏活动等五个方面探究培养中职学生音乐素养的有效策略,旨在全面提升中职音乐教学的有效性,促进中职学生音乐素质的不断提高。 相似文献
20.
班会娟 《黄河之声(科教创新)》2019,(12)
中职教育中,主要的教学任务是针对就业,培养学生的专业技能,因而在中职教育中,音乐并不是主要的课程科目,但是音乐对于学生却是很重要的。音乐对人的艺术影响是很大的,会对学生的未来产生很大的影响,如何吸引学生主动的学习音乐,了解音乐知识,掌握音乐技能,明确自己的音乐喜好非常重要,因此,本文针对中职音乐教学中学生学习主动性存在的问题和解决办法进行了主要的研究和论述。 相似文献