共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
样品粉碎粒度不同对挥发油提取作用的影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对水蒸气蒸馏提取挥发油过程中样品粉碎粒度不同的影响进行了研究．以花椒为样品,对其不同粉碎粒度的挥发组分个数、挥发组分检出率及挥发油提取率进行了实验．未粉碎的花椒挥发油提取率为3．52％,粉碎粒度为20目花椒挥发油提取率为5．40％,粉碎粒度为40目花椒挥发油提取率为8．08％,粉碎粒度为80目花椒挥发油提取率为6．28％．结果表明,样品粉碎粒度对挥发油的提取作用有较大影响． 相似文献
2.
目的:以香茅为材料,采用水蒸气蒸馏法提取香茅挥发油,并对其挥发油的抑菌作用进行研究.方法:在提取挥发油的过程中分别考察了蒸馏时间和加水量两种因素对挥发油提取率的影响.然后在接种了大肠杆菌的平板中分别放入沾了四个不同浓度挥发油和无菌水的滤纸片,然后放在30℃温箱中培养24h.结果:在多次实验的对比中找到了香茅挥发油的最适蒸馏时间和加水量.在接种平板上沾取挥发油的滤纸片周围产生抑菌圈,而沾了无菌水的滤纸片没有产生抑菌圈.结论:获得香茅挥发油提取的最佳方案,香茅挥发油对大肠杆菌有抑菌作用. 相似文献
3.
苏合香挥发油化学成分的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
用气相色谱-质谱联用技术对苏合香挥发油化学成分进行鉴定,用归一化法测定其相对含量。超临界CO2萃取法提取的挥发油共鉴定出38种成分,占挥发油总成分的67％以上;水蒸气蒸馏法提取挥发油共鉴定出52种成分,占挥发油总成分的73％以上。 相似文献
4.
超临界CO2萃取法与微波辅助萃取法提取当归挥发油的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
采用GC—MS联用技术对超临界CO2萃取法与微波辅助萃取法两种方法提取到的当归挥发油进行了成分和含量分析。当归挥发油中主要活性成分为藁本内酯。用超临界CO2萃取得到的当归挥发油中藁本内酯含量最高,可达60％,但挥发油收率只有1．9％;溶剂微波辅助萃取得到的挥发油中藁本内酯含量较低,为30％-50％,但挥发油收率有2．6％。4．4％。 相似文献
5.
采用气相色谱-质谱联用（GC-MS）分析黄山贡菊挥发油化学成分,并以金属离子螯合作用和亚硝酸钠、ABTS自由基的清除作用评价黄山贡菊挥发油体外抗氧化活性.结果表明从黄山贡菊挥发油中鉴定86种化合物,占挥发油总量的80.05％,化学成分以单萜、倍半萜及其衍生物为主.20％挥发油对金属离子有明显螯合作用,螯合效果优于0.1 mg/mLE DTA;对亚硝酸钠、ABTS自由基有明显的清除作用,清除效果分别优于1mg/mLBHT和0.1 mg/mLVC.黄山贡菊挥发油含有多种有应用价值的化学成分,具有较好体外抗氧化活性. 相似文献
6.
目的:优选水蒸气蒸馏法提取罗勒挥发油的最佳工艺。方法:在单因素实验为基础的条件下,以挥发油提取率为评价指标,以浸泡时间、蒸馏时间、加水量为考察因素,采用L9(34)正交试验优选罗勒挥发油提取的最佳工艺。结果:水蒸气蒸馏法提取罗勒挥发油的最佳工艺流程为加水量400 m L,浸泡时间6h,蒸馏时间为2 h。结论 :优化的罗勒挥发油提取工艺合理可行。 相似文献
7.
通过对漏芦挥发油中化学成分分析比较研究,为漏芦的开发利用提供依据.采用同时蒸馏-萃取法提取漏芦中的挥发油,并以气相色谱-质谱联用法(GC-MS)对挥发油中的化合物进行分析鉴定.共鉴定出30个化合物,占其化学成分总含量的80.57%.漏芦挥发油中主要化学成分为萜类化合物. 相似文献
8.
9.
采用水蒸气蒸馏法提取长春七花和果实的挥发油,分别对其挥发油进行体外抗菌活性实验,测定其最小抑菌浓度（MIC）和最小杀菌浓度（MBC）,比较相应的MIC和MBC值,确定挥发油的抗菌活性。实验结果显示两种挥发油对所选取的8种菌株最小抑菌浓度和最小杀菌浓度都比较高。说明这两种挥发油的抗菌活性均很弱,其药理活性还有待于进一步的研究。 相似文献
10.
采用同时蒸馏萃取法提取牡丹皮中的挥发油,通过GC-MS对其化学成分进行分析.结果显示挥发油中含有20个化合物,鉴定出20个.挥发油中芍药醇含量最多,其次是油酸和棕榈酸. 相似文献
11.
闽东初中化学实验教学的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
童迅 《宁德师专学报(自然科学版)》2000,(4)
闽东地区中学化学实验教学现状的调查表明,完全中学学生实验和课堂演示实验开出率较高,乡镇初级中学则存在很大差距．实验教学设施、仪器药品、实验经费的不足或缺乏是制约实验教学正常进行的主要因素．针对当前中学化学实验教学存在的主要问题,提出克服化学实验教学瓶颈的有效措施,促进中学化学实验正常开设,提高教学质量 相似文献
12.
弓晓霞 《山西广播电视大学学报》2013,(3):109-111
我们周围的事物都是由许许多多的化学元素组成的。化学已渗透至国民经济的所有技术领域,它为人类提供食品、能源、品种繁多的材料等等。同时,我们日常生活中也常常会发生一些化学反应。笔者通过对水垢的产生及处理等14中生活中常见的化学现象的分析,揭示化学是生命存在的支柱的道理。 相似文献
13.
分析了原有的高师化学实验课程体系存在的问题：依附于理论课的教学,实验内容封闭、保守,约定成俗的实验内容不利于学生创新能力的培养.根据化学科学的发展趋势和基础教育新课改对未来教师的要求,提出了化学实验课程体系的改革思路,同时提出了将化学实验教学独立于理论课教学,和实验理论课、实验操作训练课和综合性设计实验分层次教学改革方案. 相似文献
14.
大学化学实验培养学生创新能力的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
大学化学实验在注重学生三基能力培养的基础上,通过增加密切结合社会实际和科学前沿的实验内容,以学生为中心的自主式、合作式、研究式为主的教学方式以及多种实验室开放等手段来培养学生的创新能力。 相似文献
15.
吴曼云 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(4)
改革开放以来,我国化学工业园区发展较快,但与国外发达国家相比,还存在以下问题:过于分散,缺乏规模经济;缺乏统一规划,造成低水平重复建设及土地资源严重浪费;面临循环经济和可持续发展压力等。因此,化工园区产业结构调整势在必行。其产业结构调整主要思路如下:延伸产业链条,调整产业结构;强化技术创新,促进产业升级;加快行业整合,形成规模经济。其产业结构调整途径主要有:积极向装置大型化、产业集中化、经营集约化发展;积极发展地区资源特色产业,实现资源优化配置;调整产业结构布局,克服结构性污染;优化产业内部结构,促进节能降耗。 相似文献
16.
侯焕福 《中国教育技术装备》2012,(24):121+123
化工仿真教学是高等职业院校化工类专业的一门专业必修课程,通过化工仿真教学可以提高学生实践动手能力,增强教师教学效果。阐述化工仿真在化工类专业教学中的作用,并对使用化工仿真取得的教学效果给予充分的肯定。 相似文献
17.
采用固相微萃取法和水蒸气蒸馏法提取白胡椒中挥发性化学成分,用气相色谱．质谱法确定挥发性化学成分结构及各化学成分在挥发油中的质量分数．分别鉴定出22种和24种化学成分．两种方法提取白胡椒挥发油中蒎烯、蒈烯、3,7-二甲基1,6-辛3-醇和石竹烯的含量均较高． 相似文献
18.
不参加化学反应的气体对化学平衡的影响在某些化工生产中具有现实意义,在化学平衡中占有重要地位。 相似文献
19.
赵红岩 《陕西教育学院学报》2010,26(1):107-109
为了研究龙胆酒炙前后化学成分的整体变化,寻求炮制增效,改变药性及减毒的物质基础,揭示炮制机理。取龙胆生品和酒炙品,分别用甲醇和水提取。将提取液进行高效液相色谱分析。比较龙胆生品和酒炙品醇提液和水煎液的色谱图。经仔细核对各色谱图,结合紫外光谱分析,发现酒炙品中化学成分确实发生了量的和质的变化。研究表明,龙胆酒炙品药性的显著变化正是其化学成分整体变化所导致的,有效成分溶出增加,药效增强。 相似文献
20.
宋丽 《漯河职业技术学院学报》2012,11(2):60-62
阐述了常见化学防垢荆的类型、性能及研究应用现状,针对现有化学防垢剂的防垢特点,作者特别指出了一种新型的防垢剂——纳米诱垢剂,该防垢剂可有效地应用于油田水处理中,特别对于油田水中的硫酸钡／锶垢具有很好的防垢效果,并指出了化学防垢剂今后的工作重点和发展方向。 相似文献