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课外阅读不仅有利于学生开阔视野、陶冶情操,而且也是学生积累语言、丰富知识的有效途径。作为一名小学语文教师,我们要树立大语文观,引导学生广泛开展课外阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言精华。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(15)
<正>江苏高考一直强调考场优秀记叙文的写作,笔者在教学实践中感受最深的是学生可以学习的经典范本较少,而实际上依"葫芦"才能画"瓢",经典的名家名篇阅读对写作潜移默化的影响有立竿见影的成效,使得挑选合适的文本进行有效点拨变得尤为重要。我这里所说的名家名篇更倾向于篇幅短小的散文小说作品。我们都知道作文不仅是表达的过程,更是思维的过程。离开了阅读与积累,很多的技术指导都是做的无用功。可是对于部分学生而言,阅读离开指导,对写 相似文献
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黄小梅 《中国小学语文教学论坛》2003,(2)
误区一：依样画葫芦，走不出“名家名篇”的怪圈现在有许多语文教师，在指导学生作文时，最迷信的两句话就是“读书破万卷，下笔如有神”和“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。于是他们便不厌其烦地要求学生阅读古今中外的名家名篇，并以此作为作文的范本，要求学生从中寻章摘句，为“我”所用。名家名篇固然有可取之处，但任何名家名篇都既不是永恒的，也不是万能的。随着时代的进步、社会的变迁，人们的道德准则、行为规范、伦理标准、审美情趣和思维方式都在发生惊人的变化。每一个时代都有不同的文学样式和全新的思想内容。“荷马史诗… 相似文献
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如何提高学生的写作能力？相信每一位语文老师都对此费过不少心思。有的注重多读，有的注重多写，教法不同，效果各异。我在十几年的作文教学中体会到：让学生多学习名家名篇的写作技巧，以名家为师，向名篇学习，对于提高学生的写作能力大有裨益。基于这种认识，进行作文指导时，我注重在以下三个方面多花气力。一、观察“细”没有观察就没有写作素材，就没有好的文章。为了让学生认识到观察的重要性，我在进行作文指导时，常常给学生举一些名家名篇中的例子。如举鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的例子：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石… 相似文献
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语文课外阅读,不仅有利于学生开拓视野,陶冶情操,而且也是学生积累语言,丰富知识的有效方法.语文教师要树立"大语文观",引导学生在掌握语文课本知识的基础上,走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动;博览群书,吸收名家名篇的语言精华. 相似文献
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耿晨旭 《中学语文(读写新空间)》2015,(12):24-25
<正>一、高中语文教学中学生创新能力培养的基本现状高中语文教学中,教师对培养学生的创新能力不够重视,还是采用传统的教学模式,以教师的传授为主,对于文学知识点,学生还是进行机械性地记忆;对于名家作品及名文、名篇,学生还是进行简单地背诵。造成学生虽然掌握了一定的文学知识点,熟练背诵了大量的名家作品及名文、名篇,但由于没有进行独立的思考和分析,仍然没有真正掌握所学知识,更不用说进行创新思维,自然也就不能体会到创新带来的各种乐 相似文献
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"名句名篇"是我国优秀文学作品的精华.背诵一定数量的"名句名篇"是<语文教学大纲>所说的"培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情"的需要,也是提高学生文学素养、丰富学生的文学底蕴、升华其审美情趣的必由之路.在高考试题中,从1993年开始了对"名句名篇"的考查,其形式通常是给出一个名句,要求写出其上句或下句,这种考查形式一直延续到1998年,共六年.1999-2001年作为轮空内容停考三年,2002年恢复后一直延续至今. 相似文献
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宁夏回族自治区吴忠中学特级语文教师马建荣提出的"真性情语文"体现了一名优秀语文教师的文化自觉,他自觉地从优秀传统文化中汲取有利于其开展教学的文化养分,把古代经典带入学生的日常生活中,引发学生的学习兴趣、提升学生的文化修养。 相似文献
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所谓“三名课堂”,即名篇解读、名师课堂和名家讲评。教材收录了大量名家名篇,文质兼美,历久弥新,是学生学习的典范材料,值得老师们反复品读。小语名师在课堂教学上各有建树,各具风格,各领风骚,研读他们的经典课堂往往韵味悠长,启迪良多。名家讲评则从某一角度对这些经典课堂进行深入的解剖和赏析,以便让一线老师不仅知其然,而且知其所以然。希望“三名课堂”的开设,能为广大一线教师的教学带来切切实实的帮助。 相似文献
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王燕 《全国优秀作文选(高中)》2014,(2)
正《语文课程标准》提出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"关注表达,习得方法"成为当今语文阅读教学的核心价值取向。倡导这种价值取向,其目的在于培养学生积累、运用语言的能力。纵观苏教版小学语文教材,选用的文章都是名家名篇,具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,有利于提高学生的人文素养、培养学生的情感和审美观。他们在构思立意、布局谋篇、修辞手法、遣词造句上都有自己的特色,对学生有着强烈的 相似文献
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贾霞 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
一、小学英语课程的开设小学英语课程的开设,违背了幼儿生长发育的规律,影响并削弱了汉语的学习,对我国优秀文化的传承和发展起了阻碍的作用。我国有五千年悠久的历史和灿烂的文化,其语言博大精深。唐诗宋词名家名篇的浩瀚意境,它们给世界的文学宝库的贡献及 相似文献
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我国的文化传统源远流长,传世至今的优秀文学作品数不胜数。不少名篇名句都是古人智慧的结晶和语言艺术的精华。对名篇名句的理解,是随着一个人的经验、阅历的不断丰富而深化的,不可能“毕其功于一役”。背诵一定数量的名篇名句,有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情,有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。高中学生要能背诵并默写部分名篇名句,这是中学语文教学的要求,也是高考的要求。 相似文献