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1.
陈萍萍 《中国教育技术装备》2011,(19)
美术鉴赏教学实践中,多元化和个性化的新一代教学模式和教学方法层出不穷,教师通过自主教学、反思性教学、任务型教学、多媒体辅助教学等,想方设法来完成教学任务,却忽略了美术鉴赏思维方法的运用,下的工夫不少,让学生自己鉴赏作品时,效果平平. 相似文献
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信息技术的飞速发展给传统教学注入了新的活力,多数高校已经大规模采用多媒体技术辅助教学.本文在分析<旅游客源国概况>课程特征和基于Web的多媒体课件的优势的基础上,阐述了基于Web的该课程多媒体课件的实现过程. 相似文献
3.
在当今"双语时代"的背景下,培养面向世界的国际性人才成为各大高校的关注重点.<材料科学与工程基础>课程作为材料类各专业的一门核心专业基础课,实行多媒体课件辅助的双语教学是十分必要的.本文在教学实践的基础上,探讨了多媒体双语教学的优势、课件制作技巧以及实践教学效果等问题. 相似文献
4.
高职院校开设美术鉴赏课程是十分必要的。美术鉴赏的课程设置应具有实用意义,课题选择应侧重学以致用。美术鉴赏课程要适当采用多媒体进行教学。美术鉴赏课程对教师提出了更高的要求,教师要努力提高自身的素质。 相似文献
5.
高校美术鉴赏教学是高校美术教学的重要组成部分,本文主要针对当前高校美术鉴赏课教学中所存在的一些问题进行分析总结,以期为提高美术鉴赏教学的质量提供一些参考。 相似文献
6.
李丽芬 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
一、教材内容
湘教版普通高中课程标准试验教科书<美术欣赏>第三单元第六课<战争与和平>.
二、学生分析
教学对象为必修美术鉴赏的学生,这些学生经历了近一年鉴赏课学习,已初步掌握了鉴赏美术作品的一些基本方法,具有美术鉴赏能力. 相似文献
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现代美术鉴赏教学是美术欣赏课程中的重点和难点部分,传统的教学方法存在着诸多缺陷,充分利用多媒体技术,并辅之于各种相关软件,制作出具有特色的多媒体课件,对现代美术鉴赏的教学能有突破性的帮助,取得很好的教学效果。 相似文献
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脱继强 《中国科教创新导刊》2013,(19):192-193
美术鉴赏课程是培养学生对美术现象的认知能力、理解能力和判断能力的课程;本文通过对现有美术鉴赏教学中存在问题的分析,创新美术鉴赏教学方法,探讨出美术鉴赏教学中不容忽视的几项构成：重视中国传统美术、美术教学艺术化、艺术综合性教学。 相似文献
12.
冯天 《新课程学习(社会综合)》2013,(6):114
普通高校的美术鉴赏课程是有利于高校学生全面发展的一项课程,教师应该用可持续发展的长远战略眼光来用心对待。首先对当前高校美术鉴赏课程教学面临的问题进行了分析总结,然后从多个角度对推进高校美术鉴赏课程教学改革的建议措施进行了探讨和研究。 相似文献
13.
多媒体网络教学环境下高校专业课教学创新探索——以《国际金融》课程教学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体网络课程的建设和普及极大地丰富了我国高校专业课程教学资源,但同时也使高校学生的在校学习状态出现了学习动力不足、学习目标易分散、学习任务易偏离的特点.文章通过对<国际金融>课程教学改革的探索.提出在开放、不稳定的多媒体网络教学环境下,高校教师应做好专业课程教学的"领航者"和"造市者",进行课堂教学方法创新、教学活动组织创新并积极开展课外教学形式创新. 相似文献
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美术课是比较适合使用多媒体教学的课程之一,多媒体在美术教学中也得到了广泛应用.但在多媒体使用过程中,教师过分依赖多媒体,致使自己教学能力退化;多媒体喧宾夺主,使教学质效低下;多媒体课件过分花哨,分散学生注意力等问题仍很突出.针对以上问题,认清多媒体的辅助地位,合理利用多媒体,与传统教学媒介相结合,使教学达到最佳效果,科学合理地使用多媒体,能让它在美术教学中发挥更积极的作用. 相似文献
15.
杨靖 《成都教育学院学报》2004,18(12):107-108
对于体育教师来说,由于掌握多媒体和网络技术相对滞后等原因,在体育课程中应用多媒体及网络教学手段也滞后,对多媒体及网络教学理论和方法、课件制作理论与方法、体育课程多媒体及网络辅助教学模式等诸多问题的研究仍处于起步阶段,因此,很有必要对普通高校体育课程多媒体及网络辅助教学中的若干理论与实践问题进行探讨.文章将对高校体育课程多媒体及网络辅助教学现状及发展前景作一初步探讨. 相似文献
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韩安垒 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
随着<科学>课程改革的不断深入和对科学课改理念不断的理解、运用、反思,新的教育理念,新的教育方法被老师所发现所应用.多媒体教育被作为新型教育方法和手段越来越多被使用.多媒体只是作为现代教育技术的一种手段而出现的.这就决定了它只能辅助教学而不能违背科学教学的规律.初中科学教学中应如何运用多媒体来适度的辅助教学呢?笔者根据多年的平时教学中实践研究谈谈自己的看法. 相似文献
18.
本文对高中美术鉴赏课教学中常用的讲述法、多媒体法、支架法等教学方法详细介绍,在此基础上对高中美术鉴赏课教学实践进行了探索。 相似文献
19.
罗慧 《中国教育技术装备》2013,(8):78-79
在高校开展美术课程教学的过程中,多媒体不仅能够激发学生学习美术的兴趣,培养学生的学习技能与创造力,而且易于培养审美情趣。分析在高校美术课堂中多媒体使用中的问题,提出解决这些问题的措施,分析多媒体教学在色彩教育、图案设计教学以及讲解美术史课程中的应用效果。 相似文献
20.
林琮 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2005,7(4):94-97
计算机辅助教学(CAI)和研究性(探究性)学习是当今教学改革热门的研究课题.本文阐述了多媒体课堂的优势与探究性学习的特点,并以<盐类水解>一节为例,分析了多媒体辅助教学与课堂探究性学习相结合的教学过程设计. 相似文献