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当前化学课堂教学中不少教师只注重课堂教学内容的高质,但却忽略了课堂教学中的很多细节。导致教学内容高质,但教学效果一般。课堂教学实际上是由很多的教与学的细节组成的,只有将这些细节优化组合好,才能保证化学课堂教学的高质量高效率。 相似文献
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所谓认知结构 ,就是学生头脑中的知识内容和组织形式。就学生而言 ,一切新的有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。换句话说 ,一切有意义的学习必然包括迁移。学生原有认知结构是影响迁移过程顺利实现的关键因素 ,从而决定课堂教学的效率。现以文言文学习为例 ,从促进学生迁移的角度谈谈笔者在课堂教学中完善学生认知结构的几点做法。一、根据认知结构的组织顺序 ,由整体到局部呈现学习内容教育心理学指出 ,当人们接触一个完全陌生的知识领域 ,从已知的较一般的整体分化细节 ,要比从已知的细节中概括整体容易一些。某一学科的知识在人… 相似文献
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历史课堂教学技艺的打磨、教学内容的优化、教学效果的达成需要我们从关注和反思课堂教学细节入手,不断改进和完善。我以《近代化探索》复习课为例,从添一条线段、调一下顺序、删一点内容三方面进行细节上的修改,使得课堂教学内容化难为易、课堂教学程序化乱为晰、课堂教学容量化繁为简,这样课堂就更加精致轻巧简洁实用。 相似文献
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所谓课堂教学细节，是指教师在课堂教学中一些细小的环节或情节，如不经意的语言、表情、手势，它常带有情景性、突发性和隐蔽性，因此少有人去关注、去研究。但这些教学细节可以折射出教学者的教学理念。剖析并警惕这些教学细节，有助于提高教师课堂教学素养，进一步转变教学理念。以下是笔者对一些教学细节的思考，供同行参考。 相似文献
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传统历史课堂教学的一个严重弊端是对细节材料运用的忽视，本文试图通过对自己的一些课堂教学实例片断的分析，深入探讨运用细节材料改进历史课堂教学的策略方法，并揭示历史细节材料运用在充分展现历史学科趣味性、思维性、复杂性、现实性、人文性方面的重要意义。 相似文献
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所谓教学细节就是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节。《新课程教学现场与教学细节》一书中说：细节在教学过程中的功能和作用，在促进学生发展中的意义和价值，举足轻重。要使我们的课堂教学充满魅力，就是要使教学细节具有魅力。以下是《海燕》课堂教学中三个细节的处理，细细玩味，魅力无穷。 相似文献
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有效教学是新课程改革的要求，也是我们每一位物理老师的追求。实现有效教学就需要我们关注课堂教学细节，对教学细节进行分析、研究、改造和创新。本文通过对一堂物理优质课中的教学细节分析，来谈谈提高高中物理课堂教学有效性的一些思考。 相似文献
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“一树一菩提，一沙一世界。”正如一部部文学作品或影视剧都是由情节和细节组成，通过情节和细节来感染人一样．课堂教学的结构主要也表现在情节的组织安排和细节的处理上。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”一堂课的节奏一定要起伏跌宕，这样的课才有滋有味。 相似文献
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课堂教学是由一个个细节构成，并且由细节实现培养人、完善人的目的。教学细节是指在特定教学情境中的一些细小的环节，它决定着一节课的成败。教师如果能从小处入手，注重打磨细节，那么就会使我们的课堂教学更有成效，也更具魅力。教学细节充盈着智慧，洋溢着人性的光辉，是教师教育理念的一种流露，也是教师教学风格的一种表达。它看似平常，但平常中蕴含着智慧；它看似简单，但简单中蕴含着深刻。课堂教学中把握了细节，便留住了一份精彩，营造了一种美丽，也孕育了一次成功。 相似文献
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“教学细节”是发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景,关注细节,也是追求教学合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品位与追求。所以研究“教学细节”,应该成为教学实践研究的一个重要内容。 相似文献
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"教学细节"是发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景,关注细节,也是追求教学合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品位与追求.所以研究"教学细节",应该成为教学实践研究的一个重要内容. 相似文献
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课堂教学成败在于细节，教师需要有敏锐的洞察力和嗅觉，及时发现师生对话教学细节的存在，并成功利用这些细节为教学服务，使其成为教学的助推剂。教师要做细节的发现者、设计者、应用者，课堂教学才能实现自然升级。 相似文献
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胡美丽 《现代教育管理与教学》2007,(6):100-102
课堂教学是由一个个的“教学细节”组成的，成功的教学离不开对精彩细节的关注和把握。文学作品中存在着许多细节，教师对文本细节的重视，将使学生更好地体会文本内涵。现实的课堂教学过程，具有情境性，对现场产生的教学过程细节的巧妙处理，将使课堂绽放教学异彩。 相似文献
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“细节”在字典中的解释为：细小的环节或情节。课堂教学有很多环节，但是每个环节是由无数个细节组成的。细节虽小，但在教学过程中的功能和作用，在促进学生个性成长中的价值和意义，举足轻重。老子说“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。注重教学细节，应该成为教师教学研究的一个重要内容。作为一名普通的音乐教师，我觉得不一定非要成就什么，在我心里教育的成功在很大程度上就体现在教学中敏锐地捕捉教育细节，科学地处理教育细节， 相似文献
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这几年听了很多特级教师执教的数学观摩课，发现他们的课堂教学有一个共同的特点，那就是他们善于捕捉教学中的细节。他们精湛的课堂教学艺术，无不在一个个教学细节的预设或生成中得以提升。从某种意义上讲，教学细节就是课堂中的一句话、一个眼神、一个动作、一个错误、一个疑点，细节虽小却包含着大智慧。作为一线教师，应该怎样把握这些教学细节，成就精彩的课堂教学呢？ 相似文献
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赵建辉 《中学政治教学参考》1996,(4)
优化课堂教学结构的几种模式赵建辉在中学思想政治课教学中，如何在有限的时间内合理地安排课堂教学内容，采用科学的行之有效的教学方法，优化课堂教学结构，对教学质量的提高是至关重要的。狭义的说，课堂教学结构是指课的组成部分、顺序和时间分配。从广义上行，课堂教... 相似文献