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实验教学是工程材料课程的一个重要教学环节,其教学效果对工程材料课程的教学质量具有举足轻重的影响。基于多年讲授工程材料课程的教学实践,对工程材料课程实验教学内容进行了深入探讨,并依据该课程教学学时的差异优化设计了不同的实验内容和实验形式。 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(49)
"材料加工先进技术"是上海理工大学面向材料科学与工程、材料工程等硕士研究生专业开设的一门翻转课堂建设课程。课程重点介绍国内外近十年来材料加工先进技术的最新科研进展、发展趋势和企业实际应用,突出关注材料特性、加工原理与先进工艺技术相结合所带来的创新及技术进步。课程包括金属成形、塑料成型、复合材料成型、快速原型(三维打印)及微纳加工等五大部分内容。课程创作了全套翻转课堂教学视频,编写了配套的案例教材,制作了全套的教学课件,建设了完整的教学网站。形成了课堂教学、课堂讨论、课后翻转课堂自学、案例实践操作等完整的翻转课程教学体系,获得了良好的教学效果,使学生系统掌握材料加工先进技术领域的专门知识,培养学生研究开发和综合应用材料加工先进技术的初步能力。 相似文献
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程金霞 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(3):18-19
专业教学计划调整后，课程教学课时大大消减，必须合理整合课程，才能满足专业教学的需要。工程材料与成型工艺课程作为机械类专业的一门综合性的技术基础课，依据课程教学目的，以教材科学为基础，围绕材料的使用、加工这一主线展开课程教学，突出结构工程材料的选择、使用和加工等工程技术应用的内容，构建课程体系。 相似文献
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非材料类《工程材料》课程教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从为非材料类学科开设的《工程材料》课程的教学方法为研究对象,举例说明了在《工程材料》授课中可以采用的一些比较实用的教学方法：归纳列表法、多媒体教学、与学生实际专业相结合、课程教学与试验教学相结合的方法。 相似文献
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为提高材料科学与工程专业学生的实践能力及改善课堂教学效果,在高分子材料检测课程教学中引入了“情景”教学法.本论文在将“情景”教学法在高分子材料检测课程的应用,并分析了情景教学法在本课程教学中的优点. 相似文献
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分析了《工程材料与热处理》课程及其教学对象的特点,并结合教学实践经验,就如何提高《工程材料与热处理》课程的课堂教学效果进行了探讨。 相似文献
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李豪 《中国现代教育装备》2015,(3):67-69
结合"材料研究与测试方法"课程的特点与其在材料研究中的地位与作用,分析了"材料研究与测试方法"课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨了"材料研究与测试方法"课程教学改革的措施。通过课程的教学改革,对提高教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生的理论与工程实践能力等方面起到了良好的促进作用。 相似文献
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《无机材料物理化学》是材料学科无机非金属材料工程专业的主干课程,该课程从无机材料科学与工程中的基本共性规律出发,以材料科学的基本科学原理和方法来阐述无机材料组成、结构和性质关系的普遍规律,建设好本门课程对于学科建设和人才培养具有重要的意义。不断对《无机材料物理化学》课程进行教学改革以适应无机材料学科发展的新形式是培养更优秀的专业人才的必然趋势。本文在十余年教学实践经验的总结基础上,对《无机材料物理化学》课程教学实践与教学改革模式进行了探讨。 相似文献
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文章阐述了材料类核心课程中有关材料史教育的现状,分析了传统材料史教育及中国古代材料方面取得的成就,以及有关材料史教育如何融入材料类专业核心课程的教育教学进行了探索。通过调研现有材料类专业核心课程有关材料史教育的相关内容,总结了北京科技大学冶金与材料史研究成果,阐明了材料史教育在材料类本科生专业核心课程教学中所具有重要的意义。文章依据近几年在“材料学概论”教学改革与实践,将材料史教育融入课程教学中,对培养学生的专业认同感具有较高的价值,并在该课程教学中取得了一定的成效,对其他同类课程教学具有借鉴意义。 相似文献
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材料研究方法课程是材料科学与工程专业的专业基础课,是材料研究和技术开发的基础。为了体现工程教育认证理念,分析了材料研究方法课程教学中存在的问题,从教学方法、教学内容、教学与科研相结合等方面提出了改革方案,对激发学生的学习兴趣、提高教学质量、培养学生的工程实践能力起到良好的促进作用。 相似文献
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