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文化旅游专业不等同于旅游管理专业,其实践教学体系的构建应突出自身专业特色。对文化旅游专业开展实践教学的现状和存在的问题进行总结的基础上,提出了文化旅游专业实践教学体系的构建策略。 相似文献
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结合南宁市第一职业技术学校旅游专业的改革实践,本文探讨了中职生职业价值观存在的问题,同时,提出在工学结合人才培养模式下改进和加强职业价值观教育的途径。 相似文献
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教师专业发展理念关注教师个体主动专业化,强调教师专业自我的建构,并为高校辅导员个人专业发展指明方向——走向专业自我。基于此,剖析当前高校辅导员专业发展现状,指出存在的诸多问题:辅导员角色认知冲突、辅导员专业成就感式微、辅导员专业自信缺失。因此,辅导员专业自我的建构需要明确辅导员的角色规范、养成专业自我认知,规范辅导员制度建设、增强专业自我体验,引导辅导员职业规划、加强专业自我控制。 相似文献
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袁中智 《中国教育技术装备》2009,(18):17-19
分析旅游专业信息技术课程体系和教学模式的研究现状和当前旅游专业信息技术课程体系与教学模式中存在的问题,在此基础上,提出基于科学发展观的旅游专业信息技术课程体系和教学模式,探讨基于科学发展观的旅游专业信息技术课程体系和教学模式需解决的几个问题. 相似文献
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针对中等职业学校普遍存在＂一刀切＂的教学模式,本文剖析中职学生的专业学习现状以及中职生个体素质的层次差异性,阐述了中职＂一刀切＂教学模式的弊端,提出了针对不同中职生实行教学目标有异的分层教学方法,从而可有效地提高中职数控专业的教学质量。 相似文献
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随着乡村旅游、生态旅游的快速发展,农林类院校如何开展旅游管理专业特色建设成为人们思考和关注的问题。以浙江农林大学为例,认真总结旅游管理专业特色建设的成功经验和有待完善之处,探讨研究农林类院校旅游管理专业发展的有利条件,并通过对375名相关师生实证调查,获取了一手数据,在整理分析相关资料的基础上,论述了农林类高等院校旅游管理专业特色发展的现状和对未来发展的相关建议。为农林类高等院校的旅游管理专业特色建设提供参考与借鉴。 相似文献
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旅游专业教学目的不仅仅是培养学生基本的旅游理论知识,更重要的是让学生通过实践活动掌握实际技能,成为具有高素质的实用性旅游人才。而对于中职学校的学生,一般情况下,他们在校的时间是三年,毕业后大多数会走向工作岗位,从事相关专业。事实证明,旅游企业更喜欢那些能够积极适应企业并且能够学习的学生,所以在学校期间一定要养成良好的学习方法,这样才具有竞争力。文章通过分析中职旅游专业现状,认清在专业教学中存在的问题,尝试寻找新的措施来提高中职旅游专业教学质量。 相似文献
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本文论述了淮安市职业学校设置体育旅游专业的国内、省内和市内背景,阐述了设置体育旅游专业的必要性和可行性,由淮安市目前体育旅游的发展现状和存在的主要问题出发,为促进淮安市体育旅游专业远景发展提出建设性意见。 相似文献
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教师的专业自信对教师的工作具有重要意义。教师专业自信包含专业外部自信和专业内部自信。塑造教师专业自信的核心是发展教师的专业内部自信。通过一则教研案例说明,教师在学科加工过程中,可以通过个性化的努力,形成对教学内容的独立理解,赢得专业内部自信。 相似文献
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分析中职旅游专业政策法规课程教学现状,探讨案例教学法在旅游专业政策法规教学中的具体应用,讨论应用案例教学法应注意的问题。 相似文献
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为了解旅游管理专业学生的就业形势和就业现状．文章作者以南京晓庄学院旅游管理专业的毕业生为研究对象．对相关问题进行了调查,同时,在咨询专业教师及业内人士的基础上．对旅游行业的发展前景等展开了客观分析．并针对当前存在的问题,提出了相应的建议。 相似文献
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当前,我国职业教育高度重视人才培养质量。职业素养是衡量职业教育人才培养质量的重要指标。为有效培育学生职业素养,人们需要正确把握中职生职业素养的现状,密切联系学生专业类型,主动寻求中职生职业素养培育的对策。 相似文献
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本文面对高职旅游专业学生语文口语交际教学的现状以及该专业学生的实际口语交际能力,总结出具有旅游专业特点的语文口语交际教学的策略,使其能够适用于具体的教学实践,具有一定的可操作性,有效地服务于旅游专业的语文口语交际教学。 相似文献
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陈咏淑 《顺德职业技术学院学报》2006,4(1):73-76
我国旅游业和旅游教育正处于快速发展阶段，但旅游专业毕业生在本行业的低就业率已成为旅游教育面临的严峻问题．培养市场需要的人才，培养旅游专业学生对行业的认同和热爱是高校旅游教育的当务之急．本文在对旅游专业新生专业认知进行了问卷调查，发现有将近1／3的学生就读旅游专业不是积极、主动的；有1／3的家长不支持小孩就读旅游专业；对行业的认识模糊；有部分学生个性达不到行业要求，自信心不足．根据上述存在问题，针对性地提出了解决方法和途径，以培养学生对行业的认同和热爱． 相似文献
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旅游专业教育从传统的理论式教学向符合企业要求的实践性教学转变.在实践性教学中,结合旅游专业的实际,可以对旅游专业知识进行人文化偏重,有利于帮助学生树立人文情怀,更好地理解旅游文化知识.旅游专业学生的自信和多方面才艺能让他们的个人表现力得到更充分的释放,提高个人综合素质,更能得到旅游企业的认可. 相似文献
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职业技能教育是近年来教育改革领域的热点问题之一,建立职业技能为目标的旅游人才培养模式是当前高等院校旅游管理专业面临的一个重要问题。本文通过分析旅游管理专业实践教学现状的基础上,详细阐述了旅游管理专业实践教学的构建体系。通过基于职业技能的实践课程教学改革,实践教学获得了显著效果。 相似文献
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旅游管理专业双语教学研究述评 总被引：4，自引：0，他引：4
概述双语教学的定义及模式,分析、探讨我国高校旅游管理专业开展双语教学研究的现状及存在问题,结合安徽师范大学旅游管理专业的教学现状,提出开展双语教学研究的建议和对策。 相似文献