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1.
陈永革 《中国教育研究与创新》2005,2(12):22-23
本文从体育教学内容与学生接受学习的和谐、体育教学方法与教师艺术传授知识的和谐、体育教学过程与修正蓣定目标的和谐、体育教学对象与教学质量认知程度的和谐、体育教学氛围与学习效果的和谐等方面论述了高校和谐体育教学，坚持以人为本，是构建高校和谐体育教学的必然选择。 相似文献
2.
目前我国的教育事业不断发展，体育教学不断创新，随着《体育与健康课程标准》的实施，要求全体教师提高认识、更新观念，正确认识现代化教学观、课程观、学生观。在现代化体育教学中出现了许多新观念、新教法，但是也出现了一些问题，如片面理解“健康第一”、一味追求快乐体育或创新体育，一些放羊式、游戏法贯穿于体育教学的始终，从而降低了体育教学的标准与质量，忽视了思想教育、纪律教育；忽视了运动时间与负荷、掌握技能与方法等。新课程的推广与实施对体育教学提出了更高的要求。 相似文献
3.
本文对体育教学过程中的基本因素和基本矛盾，体育教学过程的结构与教学方式等问题作了初步探讨，结果表明：体育教学过程是由体育教师、学生、体育教学内容、体育教学手段与教学条件这四个基本因素构成，这四个因素的集合与相互作用又组成了体育教学过程中的六对基本矛盾。 相似文献
4.
现代健康体育教学就是围绕提高学生的健康素质而进行的一项教学活动，是“解放思想、实事求是、与时俱进”的改革结果，是“三个代表”在体育工作方面的具体实践。但是由于受传统体育教学思想的影响，在体育教学工作实践中，现代健康体育教学思想不能很好地贯彻落实。本文通过对传统体育教学与现代健康体育教学进行比较研究，阐述健康体育教学的创新意义，从而促进健康体育教学思想的贯彻实施，使体育教学发挥其本质的功能。 相似文献
5.
主体性体育教学是素质教育与现代人本主义教育思想结合的产物。笔者对主体性体育教学的形成与发展、主体性体育教学的基本特点、主体性体育教学的实施等方面进行了思考，以期加快实施主体性体育教学的步伐，促进体育教学改革的深入进行。 相似文献
6.
德育与体育是学校教育的重要组成部分，高校体育与德育工作是相互影响、相互促进的关系。德育是体育教学的重要内容，探析体育教学的德育优势，并提出发挥体育教学的德育优势的对策，对实现大学体育与德育目标的双赢具有重要意义。 相似文献
7.
年内国家教育部将出台新的中小学课程标准．它将取代沿用了几十年的教学大纲，即将出台的课程计划中，将原有的体育课程改为体育与健康课程。亦即在今后的体育教学中，健康教育的内容将成为体育教学的重要内容之一。健康教育寓于体育教育将是广大体育教学工作所面临的重大改革。“如何让体育教学与健康教育无形而有效地结合在一起”、“如何让学生接受”、“如何对教学进行评价”等一系列问题是摆在大家面前的又一课题。作为学校体育的最高层次与最后阶段的高校体育教学，如何跟上社会发展、改革的步伐，将健康教育与体育教学融为一体，是目前高校体育教学的首要任务之一。 相似文献
8.
罗刚 《毕节师范高等专科学校学报》2001,19(3):53-54
通过对高校学校体育教学任务与经济发达国家体育发展趋势的比较、分析，找出我国高校体育教学中存在的不足，结合终身体育的提出、《全民健身计划纲要》的贯彻与实施，对学校体育教学的任务进行了思考。 相似文献
9.
占胜 《白云职业技术学院学报》2002,9(1):18-19
本从德育与体育教育的联系、体育教学中德育教育的内容、体育教学中德育教育的方法三方面谈论体育教学中的德育教育，从而阐述未来体育教学中溶入德育教育的重要性。 相似文献
10.
普通高校公共体育现状分析与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘官元 《涪陵师范学院学报》2002,18(5):113-115
当前普通高校公共体育教学存在一些不足，主要表现为：体育教学指导思想有失偏颇；教学内容可选性较窄；教学方法、手段较陈旧，与时代不相适应；体育师资不够、素质有待提高；教学场地、器材缺乏；教学与科研异化等方面。因此，必须进一步加大体育教学改革力度，采取相应的对策与措施以促进普通高校公共体育的发展。 相似文献
11.
论体育教学模式的特征及发展——兼论“接受学习”与“发现学习”的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
郭芙茉 《黑龙江教育学院学报》2012,(5):58-59
从教学模式的作用和意义出发,从体育教学模式的特征、体育教学模式的发展,以及"接受学习"与"发现学习"的争论三方面,对体育教学模式进行探讨,以期深入推进体育教学研究,提高体育教学质量。 相似文献
12.
雷宗怡 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2002,(5):31-34
体育教学过程是一个信息输入、变换，输出和反馈的过程。本文应用信息反馈的本文原理，结合教学实践，论述了体育教学过程中信息反馈的特征及信息反馈最优化控制的主要途径和方法，以达到教学系统的动态平衡，取得最优化的教学效果。 相似文献
13.
根据体育教学特点,运用心理学有关知识,分析利用学生个性进行体育教学的重要性,提出培养和完善学生个性的方法和手段,消除心理障碍,不断促进体育教学. 相似文献
14.
根据体育教学实践和理论分析,阐述了针对学生不同心理特征,用不同的教育方法,是提高体育教学质量的有效途径。 相似文献
15.
本根据个性在现代社会发展中的地位与作用，结合体育教学的特点，提出了全面发展学生的个性是学校体育教育的重要目标之一，阐述了在深化学校体育改革中，为提高教学质量，必须重视培养和发展学生的个性，正确处理好体育教学中发展学生个性的矛盾，促使社会需求和学生个性全面、和谐地发展。 相似文献
16.
吴红梅 《南宁师范高等专科学校学报》2007,24(1):147-150
本文运用文献资料法,通过对“快乐体育”教学思想的内涵和特点进行研究,并在研究我国高校现在的体育教学现状和分析有关“快乐体育”如何运用的资料的基础上,客观地对这种教学思想如何实施在高校体育教学中的问题作些简要的分析和阐述。 相似文献
17.
浅谈体育课程资源的开发与利用 总被引：3，自引：0，他引：3
孙萍 《大连教育学院学报》2004,20(4):44-45
体育《课程标准》的特点之一是用目标统领内容,《标准》在课程内容上具有很大的选择性,因此积极利用和开发体育课程资源显得尤为重要。因地制宜地开发和利用各种体育课程资源,可以发挥课程资源应有的教育优势,体现课程的弹性和地方特色,也为学校、教师创造性地实施《标准》提供了可能。 相似文献
18.
徐新建 《三明高等专科学校学报》2014,(2):95-100
小学生体育课堂攻击行为的向性研究要兼顾正向性和负向性.只有正确的认识学生的攻击行为,才能在教学过程中做到正确引导学生的行为.小学体育课堂攻击行为的向性研究将小学生体育课堂的攻击行为的特征分为表现特征和基本特征.基本特征包括：年级关系、时间关系、性别关系.表现特征表现为：冲突对象特征、群体关系、数量关系及影响结果. 相似文献
19.
体育教育专业学生就业和社会需求现状调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对沈阳大学体育教育专业2006、2007届毕业生就业情况的调查统计,从客观实际出发,分析了基础教育和社会对体育师资、体育人才的需求情况;针对毕业生的实际情况和社会需求提出了深化课程体系和教学内容改革,办出体育专业的特色,适应社会需求等体育教育专业人才培养的相应对策。 相似文献
20.
方静 《中国教育技术装备》2012,(15):68-69
随着教育理念的不断发展更新,提高课堂教学的有效性已经成为现代学校教育重视教学质量的重要表现,随之作为学校教育工作重要组成部分的体育课堂的有效教学也就成为体育教师必须迎接和面对的重要问题。体育教学是依附于身体活动来实现的特殊教学活动。如何提高体育课堂的教学质量,使学生能够在有限的时间内达到更好的健身和学习效果,对于体育教师来说也是个重要的挑战。体育教学是通过身体运动为主要手段来实现的,要想提高体育教学的有效性,而又不把体育课堂变成训练课,还需要各位体育教师多动脑。 相似文献