共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
原子物理学是研究原子和原子核内部结构和运动规律的科学，对于认识物质微观结构，揭示物质世界的本质，进一步学习现代科学技术，发展科学思维能力有其重要作用．不仅如此，原子物理学是其它各部分知识的拓展和升华，它与力学、电学、光学知识纵横沟通，甚至超越了物理学的本身，原子物理学跟化学、生物无不紧密渗透．本文就中学理科范畴探究原子物理的综合测试设计． 相似文献
2.
一、原子物理学课程特点。物理学是研究物质运动的最一般规律和物质结构的科学．原子物理学作为物理学的一个分支．主要研究物质结构的一个层次．介于分子和原子核两层次之间。原子物理学是20世纪初．随着量子力学的发展而不断深入发展的。目前原子物理学的很多问题仍然是物理学研究的前沿．它反映了20世纪物理学的发展．仅在1999年的96项诺贝尔物理学奖中就有66项是与原子物理学相关的。 相似文献
3.
闫俊仁 《数理化学习(高中版)》2003,(6)
原子物理学是研究原子和原子核内部结构和运动规律的科学,对于认识物质微观结构,揭示物质世界的本质,进一步学习现代科学技术,发展科学思维能力有其重要作用.不仅如此,原子物理学是其它各部分知识的拓展和升华,它与力学、电学、光学知识纵横沟通,甚至超 相似文献
4.
阎俊仁 《中学生数理化(高中版)》2003,(Z1)
原子物理学是研究原子和原子核内部结构和运动规律的科学,对于认识物质微观结构,揭示物质世界的本质,进一步学习现代科学技术,发展科学思维能力有其重要作用.不仅如此,原子物理学是其他各部分知识的拓展和升华,它与力学、电学、光学知识纵横沟通,甚至超越了物理学的本身,跟化学、生物无不紧密联系. 相似文献
5.
阎俊仁 《中学生数理化(高中版)》2003,(5):81-83
原子物理学是研究原子和原子核内部结构和运动规律的科学，对于认识物质微观结构，揭示物质世界的本质，进一步学习现代科学技术，发展科学思维能力有其重要作用．不仅如此，原子物理学是其他各部分知识的拓展和升华，它与力学、电学、光学知识纵横沟通，甚至超越了物理学的本身，跟化学、生物无不紧密联系． 相似文献
6.
原子和原子核物理学是研究物质微观结构和运动规律的科学。高中阶段我们虽然只学习原子和原子核的初步知识,但是对于我们认识物质世界的本质,进一步学习现代化科学技术知识,提高辩证和发展的科学思维能力有着重要意义。本章知识在整个高中教材中所占的篇幅不大,但是其地位特殊。究其根源,主要有两个原因:其一,本章知识在整个高中物理中比较独立,规律比较特别,是进一步学习近代物理的入门和过渡,只有掌握本章知识,才能完整地掌握物理这门科学;其二,原子物理部分是其它各部分知识的扩展和升华,它与力学、电学、热学、光学的知识纵横沟通,同时… 相似文献
7.
一、教学目标1 .知识目标 了解电子的发现和汤姆生的原子模型 ;了解 α粒子的散射实验 ,掌握卢瑟福的原子核式结构模型 .2 .能力目标 培养学生的观察、设疑、解疑、探求规律和分析推理能力 ;启迪科学精神与创新意识 ;以学科教学为载体 ,渗透研究性学习的内容和方法 .3.德育目标 进行科学态度、科学方法和辩证唯物主义教育 ,感悟物理学研究中理论与实践的辩证关系 .二、教学重点通过 α粒子散射实验结果的分析建立卢瑟福的原子核式结构模型 .三、教学难点从宏观探测的结果怎样构建正确的原子微观图像 .四、教学方法多媒体辅助教学、分析推理与设疑、点拨相结合 .五、教材分析高中《物理》“原子和原子核”一章是原子物理的初步知识 ,基本属于定性介绍 .学习本章内容对认识物质世界的本质 ,进一步学习现代科学技术和进行辩证唯物主义教育都有重要意义 .“原子的核式结构的发现”是本章的第一节 ,也是本章的重点内容之一 .本节内容循着物理学发展的历史 ,从电子的发现揭示了原子具有复杂的结构 ,引出了原子结构的模型 ,这些模型在理论和实践的相互推动下不断发展和完善 .学习本节内容时既联系到电磁学知识 ,又能为学习本章后面的内容作准备 ,... 相似文献
8.
王春旺 《中学生数理化(高中版)》2004,(12):38-41
通过对近几年高考题的研究可以看出,原子物理部分的命题重点主要集中在四个要点和一条主线上:即原子核式结构和能级、天然放射现象及射线性质、核反应、质能方程和核能计算等四个要点和涉及力学、电学以能量守恒、动量守恒为主线的综合应用.因此,在复习备考中,要紧紧抓住这四个要点和一条主线,强化各部分知识的综合应用. 相似文献
9.
质量是量度物质本身多少的量,也是量度物体惯性大小的物理量,是物理学中最基本的物理量之一.物理学是研究物质结构及其运动的科学,因此质量贯穿于整个物理学,在力学、热学、电磁学、光学、原子物理中都会涉及到质量测量或计算问题.通过“如何测质量”这一课题研究,不仅复习了力 相似文献
10.
原子物理学与原子核物理学是研究原子和原子核性质、结构及其运动规律的一门学科,是普通专科物理专业的一门重要基础课程。通过本课程的学习,应使学生初步理解物质的微观结构及其物质运动和变化规律,帮助学生建立辨证唯物主义世界观,为学生毕业后从事中学物理教学工作打下良好的基础。由于本课程内容比较多,学习难度大,故逐章说明各部分内容中的基本概念、基本规律及其应用的重点要求,供复习时参考。第一章 原子的基本状况1.原子的质量和大小(1)掌握原子线度的大小。(2)了解估算原子质量和线度的方法。2.原子的核式结构(1)掌握原子的核式结构。(2)了解α粒子散射实验对原子核式结构模型的证实。第二章 原子的能级和辐射 相似文献
11.
“玻尔理论”的提出，打破了经典物理学一统天下的局面，解决了原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾，解释了氢光谱的规律，为量子理论体系奠定了基础，“玻尔理论”也是中学原子物理部分的重要内容之一，纵观近几年的高考，有关该理论的知识多次出现，归纳起来，主要有以下几个考查角度。 相似文献
12.
分析原子物理学的知识结构,研究原子物理学与基础物理、理论物理的关系,探讨以原子物理学为节点的知识链. 相似文献
13.
一、《考试大纲》对热学、光学和原子物理学的要求 《考试大纲》中规定，热学、光学、原子物理学三部分占高考理科综合试卷中物理学科内容的比例应为15％左右．其具体知识点的多少与要求水平如表1所示． 相似文献
14.
从对粒子物理学发展概况的简要叙述,回顾了从元素、原子、原子核和基本粒子的发展过程,特别是最近六十年以来基本粒子的发现和人类对物质结构的探索,揭示出物质物理微观结构的奥秘. 相似文献
15.
丁兴富 《中国远程教育(综合版)》1984,(3)
原子核物理是研究原子核的特性、结构和变化等问题的一门学科。核物理的知识可以划分成两大类:一类是关于原子核的结构模型、核力的本质、核衰变和核反应的动力学理论等,它们与原子物理、基本粒子物理一起构成了关于物质微观结构的基础理论;另一类是关于原子能和放射性的应用及工程问 相似文献
16.
本论述了原子物理学教材改革的意义,分析了当前原子物理教材所存在的矛盾和问题,提出了原子物理教材要适应教学现代化的思想,给出了原子物理学教材内容、体系和结构的改革方案。 相似文献
17.
核心素养指导下的复习课不是简单地重复知识点和大量练习，而是打通教材，把教材内容进行有机整合，引导学生从新的视角审视这些知识，让这些知识在真实的情境中发生、起作用，从而形成知识的结构化.本文以物理学史为主线，以科学大概念和科学研究方法为纲要整合原子和原子核部分内容，重新建构本部分的知识和思维结构，减轻学生学习负担，发展物理学科核心素养. 相似文献
18.
高考形式的不断改革,使得物理基础知识的考查更注重于近代物理知识,尤其是原子物理,并且在考查中渗透了中学物理的主干知识,现就此谈谈这类间题的特点及解法。 1.动量、能量知识在原子核知识中的应用 原子核反应,遵守四个守恒律——电荷数守恒、质量数守恒、动量守恒、能量守恒。这就自然把原子核知识与力学中的守恒定律、化学中的元素周期率等知识综合在一起。 例1 1914年,弗兰克和赫兹在实验中用核子轰击原子的方法,使原子从基态跃迁到激发态,来证明玻尔提出的原子能级存在 相似文献
19.
吕立君 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(19):234-235
原子物理学是由宏观世界通向微观世界的桥梁和纽带,上承经典物理,下接量子力学,是量子物理、量子化学、物质结构理论的基础．原子物理学的建立与发展过程是微观体系物理思想和研究方法的形成过程．本文结合原子物理学课程特点和学生实际,对如何在原子物理学教学过程中培养学生分析解决问题能力、自主研究物理问题的兴趣、创新意识和创新能力做了论述． 相似文献
20.
引子
物理学是探讨物质结构与运动规律的科学.原子核物理学作为20世纪物理学的新的分支,主要研究原子核的组成、结构、相互作用及其转化规律,通常简称为核物理.它是物理学中涉及四种相互作用、包括从少数几个到有限多个相互作用粒子、提供简单两体到复杂多体现象的量子力学研究的独特学科.研究原子核物理,不仅可以了解自然界中元素的起源,而且对宇宙演化也起着重要作用. 相似文献