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张明喜 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(1)
中朝两国的友好关系,据朝鲜史籍记载,开始于纪元前十一世纪的箕子。“周武王克商,箕子率中国人五千入朝鲜,武王因封之,都平壤,是为后朝鲜,教民礼义田蚕织作,设八条之教。”他仿效商代的田制分配土地,这个田制因此被称为“箕田。”他还采取相应的政治措施,使朝鲜的社会经济有了发展。周武王承认了这一既成事实,“封箕子于朝鲜而不臣”了。箕子在平壤传了四十多代,直至州鲜王準时才灭亡。在这 相似文献
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1592年,日本对朝鲜发动侵略战争。出于对朝鲜“字小”之义和保护自身的现实考虑,明神宗决定援朝抗倭。但在抗倭问题的配合上,朝鲜与明朝一直存在分歧,朝鲜反对明朝对日本“封贡”即是分歧之一。国家利益是影响明朝和朝鲜“封贡”问题交涉的根本要素,但文化因素在古代东方国家关系中亦占据着重要而特殊的地位。 相似文献
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踏上工作岗位后,“书到用时方恨少”之感日趋强烈,工作的压力迫使我选择了自考以获取重新学习的机会。从当年的一个师范生到今天的大学专科生,从当年的“孩子王”到今天的教育局干部,自考一直在改变我的人生。乐为“孩子王”那一年,十七岁的雨季飘然而至,那个悄悄来临的夏天宣告了我 相似文献
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朝鲜曾在2006年10月9日进行了第一次地下核试验。之后。联合国安理会一致通过关于朝鲜核试验问题的第1718号决议。对朝鲜核试验表示谴责,要求朝方放弃核武器和核计划。朝鲜半岛面积狭小,人口密集,而就在这个狭小而又拥挤的半岛上,朝鲜居然走上了发展核武器的道路。世界在感到震惊的同时,也迷惑不解：这么狭窄的土地上能容得下被称为“武器之王”的原子弹吗？朝鲜的核试验究竟能走多远呢？ 相似文献
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提及招远市西苑学校的王草,许多人都称她是“小画家”。因为她从四岁开始学画,如今已获得全国金奖、全省金奖等十几个奖项,还多次被拍上电视。在市妇联召开的“好家长、好儿童”经验交流座谈会上,我们有幸见到了王草和她的妈妈刘雪峰。谈及孩子的成长、教育,刘雪峰说过这样一段话:“其实,王草是个很平常的孩子,没有丝毫过人之 相似文献
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人性中,难免会有“恶”的一面,只是有时它隐藏得很深罢了。《蝇王》通过一群孩子的所作所为揭示出了人性之“恶”,促人深思,令人警醒! 相似文献
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依法办教育是一个国家文明进步的标志。1976年朝鲜最高人民会议第六次会议上通过的《儿童保育教养法》,使朝鲜的托幼工作在教育性质、儿童的培养目标、托幼教育机构的任务、保育教养内容及师资要求、设备提供、管理运作等方面都得到了法律上的保证;同时,也使全国人民从思想上明确了自己对于“国家之王”——孩子们所应尽的义务,从而在实际工作中扎扎实实地发展学前教育。 相似文献
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宝宝们一起玩,时间长了,自然而然地会出现一两个“孩子王”。这些“孩子王”有的得到了大家的欢迎和好评,有的却让大家敬而远之。别着急,5个步骤让他变身受欢迎的小领袖! 相似文献
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陈光崇 《湖南城市学院学报》1995,(1)
一、辽海地区的历史回顾。我国东北地区历史上也称为“辽海”，大体即今辽河以东、黄海以北的广大区域。殷周之际／周武王封箕子于朝鲜”①，中国人即已进人辽海地区，并取得了政治上的支配地位。战国时，燕将秦开袭破东胡、以其地“置上谷、渔阳、右北平、辽西、辽东郡”②。这五郡中的前四郡当取之东胡，辽东一郡，则取之箕氏朝鲜，《魏略》云：“昔箕子之后朝鲜侯，自称为王。后子孙稍骄虐，燕乃遣将秦开，攻其西方，取地二千余里，至满潘汗为界。”秦开既破东胡，遂及朝鲜，取以为郡。秦灭六国，仍置辽东、辽西郡。“汉兴，为其远难守，… 相似文献
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在浙江兰溪市长陵乡上宅村采访的日子里,我们经常被这么三句话所感动: 宠爱子女的母亲被孩子纠缠得不可开交时,旁人就会说:“请王老师来。”年轻的母亲对孩子教育失灵时,有人出个点子:“交给王老师教。”家务繁重的母亲被孩子拖累得不耐烦时,会随口说:“孩子早日能进幼儿园就好了。”王宝华老师为啥能受到大家称赞呢?答 相似文献
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妈妈明天就要回去,校长让我送她一起走。好在寒假临近,半年的教学任务已经完成,我也就准备暂时告别这孩子王的位置,回家当一个“孩子”了。刚刚毕业的我,在省府机关当了一个月的“国家干部”,压根没想到转眼没什么“委任状”地又走马上任,到这所山中学校当上初一班的“孩子王”了。干就干吧,反正只有一年……。 相似文献
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邵雍 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
1894年初朝鲜爆发了声势浩大的东学党起义,起义的目的是“内斩贪虐之官吏,外逐横暴之强敌”,“拯百姓于徐炭,奠国家于磐石”。起义军的锋芒既指向本国的封建统治者也指向包括日本侵略者在内的所有洋人。因此基督教作为一种外来的宗教理所当然地遭到了东学党人的排拒。本文拟从历史的角度出发研究东学党反洋教的原因,亦可从某一个方面来考察基督教对朝鲜社会的影响。 相似文献