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犹太复国主义运动是由于犹太人在欧洲遭受歧视和迫害而逐渐兴起的一场旨在推动犹太人回归巴勒斯坦的政治世俗运动。作为一场促使犹太民族重建民族家园的运动,它从犹太教信仰中汲取了众多思想精华,推动了复国主义的发展并最终建立了以色列国。然而,以建国为目标的犹太复国主义思想在以色列建立之后并未消失,而是始终存在于以色列社会之中,并对以色列国家政策的判定、实施产生了重大影响,也在某种程度上影响了以色列的和平、安定与繁荣发展。 相似文献
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<正> 犹太人又被称为以色列人。传说犹太人的祖先雅各与天使角力摔跤,取得了胜利,天使就为雅各改名叫“以色列”,意为“与神较力取胜者”。自此,雅各的后代就被称为以色列人,犹太人的祖先希伯来人来公元前2000年代后期来到巴勒斯坦,通过长期斗争,战胜当地居民迦南人,定居下来。他们在巴勒斯坦生活了1600多年,后来由于外族入侵,犹太民族开始了漫长的流散四方、备受欺凌的历史。在流散期间,犹太人认识到,没有国土的民族是很难 相似文献
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王文斌 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(4)
以色列是一个位于地中海东岸的中东小国,面积只有2万多平方千米,人口约480万。其国土中近一半地区是半沙漠和沙漠。然而,就是这样一个小国家,却保持着多个“世界之最”。1.世界上惟一的犹太人国家。目前,犹太人最多的国家是美国,约有60 0万,占世界犹太人总数的40 % ,以色列的犹太人只有3 80万,占全世界犹太人的2 5 %。虽然,以色列这个比重远不及美国,但其在国家人口构成中所占的比重却超过了79% ,使其成为世界惟一的犹太人国家。2 .世界上惟一的国土面积不断变化的国家。以色列建国以来,它的边界线至少变动了4次,这4次变动多与战争有关。在… 相似文献
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简析巴以矛盾及美以关系 总被引：2，自引：0，他引：2
苏华 《陕西教育学院学报》2002,18(4):46-48
巴勒斯坦阿拉伯人同以色列犹太人的矛盾是中东问题的核心；巴以矛盾持续不断原因有三：历史上有纠葛；分治决议严重不公，且未得到全面有效落实；美国长期偏袒以色列，助长了以色列对阿拉伯人的欺负与侵略，从而加深了两个民族的仇视。美以保持特殊密友关系是各种因素的决定的。 相似文献
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张煜荣 《中学历史教学参考》1997,(5)
犹太人历史、宗教与习俗张煜荣一、犹太人的历史“犹太人”、“以色列人”和“希伯来人”三个名称都是指以色列民族，可以通用。他们用闪含语系闪语族的希伯来语文。按照犹太人的传说，犹太人的祖先亚伯拉罕，大约出生于公元前１９００年左右的两河流域苏末尔人王国乌尔城... 相似文献
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<正>众所周知,犹太人是一个非常重视教育的民族,视读书为天下第一等之大事。近代之前,犹太人教育主要是以犹太教为核心的宗教教育为主,是宗教教育延续了犹太人传统,塑造了犹太人的世界观与价值观,在某种程度上塑造犹太人对历史的认知。启蒙运动以来,一些欧洲犹太人开始接受西方理性思想,理性、世俗的犹太人开始出现,信仰犹太教不再成为犹太人的唯一选择。受之影响,犹太人对于犹太人历史的认知逐渐摆脱犹太教的藩篱,出现了更多以历史角度审视犹太人过去的认知,历史教育在犹太人教育中扮演着愈加重要的角色。1948年以色列建国后, 相似文献
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学习,以应对考试;读书,应是生活的必需.对一个人如此,对一个民族也是如此. 纵观世界各国,凡是崇尚读书的民族,大多是生命力顽强的民族.全世界读书最多的民族是犹太族,平均每人每年读书64本,作为犹太人聚居地的以色列,它的人文发展指数(将出生时的预期寿命,成人识字率和实际人均国内生产总值等衡量人生三大要素的指标合成一个复合指数)居全世界第21位,是中东地区最高的国家.以色列有 相似文献
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邓晓川 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
犹太复国主义运动是１９世纪末在欧美等地掀起的犹太民族复兴运动，其最终目标是在犹太人的古代故乡巴勒斯坦重建一个犹太人自主的民族国家。纵观犹太复国主义运动百年的发展历程，“犹太复国”从一个虚无飘渺的梦想变为如愿以偿的现实，其外部成因主要有两个：一个是对犹太人的歧视和残酷迫害；一个是对犹太人的利用扶持。这样的外部背景对后来以色列国政策的制定产生了极其重大的影响 相似文献
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一个伟大的民族,离不开热爱阅读的人民;一个伟大的国家,文化总是走在发展的前列.这种知识带来的无与伦比的美丽,不在乎国家的大小,也与人民生活条件的优劣无关.面对全球迅猛发展的新格局,同学们在惊叹之余,是不是也应该反思一下:“我们与书的距离,到底有多远?”
以色列:书比钻石贵重
以色列是世界上最爱读书的国家,占这个国家80％以上的犹太人,对书籍更是达到了痴迷的程度.至今,犹太人还保持着一个这样的习俗:每逢有孩子出生,长辈们都会打开《圣经》,在书页上滴上一些蜂蜜,让新生儿去舔. 相似文献
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陈克勤 《山西教育(综合版)》2009,(5):59-59
犹太人是最重视教育的民族,民族教育如中流砥柱,传承着民族苦难和文化社会习俗,形成以犹太教为核心的民族凝聚力。犹太人因此千年流而不散,最终在故土立国。以色列建国后的辉煌建设成就更是深深得益于教育兴国国策。 相似文献
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教育：以色列立国之本薛志成以色列继承着犹太人的传统,一直把发展教育事业列为民族的首要任务。以色列可以说是古老而又年轻的国家,人口不多（５００万）,却来自四面八方,东西方文化在三大洲交叉的地方碰撞交汇。在世界民族之林,像犹太民族那样经过诸多磨难,仍能保... 相似文献
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世界上有两个国家的人最爱读书,分别是以色列与匈牙利。以色列人均每年读书64本,占以色列人口80％以上的犹太人每年人均读书更是达68本之多。 相似文献
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读书改变人生,知识改变命运。一个人不爱读书,这个人会愚昧无知;一个民族不爱读书,这个民族是可怕的,是没有希望的。世界上有两个国家的人最爱读书,一个是以色列,另一个是匈牙利。以色列人均每年读书64本,占全国人口80%以上的犹太人,人均每年读书达68本之多。犹太人有个习俗,当孩子出生时,母亲就会翻开《圣经》,滴上一点蜂蜜,让小孩去舔(tian)《圣经》上的蜂蜜,通过这一舔,让孩子对书产生美好的第一印象:书是甜的。当孩子稍稍懂事时,几乎 相似文献