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2010年秋季,我省在全省范围内实施了高中新课改。为积极应对高中新课改,笔者就创新学校管理机制问题谈几点看法。一、以人为本,构建符合新课改理念的管理运行机制以提高应试教育质量和高考升学为目的的学校管理,更多地强调学校各项制度的健全和对师生的刚性管理。 相似文献
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以人为本,构建学校图书馆管理新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
廖素美 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
学校"以人为本"的图书馆管理新模式是图书馆内在的本质要求,也是更好地为读者服务的必然要求.本文试就在构建学校图书馆管理新模式中如何坚持做到以读者为本,构建读者与图书馆关系,强化图书馆服务功能,满足不同读者需求,建立健全图书馆管理机制,提高图书馆工作效率等方面进行了阐述,强调坚持以人为本是构建学校图书馆管理新模式的核心和关键. 相似文献
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浅谈中职学校教师管理的人本思想 总被引：1，自引：0，他引：1
教师管理是学校管理中的一个重要方面,在管理实践中如何体现出人本思想是当今教师管理面临的一个重要课题。本文分析了中职学校教师管理中存在的主要问题,提出了建立以人为本的中职学校教师管理机制构想。凭借“人本”的手段,实践“人本”理念,实现“人本”目的,构建和谐校园。 相似文献
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知识经济时代即将到来，学校教育要重现自主学习，培养创新精神；学校管理要坚持以人为本．充分发扬民主；示范性高中学校要改革办学体制，创新管理机制。 相似文献
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本文采用文献资料法,通过对我国传统儒家思想的解读而产生了学校体育管理的四点重要启示:"厚德载物、雅量容人"--树立"以人为本"的学校体育管理理念,"顺水推舟、殊途同归"--构建"以不变应万变"的学校体育管理机制,"过犹不及、恰到好处"--形成"权责分明"的学校体育民主管理氛围和"有所为有所不为"--实现学校体育"自治"的理想境界. 相似文献
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高校坚持以人为本的教师管理理念,要做到以教师的发展为中心,树立学校即人、学校为人、学校靠人的管理理念,按照经济人、社会人、文化人等要求来关心和对待教师,完善以人为本的管理机制,激发全体教师内在潜能和工作热情。 相似文献
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在高校学生管理中构建心理契约有利于弥补学生与高校之间教与学契约的不完全性;有利于填补学校规章制度的空白,增加学生对高校的信任感;有利于维护学校与学生的良性互动,增强学校凝聚力和感召力.构建良好的心理契约应采取的对策是:明确合理的期望;建立良好的沟通渠道;帮助学生科学规划职业生涯;建立"以人为本"的管理机制. 相似文献
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班级管理是学校教育的一个永恒主题."人文化"管理的班级必须从创设人文化的班级育人环境、建立人文化的班级管理机制、创建人文化的班级人际关系和构建人文化的班级评价机制等方面加以落实,它既是学生生理心理发展的客观需求,也是"以人为本"的现代教育理念在班级管理中的反映. 相似文献
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对医学研究生管理现状进行简要分析,从心态管理、目标管理、时间管理、知识管理和行动管理五大方面提出具体可行的研究生自我管理方法,引导医学研究生实现高效的自我管理,推进科研项目的高效实施。 相似文献
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赵保红 《雁北师范学院学报》2001,17(4):32-32,36
教学中以学生为主体，应当以学生的思维活动为主体，教育的最终成效，是以学生学了什么为标尺，因此，评价一节课的得失也理所当然地要以学习者的收获和发展为尺度。对教师的管理不仅要有严格的规章制度，还应体现在对教师个性的理解和尊重上。 相似文献
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我国高等教育管理的规范化和国际化 总被引：1，自引：0，他引：1
管理人才的政治素质、知识水平和科学管理能力，对于学校的发展起着举足轻重的作用。现代高等教育管理已由传统经验决策发展到科学决策；并引入市场竞争机制，接收民主管理和监督，吸引与激励教师和其他教育工作者及受教育者关心和参与教育管理；同时依法进行教育管理，使我国高等教育管理走向规范化和国际化。 相似文献
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徐春光 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(3):140-142
管理学是一门理论性和实践性较强的学科,有效的课堂管理既需要教师的知识和经验,更需要运用管理体制的变革、教学模式的改进与课堂管理艺术的创新。通过教学理论的演进发展,通过教学实践的验证,通过教学成果的展现和优秀成才学生的数量来不断审视和检验实际的课堂管理问题。 相似文献
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柯有彬 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(3)
学校管理包括对学生的管理和对教师的管理。对学生管理要突出素质教育的灵魂,对教师的管理要将制度管理和非制度管理结合起来,要以人为本,以情感为主,以制度为基础,做到情理交融,从而更好地实现学校的管理目标。 相似文献
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泰罗管理思想研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国社会、经济的发展,管理的作用日益突出.因此学习西方先进管理技术和方法对促进我国社会、经济的发展逐渐成为一种趋势.作为管理之父的泰罗,目前对其管理理论的研究大都停留在技术方面,忽视了管理理念和管理哲学.然而泰罗的管理理论是技术性与思想性有机统一,后者往往更值得研究和学习. 相似文献
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教材管理效能涉及教材管理的有效性,指教材管理所达成预期目标或实现预期影响的程度,以及达成目标的方式或过程的有效性。质量管理学是关于质量管理的科学,基于质量管理学视角对我国教材管理工作进行审视具有很强的可行性和必要性。应加强教材质量管理的理论研究,重视教材管理效果评估,进一步完善教材管理制度,从而明确教材管理基本原则、提高决策过程科学性、建立完善的信息反馈机制等。 相似文献
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欧阳常青 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(2):33-35,65
当前高校教学管理的需要只反映了教学管理主体(学校)的需要,而相对应的客体(学生)的需要并没有得到彰显和反映,在这种单向度需要的支配下,教学管理便在某种程度上异化为满足学校既定需要的一种手段。在教育走向大众化甚至普及化的今天,单向度的教学管理越来越暴露出其痼疾,因此有必要建立一种双向度模式,既树立管理即服务的管理理念,又要重建教学管理者与学生间的沟通桥梁。 相似文献