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1.
建设世界一流大学：政策回顾与矛盾分析 总被引：1，自引：0，他引：1
建设世界一流大学,与我国高教长期坚持的重点建设原则一脉相承.受高等教育系统自身的特殊性和我国现实的社会环境的影响,我国在建设世界一流大学的政策制定与政策实施上面临诸多的矛盾冲突.这些矛盾在本质上体现了国家政治权利对大学学术权利的越位和对高等教育自主与学术自治的制约.世界一流大学是内在本质特征与外在社会影响相结合的产物,我国建设世界一流大学任重而道远. 相似文献
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世界一流大学建设的辩证思考 总被引：4，自引：2，他引：2
中国建设世界一流大学存在着一系列复杂的问题和矛盾,只有正确地把握和透彻地解析这些问题和矛盾的内在辩证关系,才能洞悉世界一流大学建设的基本规律。文章根据大学发展的基本逻辑和历史经验以及中国的条件,概括和凝炼出中国建设世界一流大学的几对矛盾及其辩证关系,并对之做了分析。 相似文献
3.
龚放 《大学.研究与评价》2011,(2)
一个大国的崛起必然需要一流的大学,一流大学建设中最重要的是培养一流人才。过去对一流大学建设的探讨大多集中在学科建设和科研成果方面,钱学森之问使我们把目光转移到高等教育大众化进程中精英人才的培养。这里我想谈四点。第一点,也是最重要的一点,就是要把探索真理、科学研究和学术创新作为一种 相似文献
4.
庞振超 《大学.研究与评价》2010,(5):94-96
英国高等教育家埃里克·阿什比说：“大学是遗传和环境的产物”。21世纪我国要建设世界一流大学,不仅要借鉴西方著名大学的经验,更重要的是从本国文化中汲取营养,发扬我国大学曾有的精神和传统。2005年北大教授韩水法一文——《世上已无蔡元培》（《读书》2005年第4期）振聋发馈。学者的呼声惊醒了我们内心的迷梦,要建设世界一流大学,要成为21世纪的文明大国,我们还需要为中国的大学招魂。大学之魂何时归来,我们的大师,魂兮归来! 相似文献
5.
大学和大师是一对相互依存、相互成就的客体,在国内建设世界一流大学的讨论中,可能更多的人在关注大师对于大学的重要性,而忽视了大学在培养和成就大师过程中的重要性。在现有世界高等教育格局下,我国大学在吸引大师方面并不具有优势,但如果能够在培养优秀学生和青年教师方面有所突破,则可能是我们建设世界一流大学的真正突破。 相似文献
6.
新中国成立以来,从重点大学建设到"985工程"、"211工程"的实施,建设世界一流大学已成为我国高等教育改革与发展的重点.在我国实施"985工程"、"211工程"的过程中,出现了关于建设世界一流大学的几对矛盾:一流硬件与一流软件、世界眼光与民族特质、政府支持与大学自治、跨越式发展与大学的长远责任、一流大学与研究型大学等.处理好这几对矛盾,对我国建设世界一流大学意义重大. 相似文献
7.
制度建设是一流大学建设的重要保证,保障学术自由与严格规范管理是一流大学的普遍规则。在参加由教育部组织的首届“耶鲁———中国大学领导高级研讨班”的学习中,对世界顶尖级大学——耶鲁大学进行了全面系统的考察,感触很多,受益匪浅。耶鲁大学作为世界一流的研究型大学,一流的学生、一流的师资、一流的科研、一流的环境,对当前我国研究型大学创建世界一流大学和世界高水平大学很有借鉴意义。一、在实现大学使命与战略发展目标之间寻求平衡大学是社会中一个极为独特的组织,在社会发展中起着十分重要的作用。耶鲁大学现任校长理查德·雷文… 相似文献
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