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1.
面对国际国内形势的深刻变化,根据新疆高职高专院校思想政治理论课的现状,文章认为必须加强思想政治理论课,加强学生的思想政治理论教育,维护民族团结、维护社会稳定、促进新疆社会经济发展、实现新疆的长治久安。 相似文献
2.
民族团结教育工作要常抓不懈 总被引：1，自引：0，他引：1
新疆乌鲁木齐市发生的“7．5”事件是一起严重的打砸抢烧暴力犯罪事件,各族人民群众的生命财产受到严重的损失。在对暴徒们的暴力犯罪行为表示强烈愤慨和谴责的同时,我们也深刻认识到。进一步加强对各民族青少年学生的民族团结教育,增强各民族学生维护民族团结、反对民族分裂的思想意识极其重要．有着深远的历史意义和现实意义。 相似文献
3.
《考试周刊》2015,(A4):102-103
苏州新区第一中学自2000年以来一直承办着内地新疆高中班的教育教学工作,因此,对于内高班学生来说,加强民族团结教育显得格外重要。内高班学生应当始终牢记党和人民的嘱托,在努力学习科学文化知识的同时,不断提升自己的思想道德素养,努力使自己成为建设新疆、维护民族团结、维护祖国统一的建设的接班人。在内高班英语教学中,学生是主体。国家与学校致力于培养建设国家、建设新疆的有用人才,国家制定了适应民族教育发展的方针和政策,目的是维护中华民族的团结、和睦。内高班英语教学中民族团结教育能够促进社会和谐发展,能够为培养合格建设者和可靠接班人作铺垫。作为一名英语教师,作者深刻意识到应该将民族团结教育应用于教学实践,在课堂中教师要善于利用课堂教学来进行民族团结教育。 相似文献
4.
曹立中 《喀什师范学院学报》2014,(2):111-112
维护团结、维护统一、热爱和平、建设美好家园是新疆各族人民的共同心愿
自公元前60年,西汉政府设置西域都护府时起,新疆成为中国统一的多民族国家不可分割的一部分。从此,居住在此的各民族不断地加强与内地的联系和合作,为祖国的统一打下了坚实的基础。近代以后,虽然中原和新疆有时发生战乱或局部冲突,但是,新疆各族人民始终以祖国统一、民族团结、社会稳定为重,始终反对任何形式的分裂和战乱,坚决维护中央政府的权威和政治的统一。实践一次又一次地证明,新疆是伟大祖国不可分割的一部分,新疆各族人民是中华民族大家庭中的重要一员,增强民族团结,维护祖国统一,维护新疆的安全与稳定,是新疆各族人民的必然选择。 相似文献
5.
以现代文化为引领增强“四个认同” 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了在实现新疆跨越式发展和长治久安过程中,以现代文化为引领,增强“四个认同”是维护祖国统一、国家稳定的前提;是维护民族团结的重要保证;是弘扬多元一体的中华优秀传统文化的思想基础;是推动新疆发展和解决新疆民族问题的根本道路。 相似文献
6.
依据对新疆各地州县市中小学校各民族学生的问卷调查,了解中小学生民族团结教育理论的意会状况,总结出若干民族团结教育词汇及语句,通过统计整理析出部分民族团结教育核心词并与民族团结教育理论预设内容加以比较及考察分析,以期对新疆中小学民族团结教育现状有所把握,发现存在的问题,说明新疆新时期民族团结教育工作需要新的思路。 相似文献
7.
新疆自古就是多宗教、多民族、多文化并存的地区,目前,新疆各中职学校学生民族构成成分较多,民族学生也占有相当的比重。不同民族学生之间在学习、生活中因各自民族文化传统、风俗习惯不同,难免会发生一些误解、矛盾与纠纷。因此,加强民族团结教育,培养具有维护民族团结精神和具有高素质、高技术、高技能的人才就是各中职学校面临的一项主要任务。笔者以新疆司法警官学校为例,深入调研,对我校开展的民族团结教育经验与方法进行归纳与梳理,希望对其他中职学校未来开展民族团结教育提供一些借鉴与参考。 相似文献
8.
韩明 《中国基础教育研究》2009,5(10):157-157
民族团结,事关国家的根本利益,事关国家前途和民族的未来。中小学应把民族团结教育贯穿于学校教育教学的全过程。学校、家庭、社会要密切配合,通过多种方式教育引导中小学学生树立正确的民族观,增强维护民族团结维护祖国统一的信念和责任意识。 相似文献
9.
增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂,是全国各族人民的共同责任。青少年学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,因此,必须加强中小学生的民族团结教育,培养学生的民族团结意识,提高青少年维护祖国统一、民族团结,反对分裂的自觉性,为全面构建社会主义和谐社会打下坚实的基础。 相似文献
10.
《新疆历史与民族宗教理论政策》作为新疆高校思想政治教育理论课之一,对加强大学生马克思主义＂五观＂以及＂四个认同＂教育,促进民族团结具有重要的作用。调查显示《新疆历史与民族宗教理论政策》教学针对性与实效性仍有待于进一步增强,教学内容、方法、考核方式需要进一步多元化、丰富化,民汉学生教学应突出因材施教。 相似文献
11.
吴荣华 《初中生世界(初三物理版)》2020,(5):61-62
一、教材分析本课是统编《道德与法治》九年级上册第七课第一框的内容,教学目标是让学生知道我国是统一的多民族国家,理解我国的民族区域自治制度,了解促进民族地区发展的措施,知道维护民族团结是公民的基本义务,提高对民族团结意义的认识,增强热爱各民族人民的情感,以实际行动维护和促进民族团结,增强责任感和使命感。 相似文献
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13.
双语教学是新疆时代发展的需要,也是改革开放的需要.本文从新疆双语教育的历史必然性、新疆双语教育实践的类型、新疆双语教学的创新之路等几个方面探讨了新疆双语教学的实践与创新.新疆双语教学既是一个教育问题,又是一个学术问题,加强新疆的双语教育,对于增强中华民族文化交流和爱国教育、维护祖国统一和民族团结,都具有特殊的意义. 相似文献
14.
吾尔尼沙&#;吾甫尔 《湖北第二师范学院学报》2008,25(7):110-111,109
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是新疆高校思想政治理论课的一个重要组成部分,为了搞好教学工作,在教学改革过程中必须把马克思主义民族理论与中国革命具体实践相结合,新疆历史与民族宗教理论相结合以及与当前的国际国内形式紧密结合,同时,加强马克思主义民族理论教育,对于我们加强民族团结、促进社会稳定、维护祖国统一和实现各民族的共同繁荣具有重要意义。 相似文献
15.
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是新疆高校思想政治理论课的一个重要组成部分,为了搞好教学工作,在教学改革过程中必须把马克思主义民族理论与中国革命具体实践相结合,新疆历史与民族宗教理论相结合以及与当前的国际国内形式紧密结合,同时,加强马克思主义民族理论教育,对于我们加强民族团结、促进社会稳定、维护祖国统一和实现各民族的共同繁荣具有重要意义。 相似文献
16.
官琴 《中国校外教育(理论)》2014,(31):180
学校的民族团结教育工作能培养各民族师生的民族团结意识,增强中华民族的向心力和凝聚力,大力开展丰富多彩的民族团结实践活动,在抓好课堂教育,做好引导的同时,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义以及民族团结教育尤为重要,也是实现各民族团结和睦的基础。积极开展民汉学生民族团结"十个同"活动,可增进彼此的友谊,营造各个民族学生相互理解、相互包容、相互欣赏的良好氛围;能较好地提高师生的政治觉悟,自觉地维护社会稳定和祖国统一。 相似文献
17.
文章从民族团结在主渠道建设中的内容、途径、方法三个层面,阐述了在教学内容中挖掘民族团结教育因素,通过课堂理论教学、实践教学和校外社会实践的相互配合提高民族团结教育的效果,通过改革课堂教学方法,以学生为主体,突出探究式、启发式、案例式教学方法,让学生自觉自愿维护民族团结。 相似文献
18.
郭正礼 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(3):6-10
中国共产党高度重视社会科学研究和理论建设，坚持以马克思主义，泽东思想，邓小平理论的民族观正确认识和解决民族问题，在新世纪新形势下，中国新疆的改革开放和现代化建设事业要继续前进，必须进一步解决好新疆坚持马克思主义民族观的几个重要问题，如认真学习马克思主义民族观的基本内容，认真贯彻执行党的民族政策等，因为这几个问题，在新疆改革发展和稳定中，具有维护祖国统一，增强民族团结的重大现实意义。 相似文献
19.
刘昉 《宿州教育学院学报》2014,(1):93-95
新疆是个多民族、多宗教的地区,新疆大学生作为实现新疆跨越式发展和长治久安的新型人才,身兼国家富强、民族觉醒的伟大历史使命。维护新疆稳定,建设关丽富饶的家乡更是是新疆大学生自身价值的重要体现。目前新疆各民族大学生在思想认知、行为习惯、心里素质、社会意识、民族认同、文化认同、公民意识认同方面受新疆独特的地域特色和社会环境影响,本文通过对新疆大学生思想政治教育理论和方法进行学理性研究,提出切实可行的创新途径,以期达到进一步维护新疆民族团结、和谐发展,实现祖国繁荣发展目的。 相似文献
20.
彭亮 《新疆职业大学学报》2011,19(4):1-3,13
以马克思主义危机理论、危机管理理论为指导,结合新疆特殊的区情,分析了近年来新疆高校学生突发性群体事件的成因和特点,根据新疆高校学生突发性群体事件的管理现状,提出了完善新疆高校预防与处置学生突发性群体事件的机制和举措,以期有效增强高校政治能力和维稳处突能力建设,切实维护高校稳定。 相似文献