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在多年的教育改革实践中,我校全面贯彻党的教育方针,坚持依法办校、以德立校、科研兴校,走出了一条具有鲜明特色的办学之路——走科研兴校之路。1996年,《人民教育》、《江西教育》杂志同时刊登了长篇通讯《百花洲上百花开——南昌市百花洲小学推行素质教育纪实》。从此,百花洲小学被人们誉为“南昌市素质教育的一面旗帜”。 相似文献
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一、对研究性学习的认识
我校自2000年8月复校（因1986年建校，1992年停办）就启动了科研兴校工程，制定了《科研兴校例会制度》、《教育科研工作制度》、《教育科研奖励实施方案》等一系列科研兴校规章制度。 相似文献
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黑河第六小学重视教育科研工作,围绕"回归孩子天性,搭建成长平台"这一办学理念,确立了"科研兴教、科研兴校、科研兴师"的战略思想,坚持实行科研工作的"三心"原则:即科研工作以课堂教学为中心、以实验课题研究为重心、以提高整体办学水平为核心,实施"课题牵动"策略,形成了"领导带头、骨干带动、人人参与"的科研氛围,带动学校各方面工作的开展,增强了学校的办学特色,提高了学校的办学质量.我校的做法是: 相似文献
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为全面贯彻落实"科研兴校,科研兴教"的教育科研战略方针,全校树立了"以人为本,求实创新,真诚高效,创建特色"的科研理念。以"科研兴校、科研强师"为科研战略,多年来我校以"科研三名工程"为渠道,以"培养具有创新精神与实践能力的学生"为目标,在科研实施中打造了一批高素质教师队伍。学校也在科研的引领下有了可喜的发展。在科研工作的带动下,加快了我校的教育教学改革的步伐。 相似文献
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教育科研是学校改革和发展的第一推动力.近年来,"向教育科研要质量,靠教育科研上水平"已逐步成为人们的共识."科研兴校"是依靠运用教育科研理论方法,提高促进教学质量,提高学校办学效益.实施"科研兴校"的战略,以下三点至关重要. 相似文献
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近年来，我校坚持科研兴校的办学思想，把教育科研当作“一把手工程”来抓，强化管理，重视过程，讲究实效。如今，一支会科研、懂理论、善总结的科研型教师群体日渐形成，为我校优质、高速、持续地向前发展提供了有力的保障。 相似文献
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教育科研是教育的先导。一切教育行为都离不开教育科研,教育改革和发展需要教育科研,教育决策和管理需要教育科研,提高教育质量和办学效益需要教育科研,实施素质教育更需要教育科研和新课程改革。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。怎样才能搞好学校的教育科研工作,达到学校教育科研管理的目标？我认为学校教育科研管理应注意以下三个方面的问题。 相似文献
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我们独立承担的市级十五课题——《整体性普及化英语口语训练教学模式研究》，初步探索出了一条普通小学普及英语教学的可行模式，成为我校办学的一个亮点，得到了社会各界的关注与肯定，使我校走上了英语特色之路。以科研为先导、创英语特色校的教科研工作可用四个“突出”来概括： 相似文献
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教育科研工作是学校教学工作的重要组成部分,是促进教师专业发展、提升学校办学层次的生命之基、力量之源。因此,"科研兴校,科研强师"是我校近年来一直遵循的办学思路。一、分析学校教科研工作现状,确立学校教科研工作思路 相似文献
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王治彬 《中国教育技术装备》2013,(8):69-70
教育科研是教育的先导,不论是教育改革和发展、教育决策和管理,还是提高教育质量和办学效益、实施素质教育都离不开教育科研。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。笔者认为,要做好学校的教育科研工作,实现学校教育科研管理的目标,应注重三个方面的问题。 相似文献
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努力搞好教育科研 ,不断推出科研新成果 ,是学校保持高势头发展的驱动力 ,也是重点校发挥实验、示范作用的体现。我校从 80年代起 ,依托教育科研探索教改新路 ,确立起宏观办学目标 ,初步形成科研兴校办学的特色。一、靠科研开创德育工作崭新局面在学生各项素质中 ,思想政治素质是最重要的素质。实施素质教育 ,学校必须首先教会学生如何做人。我校坚持以科研开路 ,通过对《中华民族传统美德教育》和《高中生心理教育》两项课题的实验研究 ,不断改进德育方法 ,充实德育内容 ,拓宽德育渠道 ,使学校德育工作出现崭新局面。1 .在德育内容上实行三… 相似文献
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我校是一所有初中部、小学部和幼儿园组成的综合性实验学校。多年来，学校坚持走科研兴校道路，取得了显著成绩。目前学校正在实施的各类教育科研课题近20项，其中国家级课题一项，省级课题三项。学校被命名为全国合作教育实验基地和山东省创造教育实验基地。《人民教育》、《教育研究》、《光明日报》等20余家报刊及电台对学校的教改和科研情况分别予以了报道，在省内外引起了较大影响。实践使我们深刻认识到：质量要提高，科研须先行。坚持教育科学研究，向教育科研要质量是全面实施素质教育、全面提高学校办学质量和效益的根本途径。一、… 相似文献
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我校坚持以初中教育为主体，以民族教育为重点，以德立校，科研兴校，培养学生的创新意识与创新能力，全面提高教育教学质量，全面提高育人育才素质的办学思想。努力构建良性的教育科研机制，从而为学校整体优化注入了生机与活力。一、积极探索，努力开辟教科研工作的新途径（１）建立科学合理的教科研活动机制，启动和不断深化教科研工作的开展。首先是组织落实，成立了以分管校长为龙头，学校教科研室为主轴的领导小组。形成由教科室———课题组———实验教师组成的三级教科研组织。学校教科室先后组织培训实验教师，举行素质教育理论、… 相似文献