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教学论基础研究30年：回顾、反思与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
教学论的理论基础研究是对教学论的元研究。改革开放以来,教学论基础研究经历了引进与重建、深化与反思和实践性变革三个阶段,逐渐形成了哲学、教育心理学、美学和社会学四大主题和开放的理论结构。教学论基础研究的主要问题有三：马克思主义教学认识论的发展、教学论基础的结构和本土化理论的构建。教学论基础研究需要进一步关注教学论的基础理论与理论基础、传统与现代、借鉴和本土化三大关系,实现教学论基础研究的发展。 相似文献
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加强基础研究 提升科技自主创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
基础研究是指认识自然现象，揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法和培养高素质创新人才的研究活动。它是以认识自然现象、解释客观规律为主要目的的探索性基础研究，是以解决国民经济和社会发展以及科学自身发展提出的重大科学问题为目的的定向性基础研究，同时也是对基础科学数据、资料和相关信息系统地进行考察、采集、分析、综合等基础性工作。自然科学基础研究是高新技术发展的重要源泉，是培养创新人才的摇篮，是建设先进文化的基础，是未来科学和 相似文献
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顺应科教一体化的趋势,培养基础研究人才,促进基础研究与教育相结合,是世界基础研究发展的大趋势,也是中国基础研究的发展方向。一些国家在这方面已经走在前面,我们应该积极借鉴经验、吸取教训,针对国情促进基础研究与教育的结合。 相似文献
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杨长桂 《华中科技大学学报(社会科学版)》1992,(4)
基础性研究包括基础研究和应用基础研究。基础研究是指“主要是为获得关于现象和可观察的事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性工作,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。”基础研究、应用研究和试验发展,是研究与试验发展(简称 R&D)的三种不同的活动类型。应用基础研究则是应用研究的一部分,是指针对某一特定的实际目的或目标,主要是为获得应用原理新知识而进行的创造性研究。 相似文献
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必须充分重视基础研究及其价值①。基础研究是以认识自然和自然规律为目的,作为从科学自身发展的内在规律出发探索未知的一种科学追求;与应用研究相比,其研究目标是相对地不确定的。可是,基础研究一旦获得重大突破,迟早会给生产、技术、经济和社会的发展带来巨大的推动和深远的影响。没有雄厚的基础研究作为支持,不可能出现突飞猛进的新技术革命。 相似文献
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从80年代到90年代,美、日、法三国高校科研工作出现了新的发展趋势,那就是日益重视和加强基础研究工作。美、日、法三国的科学家和高教界的有识之士一再强调,基础理论研究在整个科学技术中有着重要的地位和作用,它是科学技术和生产发展的源泉,是社会和经济进步的后盾,是高新技术的先导,是国家科学技术水平的重要标志,也是提高高等教育水平的重要途径。 法国高等学校是国家基础研究的主力,政府把基础研究经费的70％拨发给大学。法国始终认为,如果在基础研究上不能取得进展,就不能算是真正的科学发展。基础研究 相似文献
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基础性研究(包括基础和应用基础研究)是新技术、新发明的先导和源泉,科学技术的每一次重大进步都是以基础性研究的突破和发展为前提的。基础性研究对一个国家的科学技术,尤其是对新技术、高技术的发展以及对国民经济的发展,具有重要的战略意义,所以各国都从长远的观点出发来制定发展基础性研究的政策和战略,并且相应地采取有效的具体措施,真正为基础性研究 相似文献
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美国研究型大学及其基础研究 总被引：5，自引：0，他引：5
基础研究是一切科学活动的基础,是实现由科学发现到科学技术发明转化的最重要环节,也是实现由科学技术到生产力转化的基础。与世界各国不同的是,美国的基础研究主要由其研究型大学来承担,并取得丰硕成果。本文力图以历史发展的眼光对基础研究在美国研究型大学的兴起和发展过程予以考察。 相似文献
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学前教育是我国国民教育体系中的一个重要环节,是我国教育事业基础中的基础。学前教育的发展离不开经济社会的发展,与经济社会的发展息息相关、一脉相承。在贵州省基础教育科研课题＂多途径扩大农村学前教育资源政策研究＂中,对县域内经济社会的发展状况和学前教育的发展状况进行全方位深入详细的调查研究是非常必要的。 相似文献
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陈志红 《中小学教育与管理》2008,(9)
短跑和绝对速度水平是田径运动发展的基础,也是各体育运动项目发展的基础,提高短跑运动技术水平,是广大体育教师进行教学训练的重要内容。研究和完善少年学生短跑技术训练的方法也是田径运动发展的一项基础和战略工作。 相似文献
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加强基础研究是增强原始创新能力、强化自主创新成果源头供给的根本途径,同时,也是实施创新驱动发展战略、加快推进创新型国家和世界科技强国建设进程的重要保障。为此,国务院明确提出要实施"创新引领率先实现东部地区优化发展,推动中西部地区走差异化和跨越式发展道路"。而要实施区域间的"差异化"和"跨越式"创新战略,就必须要对我国基础研究创新效率进行客观测量及区域差异性评估,以促进区域资源配置达到最优化状态。运用包络分析法中以产出为导向的SBM-BBC模型,对"十五"、"十一五"、"十二五"三个时期我国大陆除西藏外的东、中、西部地区的基础研究创新效率进行的差异性评估结果表明:1.三个时期东部地区基础研究创新平均效率均高于中部地区和西部地区,其中北京、上海、浙江、广东、江苏等省份创新能力始终较好;2.西部地区如宁夏、青海等自"十五"期间西部大开发战略提出后,三个时期的基础研究创新效率有了明显提高;3.有相当多的省份投入产出结构存在投入冗余和产出不足的现象,说明区域间基础研究的发展状况还不平衡,各地区自身创新能力发挥还不充分。有鉴于此,为促进基础研究的高质量发展,在资源配置上应精准发力,创新能力好的东部地区应进行资源最优化配置,使其发展成为我国基础研究创新的"领军力量";创新能力次好的中部地区应加以扶持培养成为基础研究创新的"中坚力量";西部地区前期基础薄弱,因此,可以基于地方特色发展需求合理资源配置,使其发展成为我国基础研究的"后备力量"。 相似文献
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任何事物的存在与发展都离不开它的基础 ,事物的基础制约则决定着事物发展的方向和水平。把握事物发展的首要条件 ,就是把握它的基础。基础是事物发展的前提 ,只有把前提搞清楚 ,才能使事物朝着预想的方向发展 ,前提或者基础的不清楚 ,则势必造成发展方向上的模糊。对高校德育职能的研究和把握 ,就是对高校德育的前提和基础的把握和研究。一、高校德育职能确立的根本德育的内在本质就是育“德” ,就是培养教育对象的德 ,社会所需要的德 ,这既是对象目标 ,也是工作目标。为了实现德育目标而必须承担职责就是德育职能的内容了 ,关于这些内容我… 相似文献
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一）注重基础研究,以加速科技发展江泽民同志１９９６年５月２７日在中国科协第五次全国代表大会上讲话指出：“基础研究是科学之本和技术之源,它的发展水平是一个民族的文明智慧、能力和国家科学技术进步的基本标志之一。”基础研究以它对自然界认识的广度或深度作为评... 相似文献
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杨丽茹 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,(Z1):66-66
心理学,特别是心理语言学,是英语教学法的理论基础之一,它研究学生如何学得与习得外语知识、技能和发展智能的心理过程、心理机制及其发展规律。外语教学法的各个学派都有自己的心理学依据。当代英语教学法的理论研究和教学实践活动中,以心理语言学作为其理论基础。 相似文献
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周莹 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(2)
科研档案的积累、科研档案工作的产生和发展,是科研档案管理学形成和发展的基础和条件。研究科研档案管理学的发展历史,必须研究科研档案和科研档案工作的产生、发展过程及其意义。 相似文献
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在反复阅读体会中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》之后,我深深感到这一文件的发表将成为我国哲学社会科学迈向更高更新阶段的里程碑。我在学习中产生的感想很多,由于自己是从事基础研究领域工作的,这里只就加强和发展基础研究的问题,谈一些个人意见。首先,在哲学和社会科学工作中,基础研究与应用对策研究之间的关系。文件指出,要“加强哲学社会科学基础研究和应用对策研究。要把基础研究和应用对策研究紧密结合起来,以应用对策研究促进基础研究,以基础研究带动应用对策研究”,这是一个非常重要的观点,把基础研究和应用对策… 相似文献