共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
申建勇 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(3):50-52
体育道德多元化及受体育不道德行为的影响,大学生体育道德教育面临困境。违规作弊等现象的大量涌现,以致公平竞争的体育道德标准受到挑战;体育过分商业化,导致体育追求偏离正确方向;盲目的科技崇拜导致体育人文精神失落,致使大学生在体育道德信仰、判断和选择方面产生困惑。因此,提高大学生的体育道德能力既是高校体育道德教育的现实要求,又是当前大学生体育道德教育摆脱困境的有效手段。要提高大学生的体育道德能力,需要培养其对体育道德信仰选择的批判精神,需要坚持体育道德理论与实践相结合,需要注重发挥中国优秀传统道德思想的作用和营造良好的社会道德环境。 相似文献
2.
新形势下体育道德显现多元化的趋势,它是受当前体育不道德行为的影响,使大学生体育道德教育面临十分严峻的困境。体育违规等现象的出现,使"公平竞争"的体育道德标准受到社会公信度的挑战,要提高大学生的体育道德能力,高校教学部门需要培养其体育专业学生对体育道德信仰选择的批判精神,坚持体育道德理论与实践相结合,加强体育道德建设,需要注重发挥中国优秀传统道德思想的作用和营造良好的社会道德环境。 相似文献
3.
叶树斌 《中国科教创新导刊》2012,(23):203-203
揭示高校优育要坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、进一步弘扬社会主义思想道德建设,树立社会主义荣辱观,推动和谐校园建设.本文运用文献资料、问卷调查、访谈等方法进行研究.因此,对大学生体育道德品质培养具有重要意义.教学实践中运用的途径、方法和确立目标对当代大学生体育道德品质培养有着必要性、有效性和可行性. 相似文献
4.
胡勇刚 《河南职业技术师范学院学报》1997,25(2):63-66
本文就体育道德意识的函义及如何在普通高校中对体育工作、和大学生、体育道德环境进行体育首先意识评价的原则、方法进行了托福，赤体育工作者及德育教育工作者如何评价教育效果提出了一个切实可行的思路。 相似文献
5.
开设人文类选修课程是高等农业院校加强大学生人文素质教育的主要途径。全面推进高等农业院校素质教育要针对课程体系建设、师资队伍建设及相关制度中存在的一些问题,采取合理设置人文类选修课程体系、推进人文类课程建设水平不断提升、改革人文类选修课程考试方法等措施。 相似文献
6.
本文结合实践讲述了美术类大学生思想道德素质现状及特点,分析了当前美术类大学生思想道德素质问题产生的原因,指出了加强美术类大学生思想道德素质教育的途径和方法. 相似文献
7.
人文社会科学大学生的自然科学素质教育是一项系统工程和创新工程。本文结合中国人民大学自然科学素质教育教改项目的研究和实施情况,分析了当代人文社会科学类大学生素质教育的基本特点,阐述了自然科学素质教育的内涵、内容和方法,探讨了教学体系、教学手段、教学方法和考核方式的创新,以及素质教育管理体系的架构和教学质量的评估体系。 相似文献
8.
徐立彬 《洛阳师范学院学报》2014,(5):81-83
从体育意识、体育道德、体育文化水平、体育个性化等方面对体育专业大学生体育文化素养的现状进行了分析,并提出相应的对策,以促进学生综合素质的提高. 相似文献
9.
10.
目的:探讨高校足球教学中膝关节运动损伤的解剖学特点.方法随机选取326名在校大学生,对足球教学中膝关节损伤状况进行问卷调查分析.结果:大学生足球教学中膝关节损伤部位主要以侧副韧带损伤、半月板等为主.结论:大学生足球教学中膝关节损伤的发生率较高,在高校足球教学中应通过增强教师教学责任、提高学生身心素质、加强体育道德教育、... 相似文献
11.
12.
苗彦恺 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(1)
迅猛发展的信息网络技术催化了虚拟的信息网络环境,信息网络日益成为大学生学习和生活不可缺少的重要组成部分。信息网络对于大学生素质教育产生了多方面的影响,对大学生素质教育的工作内容、方式、方法以及对素质教育工作者自身素质等方面都提出了挑战。因此,必须对信息网络环境下的大学生素质教育出现的变化高度重视,根据实际情况探索新形势下大学生素质教育的途径。 相似文献
13.
《中国教育改革和发展纲要》明确指出,学校教育要从单纯的传授知识转到人、素质和能力培养上来,而体育是其重要组成部分之一,体育道德也是保障体育健康发展的重要条件。文章对大学生体育道德的现状和存在的问题进行了分析,并提出了解决对策。 相似文献
14.
大学生的创新能力的培养已经成为各高校素质教育的重点,文章以经贸类专业大学生为视角,在分析了影响其创新能力培养的基础之上,对经贸类大学生创新能力途径和方法提出建议. 相似文献
15.
16.
陈爱华 《连云港职业技术学院学报》2013,26(2):60-62
诚信是中华民族的传统美德,诚信素质教育是高校道德教育的重要内容。文章阐述了“学生类”档案的涵义,分析了新形势下大学生的诚信现状,对“学生类”档案与大学生诚信素质教育的关系进行了论述。 相似文献
17.
宋园园 《实验室研究与探索》2018,(2):251-256
人文素质是理工科大学生综合素质的重要组成部分,它更多是倾向于社会人的基本素质的培养。然而随着中国现代化步伐的突飞猛进,一些院校为了追求卓越的学术成就和轰动的市场名利,淡化了人文素质教育,以至于大学生尤其是理工科大学生的人文素质令人堪忧,很多问题和缺憾渐渐凸显出来。然而在美国工科院校的课程设置调研中却发现:人文素质类课程占比较高,形式多样,几乎与专业课持平。加强理工科大学生的人文素质教育已成为世界高等教育的发展趋势。本文采取调查研究、数据分析、文献解读和梳理等研究方法,对中美两国的理工科大学人文素质教育的现状进行了比对,互相取长补短,以期推进我国理工科大学的人文素质教育水平的提升。 相似文献
18.
培养与提高新建本科院校大学生人文素质可以通过“两课”教学、人文类素质教育公选课、其他课程中融入人文素质教育等课堂教学和举办人文系列讲座、社会实践、举办各种级别校园文化活动、人文经典的指导阅读等课外教育形式得以实现。 相似文献
19.
培养与提高新建本科院校大学生人文素质可以通过“两课”教学、人文类素质教育公选课、其他课程中融入人文素质教育等课堂教学和举办人文系列讲座、社会实践、举办各种级别校园文化活动、人文经典的指导阅读等课外教育形式得以实现。 相似文献
20.
本科生学业导师制是以素质教育为核心的人才培养机制,是进行人格教育、技能教育、创新思维培养的重要举措,是深化素质教育教学改革的必由之路。基于黑龙江大学水利类大学生学业导师实践工作,初步摸索和总结出一套系统、有效、具有较好移植性的导学方法,主要包括集中与分散指导相结合的导学组织,设置导向性议题有目的地引导大学生进步,推行PPT展示形式,引入高年级优秀本科生/研究生辅助导学等内容。 相似文献