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通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、层次分析法等方法对现代竞技足球进攻技战术能力的研究,构建足球进攻技战术能力评定的指标体系,确立足球进攻技战术能力的评定方法.结果显示:足球进攻技战术能力评价指标体系可分为Ⅰ级4个;Ⅱ级20个;Ⅲ级72个.足球进攻技战术能力评价方法为客观评价,主观评价以及专家评价. 相似文献
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范珣 《体育科技文献通报》2008,16(8):69-71
足球作为世界第一运动，受到世界上各个国家人民的喜爱，在我国也不例外，尤其在大学生中也是毋庸置疑的第一运动。环顾各大高校的运动场所，无论晴天雨天，总有大学生在热火朝天地踢足球，但是仔细观看，绝大部分大学生技战术水平较差，尤其是战术水平，这就不得不让高校体育教师反思足球技战术的教学方法和教学效果。纵观各个学校，多年来所采用的教学方法一直是先技术，后战术，按教学进度进行教学。这种传统教学方法将足球技战术人为的分割成块，由于学时所限，战术教学不够，并且绝大多数体育工作者对技战术教学的重视不够，导致了足球教学效果欠佳。本文通过技战术教学方法的研究，旨在为足球技战术教学开拓新思路，探索新方法，为今后足球技战术教学提供模本。 相似文献
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1前言
教学过程不仅是传授知识的过程,而且也是培养学生的认识和思维方法的过程.随着信息传播的多渠道化,教师的教学过程正经历着由“授“到“导“的转变,指导学习方法显得比传授知识更重要.这标志着教学过程正由以知识传授为主向既传授其知识,也授之以能力的转变.足球技战术理论是足球主干课的重要组成部分.由于足球技战术理论内容繁多,教学时数较少,学生来自不同项目的专业,足球技战术理论水平差异大,这就给足球技战术理论教学带来一定的困难.因此如何使学生在有限的时间内学习掌握理解足球技战术理论知识,并指导学习足球技战术技能,是人们一直研究和探讨的问题.…… 相似文献
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以西班牙男子足球甲级联赛380场比赛中5 288人次的技战术表现数据为研究对象。对高水平足球运动员的技战术比赛表现特征进行量化分析,旨在直观了解足球比赛技战术需求和发展趋势。采取方差分析的研究方法,按照场上位置将运动员分成边后卫、中后卫、边前卫、中前卫、前锋,对不同位置运动员和对来自不同实力球队的相同位置的运动员的比赛技战术表现进行对比。结果显示:不同位置足球运动员在24项比赛技战术指标上都表现出非常显著性差异(P<0.001);不同实力的参赛球队各位置运动员比赛技战术需求差异则体现在不同的技战术指标中。研究还在技战术数据分析的基础上探讨足球"大数据"挖掘的理论和分析层次,最后提出相关研究对于足球教练员、运动员、俱乐部管理人员和媒体从业人员的意义与价值。 相似文献
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《孙子兵法》是我国一部军事著作,文中的军事思想论断对当前我国竞技运动技战术具有很强指导能力,《孙子兵法》在足球运动技战术层面有着很强的实用性,近几年来,中国足球的发展停歇不前,本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法将《孙子兵法》融入足球的进攻战术训练,并试图找出一条符合中国国情的足球发展道路,以史为鉴,有利于我国足球技战术和足球运动的发展。 相似文献
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现代足球进攻能力评价指标研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现代竞技足球进攻技战术能力评价指标体系可由4个一级指标、20个二级指标和72个三级指标组成.其中一级指标涵盖:进攻技术运用能力、进攻战术协同配合能力、进攻效果以及进攻作风4个方面.通过建立综合评估公式,得到足球进攻技战术综合评价数值,从而达到足球进攻技战术纵向和横向比较的目的. 相似文献
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第三届女子世界杯足球赛犯规特征分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文通过对第三届女子世界杯足球赛的录象统计分析 ,对女子足球在犯规特征方面进行了研究 ,揭示了女子足球技战术的发展现状 ,其整体发展不平衡 ,技战术水平还需提高。 相似文献
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五人制足球是足球项目的一个变种。在五人制足球中,它是提高运动员足球技术,敏捷度和速度的绝好教育平台。它要求队员有敏捷的反应,快速的思维和精确的传球,也给将来进行常规足球教学与比赛奠定了绝佳的训练基础。因此遵循现代教育思想和足球技战术教学基本规律,从专业足球教学改革的实际出发,将＂五人制＂比赛法纳入足球课教学过程之中,通过实验对比分析,设计出一套足球技战术教学过程模式,对足球教学方法改革起着推动作用。 相似文献
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李双喜 《上海体育学院学报》1991,(2)
正确、科学地评估少儿足球队员技战术训练的质量,认识优秀少儿足球队员在比赛中技战术运用的特点、规律,是提高小选手运动技术水平的重要措施之一。为此,笔者在上海市足球协会及科研委员会的指导下,对第七届全国“贝贝杯”少儿足球比赛进行临场统计,旨为提高少儿足球训练水平提供参考依据。 相似文献
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本文主要以高中足球技战术训练作为研究对象,针对训练中过程中利用中小场地对抗赛提高学生足球运动技战术能力的方法进行了总结。 相似文献
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随着我国足球的对外开放,足协及各俱乐部对洋帅的引进,使训练及比赛充实了很多先进的理念与理论,增加了比赛中各种技战术的变化。结合我国足球的具体情况,我们科研单位及专业媒体根据国家队、国青队、国少队进行了大量分析、研究及报道,尽可能的使我国足球技战术水平跟上亚洲及世界水平的发展。如全攻全守、攻势足球、防守 相似文献
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足球教学的目的是使学生掌握一定的足球基本理论和基本技能,提高学生足球技术、战术水平.依据足球教学的基本原则和运动技能形成的理论,分析研究足球专项课技战术教学训练问题. 相似文献
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通过对第四届女子世界杯足球赛四强及中国足球技战术统计数据进行比较与分析,揭示四强和中国足球队技战术的特征及中国足球队的差距。 相似文献
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足球意识水平是衡量足球运动员运动水平高低的重要标志之一。足球的技术和意识都来源于足球运动的实践，是体力和脑力的结晶，是在足球技战术训练中逐渐培养起来的。 相似文献
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以“网络法”为指导，制定足球选修课技战术教学内容，从学生掌握动作质量及实效性的反馈中验证技战术内容间的内在联系和相互关系。本文试图近一步探索更合理的教学安排，以便能为普通高校足球选修教学提供参考和依据。 相似文献
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通过对2006年世界杯足球赛各队技战术运用相关数据的研究,分析了世界杯足球赛中各队技战术运用的基本特征及运用状况,以期为足球训练和比赛提供有益的参考。 相似文献
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遵循现代教育教学思想和体育技战术教学基本规律，通过将“5人制”比赛法纳入足球课教学过程，设计出一套新的足球技战术教学过程模式，成功进行了2轮完整教学实验，并对不同教学效果进行了较深层次的分析和讨论。 相似文献
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通过对普通高校足球选项课教学情况及效果的调查,总结出有利于学生掌握足球技战术、提高足球运动能力的教学方法,为高校足球教师进行科学教学、提高教学效果、引导学生进行科学锻炼提供参考。 相似文献