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《华章》2006,(8)
在基础教育领域,普通高中下与义务教育衔接,上又承担着为高等教育输送人才的任务,是一个特殊而关键的学段。在现行高考体制下,普通高中多年来一直为传统的教学模式和学科课程一统天下,教师不堪重负,学生叫苦不迭。同时,高中又被视为教育改革的“雷区”。高中新课改是建国以来第8次高中课程改革。这一历经3年研制、征求包括50多名院士在内的社会各界意见的改革,有专家认为,其意义不亚于1977年的恢复高考。实验推进规划为:2004年秋季,4个省(自治区)参加普通高中新课程实验,参加实验的起始年级学生约占总数的13%;2005年,8～10个省份参加普通高中新课程实验,参加实验的起始年级学生约占总数的25%～30%;2006年,15～18个省份参加普通高中新课程实验,参加实验的起始年级学生约占总数的50%～60%;2007年,原则上全国普通高中起始年级全部进入新课程。2006年参加高中新课程实验的学生约有112万人,教师6.3万人,约占全国普通高中当年招生人数的13%。《普通高中新课程方案》在重新审视21世纪人才培养目标和模式的基础上,重新设置了以学科类课程为主、活动类课程为辅的课程结构,充分发挥了课程体系的整体教育功能,着力培养学生的自主意识和创新精神。 相似文献
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记者从教育部了解到，目前教育部正在为今年9月推进新课程的实验课程做准备。今年秋季将有广东、山东、海南和宁夏4个省区进入新课程，起始年级学生所占比例为13％。2005年秋季，将规划有8至10个地区加入。2006年秋季，有15至18个，到2007年，原则上起始年级全部进入，即从高中一年级的学生开始全部进入新课程。北京普通高中从2005年进入新课程实验。这是我国首次在普通高中试行学分制。 相似文献
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基础教育课程改革阻力之化解 总被引：1，自引：0，他引：1
从2004年秋季起,全国范围内有2576个县(市、区)实施义务教育新课程,约占全国总县数的90％。2005年,义务教育阶段起始年级将全面进入新课程。普通高中新课程自2004年在广东、山东、海南、宁夏四省区开始实验,到2007年,全国全面实施普通高中新课程,基础教育新课程进入全面推广阶段。但是,课程改革从一开始就阻力重重,即使在一些实验区,新课程改革也陷入举步维艰的境况,这不能不令人担心。凡事预则立,不预则废,课程改革也应未雨绸缪。要充分认识到改革中的阻力,采取应对措施进行化解。否则,轰轰烈烈的改革难免有夭折之虞。 相似文献
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教育部6月16日召开2004年全国基础教育课程改革工作电视电话会议。这次会议是在基础教育课程改革即将进入全面推广阶段的关键时期召开的。据悉,今年秋季全国范围内将有2576个县(市、区)实施义务教育新课程,约占全国总县数的90%,2005年义务教育阶段起始年级将全面进入新课程;普通高中新课程今年在山东、广东、海南,宁夏四省区开始实验,到2007 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(15):44-45
我国基础教育课改取得新进展我国基础教育课程改革取得新进展。今年秋季,在全国范围内,将有2576个县(市、区)实施义务教育新课程,约占全国总县数的90%。2005年,义务教育阶段起始年级将全面实施新课程。2004年普通高中新课程在广东、山东、海南、宁夏4省(区)开始实验,到2007年,全国全面实施普通高中新课程。教育部于2001年在全国38个国家级实验区正式启动基础教育课程改革实验,目前全国共有1642个实验区的3500万中小学生开始使用新课程教材。新课程增加了《品德与生活》、《品德与社会》、《科学》、《历史与社会》、《艺术》、《综合实践活… 相似文献
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戚裕 《中学历史教学研究》2005,(3):27-28
为适应时代发展的需要，我国的基础教育改革已经进入了一个新的时期。2003年3月，国家教育部正式颁布了酝酿已久的《普通高中课程方案（实验）》和15个学科课程标准（实验），并在广东、山东、宁夏和海南进行了首批实验，取得了良好的效果。根据部署，2005年秋季起将有8—10个省份参加新课程的实验，到2007年，原则上全国普通高中起始年级全部进入新课程，我省已决定在2005年秋季起全面实施新课程。面对滚滚而来的改革浪潮，作为中学历史教师中的一员，倍感压力和挑战。 相似文献
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继义务教育阶段实行新课程改革之后，从今年秋季开学起，我国将在普通高中开展新课程改革实验，率先在广东、山东、海南、宁夏四个省区的高一年级开始试行，到2007年全国普通高中将全部参加新课程实验。 相似文献
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新课程改革下的高中数学教学方向 总被引：1，自引：0，他引：1
为了全面推进素质教育,教育部决定大力推进新课程改革。2005年,全国有8～10个省份实施新课程;2006年,全国有15～18个省份实施新课程;2007年,原则上全国普通高中起始年级全部进入新课程。新课程改革给高中数学教学既带来了机遇,也提出了挑战。作为新课程改革下的一线数学教师,笔者结合近两年的新教材教学实践,对新课程下的高中数学教学方向作了初步探讨。一、理解新课标,把握新课标新课标结合中学数学的实际,要求学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、 相似文献
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我国第八次基础教育课程改革．从2001年秋启动至今，已有三年半时间了。到2004秋，已有2576个县(市、区1实施新课程，约占全国总县数的90％。今秋中、小学起始年级将全部进入新课程。全国有一亿两千九百万小学生。关乎每个学生的发展，关乎祖国的未来，课程改革不允许失败。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2008,(4):12-15
2008年2月26日,我省普通高中新课程实验工作启动会议在太原召开。从今年9月开学起,我省在普通高中全面进行新课程实验。全国的普通高中新课程实验已于2004年9月在广东、海南、宁夏、山东四省率先开始。按照国家总体安排,普通高中新课程实验于2010年前在全国全面推开。~2007年,全国已有15个省份进入高中新课程实验。我省是第五批进入高中新课程实验的省份。 相似文献
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《地理教育》2004,(3):62-62
今年秋季将有广东、山东、海南和宁夏4个省区进入新课程,起始年级学生所占比例为13%。2005年秋季,将规划有8至10个地区加入。2006年秋季,有15至18个,到2007年,原则上起始年级全部进入,即从高中一年级的学生开始全部进入新课程。北京普通高中从2005年进入新课程实验。这是我国首次在普通高中试行学分制。根据教育部制定的《课改方案》,高中阶段实行学分制,学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分,三年中获得116个必修学分(包括研究性学习活动15学分,社区服务2学分,社会实践6学分),在选修Ⅱ中至少获得6学分,总学分达到144分方可毕业。我… 相似文献
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为全面贯彻落实第三次全教会和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，我国普通高中将逐步推行学分制，目前《普通高中课程方案(实验)》和课程标准已经国家教育部审议通过并正式颁布。2004年秋季将有广东、山东、海南和宁夏4省区实施新课程，起始年级学生所占比例为13％；2005年秋季， 相似文献
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开展基础教育课程改革是党和国家在新时期全面推进素质教育,提高中华民族素质,增强综合国力,实现中华民族伟大复兴的一项重要战略举措。做好新课程的师资培训是新课程实验推广工作的关键环节。新课程实验推广两年多来,通过各级教育行政部门、培训机构和教研部门共同努力,新课程师资培训工作总体进展是健康的,积累了宝贵经验。2003年秋季就有1072个县(区)进入新课程,到2005年义务教育阶段起始年级学生将全部进入新课程,2007年全国义务教育阶段各年级学生将基本进入新课程。从今年秋季开始,教育部将组织进行普通高中新课程实验,到2007年全国普… 相似文献