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高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要类型。高职教育在其发展过程中依然存在许多问题,其中之一就是高职过分注重技术技能学习而忽视人文素质教育,造成高职生成“才”的同时难以成“人”,致使其发展后劲不足,而高职教育本身也与“教育”渐行渐远。本文对我国高职院校实施人文教育进行研究,阐述了高职院校实施人文教育的独特作用,并从操作层面提出了高职院校实施人文教育的实践模式,希翼从理论与可操作层面推进高职院校实施人文教育的理论研究和实践发展。 相似文献
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素质教育实施中的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
在素质教育实施中,进一步转变教育观念,是实施素质教育的前提;提高师资水平是素质教育实施的保证;素质教育的实施是一项系统工程,需要全社会的共同努力。只有如此,才能使我们的教育事业不断地得到发展。 相似文献
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日本职业生涯教育是一种培养学生劳动观与职业观的教育,目的在于促进学生身心的和谐发展。日本职业生涯教育的实施以健全的保障机制、多元的实施主体、多样的实施形式、完善的评价制度为支撑,其实践经验对于我国当前开展劳动教育具有很好的借鉴与启发意义。我国可通过健全劳动教育相关制度体系、加强劳动教育教师队伍建设、丰富学校劳动教育实施形式、优化学生综合素质评价方案等举措,推动劳动教育的有效实施。 相似文献
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张梅娟 《广西教育学院学报》2007,(4):20-24
高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要类型.高职教育在其发展过程中依然存在许多问题,其中之一就是高职过分注重技术技能学习而忽视人文素质教育,造成高职生成"才"的同时难以成"人",致使其发展后劲不足,而高职教育本身也与"教育"渐行渐远.本文对我国高职院校实施人文教育进行研究,阐述了高职院校实施人文教育的独特作用,并从操作层面提出了高职院校实施人文教育的实践模式,希翼从理论与可操作层面推进高职院校实施人文教育的理论研究和实践发展. 相似文献
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劳动教育是新时代中国特色社会主义教育改革与发展的核心议题。课程是实现劳动教育目标的重要载体。新时代劳动教育课程实施存在如下问题:评价的强制性限制,导致劳动教育课程实施的偏失;不正当的规范性约束,致使劳动教育课程实施的偏轨;长期的认知图式规约,造成劳动教育课程实施的乏力。破解上述问题,需要避免学校在实施劳动教育课程中运用“脱钩”策略;培育教师实施劳动教育课程的社会责任;重构教师实施劳动教育课程的认知图式。 相似文献
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2008年,《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出,“加快普及农村高中阶段教育,重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费”,中等职业教育免学费政策随即提上了日程.但中职免学费政策的实施目标是什么,目前已有的实施策略能否实现中职免学费政策的目标,会不会出现中等职业教育免学费实施结果与政策目标相背离.只有深入研究这些问题,才能增强政策实施的效度,实现免学费政策的实施目标. 相似文献
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浙江省长兴县为了解决职业高中和私立学校的生源困难问题,采取了实施"教育券"政策的做法,在国内引起了很大的反响,"教育券"也被国人广泛关注.本文试图以长兴县实施的"教育券"为引子,对"教育券"的提出及在我国实行的实际情况进行论述,进而对"教育券"这一政策进行分析,提出目前地区性实施模仿性的教育卷计划需要斟酌的观点. 相似文献
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情感教育是完整教育过程的一部分,贯穿和渗透于学校教育的各个环节中,作为学校教育有机组成部分的农村初中教育也必然要实施情感教育,情感教育作为初中教学内容的重要组成部分,在教学活动中发挥着举足轻重的作用,有利于全面提高教学质量.本文简要分析了农村初中教学中的情感教育现状,阐述了情感教育的内涵和实施情感教育的必要性以及意义,并进一步提出了在初中教育中实施情感教育的建议,使情感教育在农村初中教学中得到更好地实施. 相似文献
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王俊 《中国科教创新导刊》2008,(3):140-140
本文论述在思想政治课教学中如何实施创新教育。更新教育观念,转变教育思想是实施创新教育的前想,改进教学模式、优化教学结构是实施创新教育的关键;坚持实践第一观点,加强学生能力培养是实施创新教育的重点。迎接知识经济挑战,培养高素质人才是实施创新教育的目的。 相似文献
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我国发展少数民族教育的重大举措与主要经验 总被引：1，自引：1，他引：0
新中国成立后我国政府采取了一系列政策大力发展少数民族教育.改革开放以来,特別是近年来中央政府实施了一系列重大项目,加快少数民族教育发展并取得了显著成效,民族地区教育发展水平与其他地区发展水平之间的差距正在逐步缩小,促进了教育公平.我国发展少数民族教育的主要经验是中央政府在少数民族教育发展中发挥了主导作用,承担了主要责任;实施倾斜政策给予特殊支持;通过实施重大项目促进少数民族教育发展;全国大力支持. 相似文献
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周朝华 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(7):67-68
纵观新加坡几十年来的双语教育,我们了解了新加坡教育的发展、新加坡制定的有关双语教育的政策及他们是如何实施双语教育的。这对我们今天实施双语教学实验是个很好的借鉴,特别是新加坡在实施过程中形成的经验更为我们做好这项工作提供了佐证。 相似文献
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于丽红 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):32-32
创新教育已成为我国教育的主旋律.要有效地实施创新教育,就必须破除陈旧的教育模式和教育观念的束缚,这是创新教育的前提.树立全新的科学的教育思想是实施创新教育的关键所在.建构一套切实可行的创新教育机制,创造良好的创新教育客观环境,是实施创新教育的重要保障.因此加强创新教育就必须认真审视教育自身,从教育自身的改革创新做起. 相似文献
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二战后,为了推动基础教育发展,美国联邦政府通过系列立法促进了教师教育改革。在这些法案的制定、修订、实施过程中,美国强调联邦政府在教师教育中的作用,关注对法律修订促进教师教育改革,重视教师教育法律条款实施的绩效,着重通过教师教育减少教育不公平,注重以资助方式推动相关法律实施。 相似文献
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贡仁 《中国科教创新导刊》2010,(13):145-145
目前,我国素质教育的实施正处在国家推进,重点突破,全面开展的阶段。＂十一五＂规划明确将推进素质教育作为今后教育发展的战略任务,同时,新修订的《义务教育法》为实施素质教育作了明确的法律规定,素质教育正开始步入依法推进的轨道。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第 1条指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点……”第 18条指出 :“把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。”从这两条中不难看出 :素质教育的核心问题之一是“创新教育” ;要实施素质教育 ,就得有能够胜任实施创新教育的教师。由此可以得出结论 :作为专门为小学培养师资的本科学历层次的小学教育专业必须着力研究什么是创新教育 ,如何开展创新教育 ,怎样培养能够实施创新教… 相似文献
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关于素质教育的哲学思考 总被引：17，自引：0，他引：17
王坤庆 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1999,(1)
在我国,素质教育已成为当代教育改革的主潮。然而围绕着素质教育的实施,也出现了一些争论。本文从哲学特别是教育哲学角度,对当前争论的主要问题发表了看法,并在赞同实施素质教育的前提下,提出了培养学生的人格与个性、实施主体教育等深化教育改革的建议。 相似文献
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张良 《宁波职业技术学院学报》2001,1(2):12-14
素质教育是一场内涵极为丰富的教育思想、教育观念的革命，实施素质教育是一项系统工程，学校是实施素质教育的前沿阵地，广大教师是实施素质教育的主力军。 相似文献