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赵布 《语数外学习(初中版)》2008,(1):56-56
我国著名的三大数学奖——第八届华罗庚数学奖、第十一届陈省身数学奖和第八届钟家庆数学奖于2007年11月2日在中国数学会第十届全国代表大会上正式颁奖。 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2008,(Z1)
我国著名的三大数学奖——第八届华罗庚数学奖、第十一届陈省身数学奖和第八届钟家庆数学奖于2007年11月2日在中国数学会第十届全国代表大会上正式颁奖. 相似文献
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今天上午,中国数学会2009年学术年会在厦门大学建南大会堂开幕。开幕式上,中国数学会第九届“华罗庚数学奖”、第十二届“陈省身数学奖”和第九届“钟家庆数学奖”分别举行了颁奖典礼。张恭庆、李邦河等8位数学大师分别问鼎数学界“三大奖”。 相似文献
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弁纪思 《十堰职业技术学院学报》2007,20(5):14-14
2007年7月,在湖北省数学学会高职高专数学研究会2007年学术年会上我院申报两篇论文双双获得一等奖。作者及论文是:[第一段] 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2007,20(5)
在湖北省数学学会高职高专数学研究会2007年学术年会上我院两篇论文获奖2007年7月,在湖北省数学学会高职高专数学研究会2007年学术年会上我院申报两篇论文双双获得一等奖。作者及论文是:干国胜,冯兴山,范光:《关于高职院校高等数学教学的几点思考》(载《十堰职业技术学院学报20 相似文献
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本文给出一类齐性复解析流形及某些子流形,并应用它实现陆启铿、钟家庆在[1]中给出的单锥上的第一类Siegel 域的扩充空间。从扩充空间上的运动群在超圆上的限制得到单锥上第一类Siegel 域的仿射自同胚群 相似文献
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第十二届国际数学教育大会(ICME 12)于2012年7月8日在韩国首尔召开,并在开幕式上颁出了国际数学教育委员会(ICMI)第四、五届的克莱因奖和弗莱登塔尔奖.至此,共有10位杰出数学教育家获此殊荣,他们是:Guy Brousseau(法国,2003年克莱因奖);CeliaHoyles(英国,2003年弗莱登塔尔奖);Ubiratan D’Ambrosio(巴西,2005年克莱因奖);Paul Cobb(美国,2005年弗莱登塔尔奖);Jeremy Kilpatrick(美国,2007年克莱因奖);Anna Sfard(以色列,2007年弗莱登塔尔奖);Gilah Leder(澳大利亚,2009年克莱因奖);Yves Chevallard(法国,2009年弗莱登塔尔奖);Alan Schoenfeld(美国,2011年克莱因奖);Luis Radford(加拿大,2011年弗莱登塔尔奖).本刊在2008年第10期介绍过2007年的两位获奖者,本文译自评奖委员会对2011年两位得奖者的介绍. 相似文献
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2008年7月7日,在墨西哥Monterrey召开的第十一届国际数学教育大会(ICME11)开幕式上,国际数学教育委员会(ICMI)第二、三届的克莱因奖和弗莱登塔尔奖颁出,至此,共有6位杰出数学教育家获得殊荣,他们是:Guy Brousseau(法国,2003年克莱因奖);Celia Hoyles(英国,2003年弗莱登塔尔奖);Ubiratan D’Ambrosio(巴西,2005年克莱因奖);Paul Cobb(美国,2005年弗莱登塔尔奖);Jeremy Kilpatrick(美国,2007年克莱因奖);Anna Sfard(以色列,2007年弗莱登塔尔奖).本文为评奖委员会对最近两位得奖者介绍的译文. 相似文献
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安徽古代、特别是明清两代数学家迭出。以梅文鼎为代表的清代安徽数学学派,掌握中国数学研究一百余年。本刊曾于1979~1982年间连载李梦樵先生撰写的《安徽古代数学家小传》。为使李老的工作补成全壁,为使我省数学教育界了解安徽近现代数学家史料,以作为中学数学教学中乡土教材的补充,现决定将胡炳生先生撰写的《安徽近现代数学家小传》若干篇于以分期连载。作为第一篇,刊登钟家庆传,同时也是对这位卓越而早逝的数学家逝世二周年的纪念。 相似文献
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孙红梅 《渭南师范学院学报》2008,23(1):84-84
近日,陕西省教育厅公布了2007年度陕西高校人文社会科学优秀成果奖获奖项目(陕教研[2007]12号文件)。渭南师范学院共有3项成果获奖,其中二等奖2项,三等奖1项,不论从获奖数量还是获奖等级上都较以往有很大提高。获得二等奖的是:党艺峰副教授、党大恩编审主持申报的《陈寅恪唐诗笺证的诗学价值研究》系列论文;凌朝栋博士主持申报的《〈文苑英华〉研究》专著。获得三等奖的是:韦文学教授主持申报的《新形势下提高大学生思想政治教育创新能力的研究》系列论文。据悉,此次全省高校共有209项成果受到表彰奖励,其中一等奖24项,二等奖82项,三等奖103项。 相似文献
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王林全 《中学数学教学参考》2008,(12):54-55
在2004年召开的第10届国际数学教育大会(ICME-10)上,首次为国际数学教育的杰出专家分别颁发了菲力克·克莱因奖和汉斯·弗赖登塔尔奖,从此,数学教育界有了自己的国际大奖.在2008年召开的第11届国际数学教育大会(ICME-11)上,再次为国际数学教育的杰出专家分别颁发了上述两项大奖.从此,国际数学教育奖的颁发走向正规化,每两年评出两奖获奖者各一人,每四年在国际数学教育大会上为四位得奖专家颁奖. 相似文献
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1996年,我院科研工作跃上了一个新台阶,取得了突破性进展。荣获国家级科研奖3项,是我院建院以来首次获此殊荣。同时,荣获省级科研奖10项。申报国家教委教育科学研究项目2项;申报省教委基础教育科研课题6个。申报国家和省教委科研项目在我院也无前例。1996年,我院教师还在国家级、省级刊物上发表学术论文43篇,参编教材17部,撰写专著2部。我院科研工作又结硕果@宪忠@孟晋 相似文献
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欧阳顺湘 《数理天地(初中版)》2014,(4):44-48
有许多用著名数学家的名字来命名的数学奖,如费马奖、康托奖和欧拉奖等等。其中许多是“单项奖”,奖励在某些方面(往往是用来命名的数学家有所建树的领域)成就卓著的数学家。如欧拉奖(EulerPrize)自1993起在每年的国际组合数学年会上颁发给在组合数学领域有突出贡献的数学家。也有不少“终身成就奖”,著名的有2001年设立的阿贝尔奖。该奖由挪威王室一年一度颁给杰出数学家,奖金达80万美元,媲美诺贝尔奖奖金,是世界上奖金最高的数学奖。 相似文献
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介绍了美国德克萨斯农工大学数学教育跨学科卓越奖的建立背景、缘由和重大意义.有别于数学教育界和数学界的其它奖项,该奖项强调了认识和重视数学教育的跨学科性和跨学科协作的重要性;并将其作为促进数学教育(作为一个跨学科领域)发展的机制.此外,也提供有关此奖项的申报资料及以往得奖者的表彰介绍,以突显该奖项的宗旨. 相似文献