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随着高等教育办学规模的日益扩张,内部管理体制改革的不断深入,运用先进的管理模式促进学校教育的变革和发展已经成为高校管理的自觉行为。本文从高校内部质量管理运用ISO9000系列国际标准的可行性、高校内部质量管理体系的构成、建立高校内部质量管理体系坚持的原则和高校内部质量管理环节的确定等四个方面论述如何运用ISO9000系列国际标准,规范高校内部质量管理。 相似文献
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ISO 9000模式在高校质量管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
罗金华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(4):101-103
ISO 9000模式是目前世界上流行的质量管理模式之一,吸收了管理科学、系统科学、全面质量管理等现代管理理论的成果。文章根据ISO 9000模式的基本原理和高校质量管理的实践,分析了高校ISO 9000模式的构成,提出了高校实施ISO 9000模式的主要方法和步骤,包括领导决策、建立领导机构和推行小组、明确各岗位职责、贯标培训、建立文件化的质量管理体系、体系的实施、监测和改进等。 相似文献
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吴巧明 《福建信息技术教育》2007,(2)
在高校党建工作中引入ISO9000族质量管理标准体系是对高校党建工作理念、机制和手段的创新,质量管理体系的八项原则,决定了将ISO9000族质量管理标准运用于高校党建工作不仅是可行的,而且必将在高校党建工作的制度化和规范化、加强党建工作过程的质量控制、加强党的先进性建设的长效机制等方面发挥重要作用。 相似文献
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管理过程的全程控制是ISO9000质量管理体系的核心思想,它把质量管理由对结果的评价,转变成为对过程的控制,提出了"以顾客为中心"、"全员参与"、"持续改进"等八项基本原则.通过对传统实验教学管理制度实施效果和现状的分析,探讨建立高校实践教学ISO9000质量保障体系的意义、价值和可行性,并结合实践教学的特点,通过借鉴ISO9000质量管理体系的基本思想,构建新型高校实践教学质量保障体系的方法提出了具体设想. 相似文献
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程天宝 《实验室研究与探索》2006,25(9):1102-1106
在简介ISO9000族质量管理标准的理念基础上,分析了ISO9000族质量管理标准与《国家级实验教学示范中心评审指标体系》的共性,并对ISO9000族质量管理标准引入高校实验教学示范中心建设的相关概念做了界定,对影响示范中心质量管理的因素进行了分析,进而将ISO 9000标准引入到指标体系的各项评估指标中,对高校实验教学示范中心质量管理体系的各要素做了初步设计。 相似文献
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高校教学管理引入ISO9000族标准的可行性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
ISO9000族标准是由ISO/TC176(质量管理和质量保证委员会)制定的所有国际标准.高等学校引入ISO9000族标准可以提高教育质量、维护教育消费者的合法权益、有利于参与国际竞争,并与国际接轨.ISO9000族标准在应用实践过程中其原理与方法日益显示出广泛适用性,将其引入高校教学质量控制,对于提高高校人才培养质量具有现实可行性.教育机构进行ISO9000国际质量标准体系认证的过程一般有3个步骤第一步是咨询,包括建立质量体系和试运行;第二步是申请质量认证;第三步是质量认证中心进行现场审核. 相似文献
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基于ISO9000标准构建高校教学质量管理体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教学质量管理体系中引入国际ISO9000标准,突出全程控制的优势,寻求一种能够科学地评价与控制高等教育教学质量的一套体系与标准,是必要的,也是可行的.高校应遵循ISO9000标准质量管理原则,结合现有的教育教学管理经验,实现与ISO9000标准管理体系的有机契合,构建一套科学的、高效的教学质量管理体系,以实现教学质量最大化. 相似文献
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随着我国高等教育大众化时代的到来,学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制中须适应形势发展的需要。本文从理论上探析了在高校学生工作中引入ISO9000质量管理体系的必要性和可行性。将ISO9000质量管理体系有效地应用于高校学生工作质量控制,对于提高高校人才培养质量具有现实可行性和重要的现实意义。 相似文献
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ISO9000族标准的“过程控制”模式“PDCA”（即策划、实施、检查、处置）的方法，适用于对高校三大职能（发展科学、服务社会、培养人才）的实现过程系统内单个过程之问的联系、过程的组合和相互作用实施连续的控制。高校可根据自己的职能和活动特点，采用过程网络的方法建立高校质量管理体系，使高校管理导入ISO9000族标准的理念和精髓。本文探讨高校管理导入ISO9000族标准的一般方法和步骤，以及建立高校质量管理体系的关键点和注意事项。 相似文献
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敬慧颖 《天津成人高等学校联合学报》2014,(11):11-13
高职院校引入ISO9000标准,目的在于利用该标准先进的质量管理理念,建立健全高职院校的质量管理体系,实现教学质量的持续改进。同时,要将ISO9000标准与学校实际相结合,体现出适时性和有效性。 相似文献
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陈永刚 《牡丹江教育学院学报》2008,(5)
在高校学生干部管理中引入ISO9000质量管理体系,能创新工作理念,规范管理行为,提高管理水平。本文从六个方面探讨了该体系在高校学生干部管理中的具体应用。 相似文献
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ISO9000质量管理标准在世界各行各业已经而且正在产生巨大的管理效应,但其在教育领域的应用仍在探索之中。ISO9000质量管理八项原则运用于高等学校教学管理可以促进教学质量的提高,但在实践过程中也需要注意和各高校实际情况相结合。 相似文献
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Theresa Thonhauser 《School Effectiveness & School Improvement》2013,24(3):333-349
The implementation of the ISO 9000 international quality management system in education has become a debated trend. Building on the literature, this study did not attempt to end the debate over ISO 9000 in education but looked at the problem with a new perspective. The purpose of this study was to identify factors that relate to the time required to obtain successful ISO 9000 registration, which may assist administrators in deciding if ISO 9000 may be appropriate for their school, college, or university. As an international issue, the study was based on data collected via telephone interviews with individuals leading ISO 9000 implementation efforts at 30 education institutions in the USA and England that had obtained ISO 9000 registration. The results indicate that there are 7 factors related to the time to ISO 9000 registration. 相似文献
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本文论证了高等院校贯彻ISO9000族标准是科技活动，为了适应高校扩招、教育市场的竞争日趋激烈、高校长远发展的新形式，高校通过贯彻ISO9000族标准提高自身竞争力不失为一条良好的途径。 相似文献
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颜鸿填 《南昌教育学院学报》2012,(8):186+188
企业对员工身体素质的高要求,与现阶段学生体质的直线下降构成了一对突出矛盾. ISO9000标准中以质量策划、质量改进、质量控制的“质量三部曲”要求确认建立ISO9000质量标准在高职体育教学管理中的首要地位,因而我们务必改革现行的教学模式.以质量管理的几大原则对高职体育教育的管理活动提供帮助和借鉴,并建立一个全面改进的高职体育教育管理体系 相似文献
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ISO9000族质量管理体系标准是适用于任何组织的一套关于质量管理的国际标准。以兰州石化职业技术学院为例,通过对ISO9000标准在学院的实践的分析,论述了高职院校建立质量管理体系的方法和收益,给出了高职院校成功实施ISO9001质量管理体系标准的建议,并为高职院校实施质量管理体系提供了指引。 相似文献
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黄令 《宁波广播电视大学学报》2013,(1):95-96,121
高职院校的示范建设目前已进入内涵建设时期,如何借助ISO质量管理平台,发挥督导的主体作用,对完善教育质量监控体系提高学校管理水平具有重要意义。本文阐述了将ISO质量管理体系与督导工作相结合,对提高办学水平、提高教学质量的作用。 相似文献
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ISO质量管理体系进行实训基地建设的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
作为具有管理与服务性质的高职院校实训基地,引入ISO9000质量管理体系具有现实的必要性和可行性。按照ISO标准进行实训基地的质量管理体系建设,有利于全面提高实训基地的职能,充分发挥实训基地的优势。 相似文献
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新建本科院校就实现自身的可持续健康发展,必须加强教学质量建设,尤其要从教学管理规范化、制度化、科学化入手着力构建标准化教学质量监控体系。构建科学规范的标准化教学质量监控体系,应该依据ISO9000标准的基本思想,了解ISO9000标准质量认证体系在国内外高校的应用研究现状,应该解决标准化教学质量管理体系构建中要素的设计、结构的设计、教育部本科教学工作水平评估与教学质量管理体系进行有机结合等关键技术问题,应该采取有效方法实现ISO9000标准质量体系在教学管理领域的创造性转化。 相似文献