共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,山东省龙口市多渠道加大投入,不断扩大职业教育办学规模,优化办学环境,积极申办实验课题,创立实验学校,使职业教育有了很大的发展。 全市现有国办职成中专4所、企业办职业技术学院1处,行业、企业及社会力量办职业学校7所,现开设近40个专业,在校的中专生6062人,大专学生4480人。其中,国办职业学校全部实现了中专化,高级职业学校已进人自家级重点职业学校行列,一职专是山东省重点职业学校,成人中专是全省示范成人中专。1997年,龙口市被评为“烟台市职业教育先进市”。1999年,龙口市高职连续两次… 相似文献
2.
3.
4.
服务企业见风姿──记广饶县成人中专李剑童座落在黄河三角洲南端的广饶县成人中专,是山东大王集团创办的。现在已有3个科研室,10个专业,15个教学班。建校以来,坚持依靠企业,服务企业的办学方针,学校越办越红火,与地方企业形成了“学校为企业输送人才,促进企... 相似文献
5.
适应市场需要 办出成教特色──记湖南省武冈市成人中等专业学校本刊记者戈兵来自山区的成人中专学生聚精会神地听课。湖南省武冈市成人中专座落在风景秀丽的天子山下。学校占地154亩,校舍建筑面积1.3万余平方米。开设8个专业,26个教学班,在校学生1200余... 相似文献
6.
培养致富人 助民奔“小康”──记吉林省九台市农村成人中专本刊特约通讯员崔颖,王京甲本刊记者戈兵九台农村成人中专是1980年经吉林省政府批准兴建的一所面向农村、服务农民的成人学校。学校占地面积2.6万平方米,校舍建筑面积4200平方米,环境优雅,景色宜... 相似文献
7.
让师者敬业使学者成材──记湖北省枣阳市成人中专本刊记者国强,戈兵1·一、湖北省枣阳市成人中专是集成人、职业中专为一体,面向当地经济建设的多功能学校,现有在校生上千人。在课程设置上,该校开设机电、文秘、财会等8个专业,其中,财会专业是该校重点专业,年年... 相似文献
8.
9.
10.
浅谈成人中专的物理教学乌鲁木齐铁路运输学校朱成远为了更快、更多地出人才,成人中专的学制由三年改为两年半。作为普通课──物理时间则由一年缩短为半年,要在一学期内,授完原来物理教材的内容是不可能的。只有进行教学方面的改革,才能完成既学好物理方面的知识,又... 相似文献
11.
12.
推广实用技术 服务当地经济──记湖南省耒阳市成人中等专业学校本刊记者郭琳财会班学生在教师指导下进行毕业实习。八十年代末,湖南省耒阳市成人中专还是一所“内部间危机,办学无效益,上边挨批评,群众看不起”的学校。进入九十年代以来,耒阳成人中专的领导班子按照... 相似文献
13.
14.
为发展地方经济培养优秀人才──记广东省廉江市成人中专本刊记者戈兵罗伟杰校长(右一)向国家教委、广东省高教厅及湛江市教委的有关领导同志介绍教学用具──透明汽车的性能。廉江市成人中专创办于1982年。十多年来,已为国家培养了1500多名中等专业技术人才,... 相似文献
15.
免费培训“领头雁”率民致富奔小康──荆门市农村党员干部实用技术培训纪实文德贵湖北省荆.市委、市人民政府于1994年春创办了“荆门市农村党员干部实用技术培训中心”,挂牌子荆门市成人中等专业学校。从此,以市成人中专为“龙头”、“中心”,以市、区、乡(镇)... 相似文献
16.
国家教委1996年10月下发的成人中等专业学校招收应届初中毕业生的文件,要求成人中专学校适应教育改革的需要.积极参与初中毕业生的分流工作,承担起中等职业教育的任务。成人中专学校招收应届初中毕业生,纳入成人教育管理,颁发成人中专毕业证书。这一精神,为成人中专学校的改革和发展带来了新的机遇。这个新的机遇将给成人中专教育带来许多新变化,如何适应这些新变化,迎接挑战,抓住机遇,加快成人中专教育的发展呢?根据湖北省成人中专教育发展的实际,我认为应该把握好以下几点:一、正确认识生额变化特点根据国家教委关于成人中专… 相似文献
17.
18.
改制转轨拓宽办学路子莒南成人中专学校杨保金我们莒南成人中专前身为莒南县“五七”大学,创建于1976年,1983年改称农民中专,1987年经省教委验收批准,又改称为成人中专。建校19年来,学校培养了大批农、林、水中等专业技术人才,为当地的经济建设做出了... 相似文献
19.
成人中专学校蕴藏着丰厚的教育资源,就看你怎么开发利用──宁夏粮食干部学校从困境中崛起杨殿勋,陈晓东一所位于银川近郊、在岗职工仅有48人的成人中专学校,用短短4年时间,靠开发利用教育资源,走自我完善之路,盖起四幢大楼,使校舍建筑面积增加一倍多,购买实习... 相似文献
20.
欲求人人成才先求人人成人──北京市平谷县成人中专重视德育工作北京市平谷县成人教育局杨国玲一、建立健全学校德育工作领导机构,使德育工作组织化。学校坚持“欲求人人成才,先求人人成人”的育人目标,牢固树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的指导... 相似文献