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马德 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8)
那个晚上的影片好像是南斯拉夫的《桥》。他正要走进电影院,一个青年拦住了他。那个青年看上去很焦急,说:这位大哥,售票处已经买不到票了,您能把手中的票卖给我吗?他一愣,有些为难。他问:你没有问过别人?问过许多人,他们都……青年的脸色有些黯然,要不是为了母亲,我也不会麻烦您的……你母亲?是 相似文献
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汤英华 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(20)
今天上预备班的课,有小组讨论的环节。坐在最后一排的一名男孩在别人讨论的时候举起手来,我以为他对于我布置的讨论问题有什么疑问,结果等我走到他身边,他竟然指着坐在他前面一个有些胖的男孩子说:“老师,他身上很臭。”随即,那个小胖子的同桌也附和着说:“是的,他很臭,大概好几天没洗澡了。”我一下子懵了,站在那里不知所措。那个小胖子脸上明显地有些尴尬,又有些委屈和沮丧。我看了看那个举手的男孩子,一句话也没说,就走开了。 相似文献
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琴琴 《试题与研究：高中理科综合》2014,(19)
19世纪初,美国一座偏远的小镇里住着一位富商,富商有个儿子叫伯杰.一天,伯杰正欣赏深秋美妙的月色,突然,他看见窗外街灯下站着一个和他年龄相仿的青年,那青年身着一件破旧的外套,消瘦的身材显得很赢弱.
他走下楼来到街上,问那个青年为何长时间地站在那里,青年满怀忧郁地对伯杰说:“我有一个梦想,就是拥有一座宁静的公寓,晚饭后能站在窗前欣赏美妙的月色.可是这些对我来说太遥远了.”伯杰想帮助那个青年,于是领着他走进了富丽堂皇的公寓,把他带到自己的房间,指着那张豪华的软床说:“这是我的卧室,睡在这儿,保证像在天堂一样舒适.” 相似文献
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开学初，我接了一个新班。当我拿着学生名单进班时，一个学生拦住了我，“老师，什么时候排座位？”站在我面前的是一个高高瘦瘦的大男孩。“先按原来的位置坐，过一段时间再排。”一般来讲，开学初总会遇到此类问题，我也总会这样回答学生。“那，排位的时候，能不能把我排在第三排中间位置？”“啊？”我有些诧异，这样自私而大胆的学生我还从没遇到过，我心底有些隐隐不快。但当我看他时，他的眼睛充满了诚恳和期待。“你个子挺高的，为什么要选择那个位置？”我问道。 相似文献
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赵鸿 《中学语文(读写新空间)》2001,(10)
“站住,别跑!”他一把揪住那个青年小贩,厉声说:“你没看见告示吗,这里不许摆摊!”青年狠狠地瞪了他一眼,似乎憋了满肚子的怨气。“我说大热天的,你想咋的呀?”“违章摆摊,影响市容,把车推到城管队去!”“工余做点小买卖,不就图糊个口……”“违章的事就不能做!”青年白了他胳膊上“义务纠察员”的红袖标一眼,极不情愿地推上三轮车,跟到了他的后面。“我说几十年了,你咋就这么死板?”“亏你还是党员,没原则算得上是党员?”“原则?你当了几十年的党员,都得了什么呀?”“混帐!当名党员为了图什 相似文献
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张红梅 《中国职业技术教育》2004,(23):34-34
一位班主任了解到班上一位成绩很好的学生居然偷了同宿舍同学的踱金钢笔时,便在班会上妙用“那个”———“今天咱班202宿舍少了一支‘那个’,我感到很‘那个’,我本想点名批评他,可是考虑他一向是个听话的好学生,所以我就不在班上‘那个’了,希望课后他把‘那个’还给人家,如果他不‘那个’的话,我也就不‘那个’了。”后来那位学生把钢笔悄悄地放回了原处。期终,那位学生被评为“三好学生”。这位班主任采取含蓄暗示的方法,既顾及了学生的自尊心,又使学生勇敢地承认了自己的错误,成为一名品学兼优的学生。“那个”的妙用$徐州市铜山县职业… 相似文献
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星期天,叔叔来了。他一进门,就把亮亮拉到身边说:“亮亮,快猜,我给你送什么来了?”亮亮乐了,原来是三张马戏票,上海马戏团的戏票。“票真难买。两元的只买到一张,这两张是一块五的。”叔叔边说边把戏票递给亮亮。亮亮拿着票看了又看。忽然,举起一张票,跑到奶奶跟前说:“这张两元的票,给您。我和妈妈看了马戏,就到街上玩玩。等马戏演完了,我们再来接您。” 相似文献
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小健是个聪明伶俐、善于交往的孩子。在游戏中,他能巧妙地处理好与伙伴的关系。一次,小健和几个小朋友一起玩“开汽车”,他很想当司机,但是涛涛已经坐在了司机的位置上。怎么办?总不能把伙伴从司机的位置上推下来呀!聪明的小健找来一块硬纸板,上面订了几叠“车票”,他拿着“票本”对涛涛说:“你看。这个票本多漂亮!”涛涛一见漂亮的票本和小健耶兴奋得意的神情,马上被“售票员”的工作吸引住了,对小健说:“我当售票员吧?”“行!你来当售票员,我当司机!”小健爽快地答应着,把票本递给涛涛,高高兴兴地坐到司机的座位上。这样,他当上了司机,同时也使同伴感到高兴,当然也就没有出现争吵等现象。 相似文献
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