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阎永 《张家口职业技术学院学报》2001,14(1):7-10
计划经济时代我们总结了集体主义的人生观原则，在社会主义市场经济条件下我们应适应新的社会存在，确立新的人生观原则－－个性化的集体主义原则。 相似文献
2.
袁应柏 《绵阳师范学院学报》2007,26(4):96-98
对大学生进行社会主义荣辱观教育，是思想政治理论课教学的主要内容之一。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是教育和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的前提和基础。把社会主义荣辱观教育融入到思想政治理论课教学中去，就必须坚持社会主义荣辱观教育与中华民族传统美德教育结合，与爱国主义、社会主义、集体主义教育结合，与构建和谐校园结合。 相似文献
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为了培养“四有”新人,我们必须加强对大学生的人生观教育。在德育教育中,社会主义和共产主义的人生观教育占有重要的地位。人生观是世界观的一个重要组成部分,人生观能够影响人的世界观。在人生观教育中,要弘扬社会主义的集体主义。 相似文献
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教学生学会做人，是政治课教学的关键所在。具体来说，教师应通过政治教学使学生具备如下人格。一是具有远大而稳定的奋斗目标，有坚定的社会主义信念和远大的共产主义理想，有科学的世界观和人生观。二是具有强烈的道德责任感，能以社会主义、集体主义道德观为核心，正确处理生活和工作中各种关系，具有为人正直诚实、谦虚谨慎、尊老爱幼等良好品质。 相似文献
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胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，体现了科学的世界观、人生观、价值观，体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和当今时代精神， 相似文献
6.
新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，树立社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的物理肯定也必须重视德育。邪么怎样才能在物理教育教学中更好地渗透德育呢？ 相似文献
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刘爱英 《黑龙江教育学院学报》2002,21(5):118-119
教育部的《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》中指出 :“加强和改进学校的德育工作。继续加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育 ,遵纪守法和公德教育 ,进行中华民族优秀传统和革命传统教育……”。这段话高度概括了我们历史教学中道德素质教育的范围和内容。一、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育 ,树立正确的世界观、人生观《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出 :“深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、爱国主义教育可以中国近、现代史和国情为依托 ,形成贯穿小、中、大学各教育序列。”… 相似文献
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袁应柏 《绵阳师范学院学报》2007,26(4):96-98
对大学生进行社会主义荣辱观教育,是思想政治理论课教学的主要内容之一.以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是教育和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的前提和基础.把社会主义荣辱观教育融入到思想政治理论课教学中去,就必须坚持社会主义荣辱观教育与中华民族传统美德教育结合,与爱国主义、社会主义、集体主义教育结合,与构建和谐校园结合. 相似文献
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搞好两课教学把握三个环节南京审计学院颜保顺一、必须认识《两课》教学的重要性《两课》教学的重要性，在于它是以政治、思想、品德教育为－体，是融社会主义、爱国主义、集体主义教育为一线，是集世界观、人生观、价值观教育为－身。它与智育、体育诸方面教学互相渗透、... 相似文献
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“八荣八耻”荣辱观是社会主义的基本道德规范,是科学世界观、人生观、价值观的具体体现,在高校思想政治理论课教育教学中凸显以“八荣八耻”为主体内容的社会主义荣辱观教育,就是要凸显爱国主义、社会主义、集体主义、革命传统美德、法制和辨证唯物主义思想教育,以便培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。 相似文献
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<正>新课程标准理念特别强调在学科教学中培养学生积极健康的情感和良好的品行。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感。这充分说明了德育在整个教育教学中的重要地位,数学作 相似文献
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新的课程标准把德育放在十分重要的地位。新课程的培养目标告诉我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神．热爱社会主义．形成社会主义民主法制意识．遵守国家法律和社会公德：逐步形成正确的世界观、人生观、价值观：具有社会主义责任感．努力为人民服务．要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在教育教学实践过程中, 相似文献
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新课程标准明确指出：要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识。遵守国家法律和社会公德。逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。那么怎样才能在作为基础学科的数学教学中更好地渗透德育教育呢,我认为有以下一些方法。 相似文献
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李东福 《山西教育(综合版)》2006,(5):4-5
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，是中华民族传统美德和社会主义道德的有机结合，反映了社会主义正确的世界观，人生观和价值观，是当代中国最基本的价值取向和行为准则，是对马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德体系的重要组成部分。 相似文献
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集体主义是社会主义社会道德的基本原则和价值导向。在建设有中国特色的社会主义的实践中,特别是在发展商品经济和建设社会主义市场经济体制的过程中,教育当代青年坚持以集体主义为核心的人生观和价值观。自觉提高道德修养,抵制个人主义思想的影响,即是社会主义制度的本质要求,也是培养社会主义新人健康成长的重要条件。但是,伴随着改革开放而兴起的市场经济发展热潮,伴随着西方文化思想的进入和人们伦理道德思想的某些变化,伴随着社会不良现象导致的道德滑坡,集体主义也受到了巨大 相似文献
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《中国教育改革与发展纲要》指出,要加强爱国主义、集体主义、近代史、现代史和国情教育,为促进学生逐步树立科学的世界观、人生观,坚定社会主义信念,“应当地德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中去”,我校结合实际,贯彻实施,出现了“科科教学渗德育,滴滴甘露育新人”的教学改革好形势。 相似文献
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音乐在人的成长过程中占有重要位置。音乐教育无疑会潜移默化，循序渐进地使学生的审美能力得到提高，培养他们集体主义、爱国主义精神，树立正确的审美观和人生观，对培养社会主义一代新人全面协调发展起着重要作用并有助于健康人格的培养。 相似文献
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胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观，涵盖了爱国主义，集体主义，社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观，人生观，价值观，是当代中国最基本的价值取向和行为准则。企业开展荣辱观教育，一定要紧密结合实际，有的放矢，才能收到好的效果。 相似文献
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新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,树立社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.这充分说明了德育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的物理肯定也必须重视德育.那么怎样才能在物理教育教学中更好地渗透德育呢?…… 相似文献