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高子闻 《作文世界(高中新语文伴侣)》2012,(Z1)
在国庆长假里,我们一大家子到安吉游玩.三日一大早,我们坐上了面包车,赶往安吉.经历了四个多小时的车程,到达了目的地——竹乡安吉.
我们先到竹子博览园.那里到处都是竹子,听导游说这里的竹子品种很多,有三百余种呢.高的竹子有几十米高,而地幔竹只有小草这么高.大部分竹子的颜色是绿的,但紫竹、黄金竹的竹竿却是紫色和金色的.方竹的根是方方的.很多地方都有竹子,福建有茶杆竹、陕西有水竹;飞龙竹产于云南,叶变女竹出产在日本.竹子可做成竹篮、竹椅、竹席等,阔叶箬竹可以做笔杆、竹筷,叶子还可以包粽子. 相似文献
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从安吉电网的实际现状以及运行情况出发,对安吉电网存在的主要薄弱点进行了详细分析,并针对安吉电网的主要薄弱点,重点研究了安吉电网黑启动方案,安吉变220kV单母(单线)供电防全停方案,春节期间无功、力率控制策略,以及安吉电网卡脖子现象的应对策略. 相似文献
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孙育雷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(12):50-51
我盼望已久的国庆节终于到了,我们全家去安吉旅游。我们坐着旅游团的大巴向安吉使去,一路上,一片片金黄色的稻田、绿油油的菜地、漫山遍野的绿竹林映入眼帘,令人心旷神 相似文献
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周末,我们全家兴高采烈地来到中国竹子博物馆所在地——安吉。妈妈说:“到中国竹乡,不可不看中国竹子博物馆,不能不游安吉竹种园。”因为安吉是世界最大的竹子主题公园,还是中国惟一的竹子专业博物馆。 相似文献
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我园自成功申报安吉游戏省级试点园以来,通过六大应变措施积极推进安吉游戏本土化实践,实现了从模仿安吉游戏—实践安吉游戏—安吉游戏本土化的转变,走出了一条适合自身发展和幼儿发展的安吉游戏本土化实践之路。 相似文献
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陈雪霆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(9):79-80
窗外,一排排整齐的树木在飞快地后退。我和表姐正坐在开往浙江安吉的客车上。妈妈让我俩参加去浙江安吉旅游的夏令营活动,这样既可以欣赏优美的山水,又可以增加我们的生活体验。 相似文献
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“安吉游戏”是由实践探索出的一种学前教育课程模式,是一场解放幼儿天性的游戏活动。随着学前教育的发展改革,安吉游戏已成为幼儿教育研究的热点话题。安吉游戏具有使幼儿游戏回归自然、释放儿童的天性和引领幼儿游戏发展的三种价值。研究者运用可视化软件分析了我国安吉游戏的研究现状,从建立评价机制、转换研究角度、优化研究方法和完善安吉游戏模式的四个方面做出展望,期望拓宽安吉游戏的研究深度,不断推进安吉游戏的实践探索。 相似文献
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盛新凤 《中国小学语文教学论坛》2007,(10):22-26
一、复习引入营造氛围
师：同学们，今天我们学习的课文是——
生：青海高原一株柳。
师：我们大家是安吉人，安吉是竹子的故乡，大家看得最多的是竹子，但是我想你们对柳树肯定也不陌生。因为垂柳依依是我们江南随处可见的风景，可是很奇怪，[第一段] 相似文献
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<正>2020年,教育部基础教育司印发的《关于实施安吉游戏推广计划的通知》首次为安吉游戏提供了行政支持。在安吉游戏本土化推广实践初期,对教师来说,比较集中的问题依次是安吉游戏影响下教师该如何放手游戏,教师该如何支持幼儿游戏,材料该如何投放,师幼互动质量如何提升,如何对游戏质量进行有效评价,等等。经调查,以上问题也是葫芦岛市莲花第一幼儿园在实施安吉游戏的过程中亟待解决的问题。经过对安吉游戏的深入研究与实践,教师明白了尊重儿童是落实安吉游戏的钥匙, 相似文献
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我校位于安吉县最西部的杭垓镇,现有班级24个,学生1200余名。近三年来,我们相继开展了“古树名木”“竹乡话竹”“石片民居”“古屋探秘”等30余项学生综合实践活动,在湖州市综合实践活动成果展示中,荣获了省、市、县级各类奖项。特别是“古树名木”综合实践活动,曾被《今日安吉》《浙江日报》《教育信息报》《浙江杂志社》、安吉新闻台、安吉娱乐台、浙江教育台等媒体竞相报道, 相似文献
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我校位于安吉县最西部的杭垓镇,现有班级24个,学生1200余名。近三年来,我们相继开展了“古树名木”“竹乡话竹”“石片民居”“古屋探秘”等30余项学生综合实践活动,在湖州市综合实践活动成果展示中,荣获了省、市、县级各类奖项。特别是“古树名木”综合实践活动,曾被《今日安吉》《浙江日报》《教育信息报》《浙江杂志社》、安吉新闻台、安吉娱乐台、浙江教育台等媒体竞相报道, 相似文献
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<正>安吉游戏对与我国的学前教育发展和改革提升有着至为重要的地位和作用,它不仅对国内的学前教育有着重要影响,在国际上也有着举足轻重的地位。安吉游戏对于正处于“无游戏”“假游戏”阶段的幼儿园,有着引领性的作用。安吉游戏是在浙江省湖州市安吉县内的幼儿园实施的一种基于“幼儿真游戏”的安吉幼儿园课程的总称。安吉游戏打破了传统识字知识教育的“无游戏”,打破了传统区域游戏、集体活动的“假游戏”,实现了“真游戏”。安吉游戏将游戏的权力回归给了幼儿,重新定义早期教育,在幼儿自主自发的游戏中生成教育内容,实现教育目标。 相似文献
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“安吉游戏”作为促进儿童自主健康发展的课程模式,已被世界各地的幼儿园广为借鉴。国内各地幼儿园也在深入领会“安吉游戏”理念与精神的前提下,结合园所实际,有效推进“安吉游戏”本土化,但家长对“安吉游戏”的误解和不支持,在一定程度上阻碍了“安吉游戏”的有效推进。我园通过家长培训会、家长开放日等方式加大宣传力度,带领家长共同研究游戏环境和材料,组建“安吉游戏”家庭项目合作小组,提升家长信任度;建立家园共育常态化机制,有效转变家长教育观念,提升家长对“安吉游戏”的认同与支持,形成家园合力,共同见证儿童在“安吉游戏”中的深度学习与长效发展。 相似文献
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李志方 《中国教育技术装备》2009,(17):18-20
安吉教育装备事业已经走过了32年的历程,21世纪的今天,这里的学校拥有最美的建筑、最好的房尾;配备最先进的装备、最现代化的仪器设备.我们深深感到,今天所取得的成果和辉煌来之不易,这是千千万万个教育装备人努力奋斗、拼搏进取获得的. 相似文献
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王维维 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
当前社会对教育的关注与日俱增,幼儿教育的重要性与价值得到了学生家长的广泛认可,因此社会对于幼儿的教育质量也提出了更高的要求。安吉游戏起源于我国浙江省安吉县,是一种提倡自主性的幼儿游戏。安吉游戏活动质量高,具有独特的教学理念,在近几年的幼儿教育界产生了广泛的影响,本文分析了安吉游戏的独特之处,总结了安吉游戏对幼儿教育带来的启示。 相似文献
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通过对安吉电网小水电并网规范、负荷预测、线损、电网电压、力率等方面进行研究,提出应通过一系列措施,努力降低小水电线路的线损,遏制高电压、高力率的危害;对各电站签订并网协议,并组织不定期巡视检查,督促电站并网的规范性;及时掌握天气预报情况,分析小水电对安吉电网负荷预测的主要影响,探索安吉电网小水电负荷和气象因素的关联,总结出安吉小水电几种情况下的负荷特性曲线,从而提高负荷预测准确率等. 相似文献
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杜娟 《山西教育(综合版)》2023,(7):56-57
<正>“安吉游戏”是安吉县实验幼儿园探索出的一种以游戏教育为主要形式的全新学前教育实践,引起了学界的广泛关注。“安吉游戏”以幼儿为主体,强调教师放手幼儿,把游戏还给幼儿。为使“安吉游戏”真正在幼儿园落地生根,本文探索了“安吉游戏”理念下幼儿游戏的实施策略。 相似文献
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刘笠 《初中生世界(初三物理版)》2013,(4):9-10
国庆假期,阳光明媚,正是观星的好时节。我们一行十多人乘车从无锡奔赴浙江安吉天荒坪,开始了此次“天一观星营·深度培训营”的追星之旅。
一路颠簸摇晃了3个小时后,大巴终于驶入山区。正睡得昏昏沉沉东倒西歪的我忽然被前面同学的尖叫直接吓醒：“啊——!我们要掉下去啦——!”一睁眼就看见车窗外没有护栏的盘山公路下延伸开去的山谷,放眼望去满眼葱翠,翳郁的安吉竹海已然呈现在我们面前,美不胜收。 相似文献