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解析几何是中学数学的重点、难点,也是经久不衰的高考热点．历年的高考试题就是很好的例证．横看2010年全国19套理科卷,套套都有解析几何．纵看广东近四年,年年都有圆锥曲线．因此,我们有理由预测2011年广东的高考命题一定会有一道解析几何试题．结合考试说明及近期各地的模拟试题特点,我们估计试题会从下述几个方面进行设计． 相似文献
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1试卷命题情况回顾
2014年浙江省高考已经落下帷幕，广大教师对数学试卷中解析几何试题的评价褒贬不一．笔者也在思考：解析几何究竟应该考什么，怎么考？ 相似文献
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角是解析几何中研究的重要元素,在近几年的高考中,解析几何中和角有关的问题经常出现,其涉及的知识面广,题目灵活多变,答题难度较大,是高考解析几何试题中的“热点”之一．所以在复习解析几何时要加以一定的重视,对解决角有关的问题进行归纳总结,找出规律． 相似文献
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刘康宁 《中学数学教学参考》2007,(8):37-39
在考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标的指导下,每年的高考对解析几何的考查都占有较大的比例,可谓常考常新．尤其是“向量”和“导数”进入中学教材以后,拓宽了高考在解析几何上的命题空间,不仅题型在变化,而且解决问题的方法也在不断创新．下面结合今年的高考试题谈谈解析几何的命题规律、试题特点以及今后的教学和复习． 相似文献
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杨雪峰 《河北理科教学研究》2009,(6):52-53
解析几何中求参数范围问题,是解析几何知识与函数、不等式、方程、三角等知识交叉渗透的综合性问题,具有考察综合能力的功能,因而成为高考命题的热点．由于在这类问题中,既有变量又有参数,对能力要求较高,因而学生对这类试题往往感到困惑．本文将以09年高考试题为例, 相似文献
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张少鸿 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):25-25
解析几何问题是高考中难度较大的试题，这类试题涉及面广、综合性强，且解法灵活．下面结合近年来高考试题，介绍几种常用的解析几何问题的解题方法与技巧，供参考． 相似文献
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由于向量既能体现“形”的直观位置特征．又具有“数”的良好运算性质，因而是数形结合与转换的桥梁和纽带．而解析几何也具有数形结合与转换的特征，所以在向量与解析几何知识的交汇处设计试题，已成为近年高考命题的一个新的亮点．纵观近几年的高考试题．向量与解析几何知识的交汇题型主要包括以下三种： 相似文献
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解析几何是历年高考的重点与热点内容,每年都会有使人为之一振的考题出现,2009年也不例外．综观2009年高考解析几何试题,呈现出以下新的特点． 相似文献
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数列作为中学数学的重要内容，在高考中占有特殊地位．纵观近几年高考数学题，每年除了客观性试题考察“三基”外，都有一道综合性的解答题，并且常作为压轴题，考查学生分析问题和解答问题的能力．这种综合题常将数列和函数、方程、不等式、三角、解析几何等知识融为一体，涉及知识面广、综合性强，除了要有扎实的“三基”知识，还要有一定的解题方法及技巧方能奏效．本人通过对近几年高考试题的深入研究，将数列高考试题进行分类解析，意在为正在进行高三复习的师生抛砖引玉． 相似文献
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张俊 《中学生数理化(高中版)》2007,(3):23-25,32
2006年全国各地高考试题在解析几何部分涉及哪些考点?这些考点被考查的概率有多大?难度如何? 2007年的高考复习中如何突破这些考点?对以上诸问题的思考正是本文的目的． 相似文献
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费红亮 《中学数学研究(江西师大)》2009,(2):33-35
为引导中学数学教学关注教学本质,减少程序化的大运动量训练,切实减轻学生的学业负担,高考命题一般从以下三方面进行设计：考查数学主体内容,体现数学素质的试题;反映数形运动变化的试题;研究型、探索型、开放型的试题．在立体几何与解析几何的知识交汇处设计的运动变化型试题,立意新颖,符合高考命题意图．本文对各地高考试题（或模拟试题）的相关问题进行整理,以利学生高考复习． 相似文献
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根据对近年高考试题的研究分析,解析几何常涉及曲线轨迹方程的探求、直线与曲线的位置关系、定点问题、定值问题、最值问题、范围问题、探索存在型问题等七类题型,预测它们还是今后高考解析几何命题的重、热点问题．下面以2009年高考试题为例,分析这七类问题的题型及处理方法,以供参考． 相似文献
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自从2007年上海市高考试题中的“果圆”亮相以来,有关组合圆锥曲线的问题正以其独特的魅力与活力不断活跃在全国各地高考模拟试题中,组合圆锥曲线的试题不仅给我们带来全新的美的视觉冲突,而且往往把解析几何的思想方法考查得淋漓尽致,可以说是把数学的美与数学知识、能力的考查融为一体,这也是倍受命题者亲睐的原因之所在,本文结合一道高考模拟试题谈谈一类共焦点组合圆锥曲线的定值问题探求． 相似文献
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解析几何是高中数学的重要内容之一，在历年高考中大多以解答题的形式出现．2009年《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》中对该内容的考查等级属于C级要求，要求“系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题”，江苏高考数学试卷中已有所体现．不难看出，课改后涉及圆的问题是高考解析几何试题中的热点．笔者在平时的听课、访谈、 相似文献
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江伟 《中学生数理化(高中版)》2006,(3):83-85
近几年高考试题中越来越关注社会热点问题，比如2005年高考中上海试胚、广东试题及浙江、福建、湖南等省的理科综合试题中都同时考查了2005年上半年炒得很热的“苏丹红”．因此我们应该在2006年的高考备考中关注此类社会热点问题．下面编制的试题就是以近期影响较大的社会热点问题作为背景材料且与有机化学相关的问题． 相似文献
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邹黎华 《福建基础教育研究》2013,(2):89-91,94
福建省从2006年开始实施高中新课程,在新课标、新考纲和新考试说明的精神指导下,高考数学科的新课程卷也呈现了其崭新的一面．其中解析几何的考查形式和内容,有了显著的变化,出现了不少的精彩试题．不论在试题评价、试题研究还是高考复习等方面,解析几何都成为专家、教师探讨的重点与热点,解析几何试题成为高考命题改革的一块试验田．本文将对2009年到2012年间的福建省高考数学理科解析几何试题进行评析,希望能够为一线教师的教学、高考复习和命题专家提供若干有益的思考． 相似文献
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本文针对高考解析几何试题的特点,从一道典型例题挖掘其教学思想和试题的各种变形,由变形到引中、拓展,从而揭示高考解析几何试题的本质,使学生具有一题多变、一法多用的能力,同时让学生体验新题的形成过程,培养学生的探索精神和创新能力,达到会做一个题就会做一串题的目的． 相似文献
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孙罗超 《数理化学习(高中版)》2000,(10):16-19
解析几何问题涉及的知识深广，解法灵活，且历年高考的解析几何试题，均体现了综合性和大容量的运算．因此，巧妙运算的思维方法更显重要．现结合高考试题，予以说明． 相似文献
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在为高中数学的重要内容,解析几何试题一直在高考中占较大比重,试题设计比较稳定。在实施课程改革的背景下,解析几何高考试题却在发生着悄然变化。在高三复习教学中,应严格按照课程标准和大纲的要求,把握高考命题的趋势,合理确定备考策略。本文拟结合山东省近三年试题特点,谈谈解析几何的复习。 相似文献