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本文阐述了在主题教学背景下开展课程建设的一些做法。在分析、了解主题教学现状的基础上,首先提出了合理建构主题的几种方法,以确保课程价值;接着分析了主题审议的几个内容,以促进课程合理发展;最后立足教学活动,提出了优化教学的几个策略,以促进课程有效发展。 相似文献
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对高职课程建设与课程评价有关问题的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
课程建设与课程评价是学校教学中不可缺少的相互联系的两项工作,其目的是提高教学质量。本文结合本院课程建设与评价的实践,重点探讨高职教育课程建设与课程评价的目的和意义、评价标准和指标设计的原则、课程评价的指标体系及实施过程中应注意的几个问题。 相似文献
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郭闽榕 《福建教育学院学报》2012,(4):68-70
这几年,随着高职教育的发展,高职高专专业英语的课程建设与教学也在不断地改革发展,但从目前的现状来看仍存在着不足之处。为此,文章从高职高专外贸英语课程建设与教学现状我分析出发,提出对其进行改革的几个方面思考,以期对外贸英语课程建设与教学有一定的借鉴作用。 相似文献
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高校非物质文化遗产概论课程建设应从确立课程的教学目标、构建课程体系、明确课程的定位、满足高校服务非物质文化遗产保护、研究、教育、传承的需要几个方面着手.在课程实践方面,应改变传统的教学方法,改变单一的考核方式,强化第二课堂实践活动,实现高校引领文化建设的目标. 相似文献
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文章从物业管理实务课程建设推动专业建设的角度,通过确立课程定位、明确课程教学目标,突出教学内容上的"实务性",明确课程难点、寻求有效的解决办法,改革考核体系、促进课程建设等几个方面,提出了物业管理实务课程体系建设的新思路. 相似文献
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寇有志 《中国校外教育(理论)》2014,(3):121
课程建设是高校重要的教学基本建设,课程规范化是课程建设的基础和前提。在高校课程建设中存在着课程命名混乱、课程开设系不合理、学校缺乏统一的标准等问题,结合大连东软信息学院课程规范化建设的实际做法,提出了课程规范化建设的几点具体措施,期此能对其他高校课程规范化建设提供借鉴。 相似文献
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从现代课程观出发 ,课程建设评价是对课程建设的整体系统进行的评价判断。由于诸多因素的作用 ,对课程建设予以价值判断 ,成为当前课程建设的难点问题。为此 ,在教育实践中 ,应当不断明确课程建设评价的目的 ,全面把握被评课程的教学目标 ,紧密结合日常教学工作开展课程建设评价。 相似文献
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