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1.
张媛媛 《天津成人高等学校联合学报》2014,(11):86-88
任务教学法（Task-based Approach）是以学生为中心,以任务为手段和目标,引导学生在真实的环境中获取和运用知识,有效地发展语言技能、学习技能、合作能力及工作技能的教学方法。本文通过在高职数控技术专业英语教学中引入任务教学法,使理论和实践教学有机结合,提升专业英语教学效果,提高学生在数控技术行业实际工作中掌握和运用专业英语语言的能力。 相似文献
2.
谢芳 《南昌教育学院学报》2012,(12):159-160
本文结合笔者多年实践工作经验,针对计算机英语教学过程当中有效的教学途径进行全面综合分析,阐述了计算机专业英语的特点以及提高计算机专业英语教学效果的有效途径。基于此,笔者针对计算机专业英语教学做出下文阐述。 相似文献
3.
刘彩云 《潍坊教育学院学报》2012,25(3):94-95
专业英语是高校的一门专业基础课程。本文分析了本科评估和英语国际化的背景下,高等院校专业英语教学目标、教学内容的特点和教学中存在的问题,并结合教学实践,对提升高等院校专业英语教学效果,培养学生的英语应用能力的具体措施进行了探索。 相似文献
4.
以多模态话语分析理论和建构主义学习理论为基础,从ESP专业英语教学实际出发,指出作为交互传播的物理工具,IM即时通讯软件为师生及生生通过多种符号模态传递、分享与共建信息资源及意义协商与交流的过程提供了便利条件.藉此,初步探索并提出了基于IM多模态网络教学平台的设计方案及其流程实现方式,以期拓展专业英语教学有限的课堂时间和空间,进而提升专业英语教学效果. 相似文献
5.
案例教学法在提高高职专业英语教学效果方面具有明显优势。基于高职专业英语教学实践的基础上,该文对高职专业英语教学中的案例教学法的实施过程进行了详细阐述,并强调了采用案例法教学时应注意的问题,案例教学法在高职专业英语教学中的应用应随着教学实践的发展而不断完善。 相似文献
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7.
海事英语教学——基于国际海运谈判的案例模拟实践 总被引：1，自引：0，他引：1
张刚 《辽宁科技学院学报》2013,15(1):73-74
文章探索在国际航运英语教学中引入工学结合的教学理念,具体阐释以基于国际海运职场谈判过程为导向,设计和实施旨在提高学生专业英语能力、优化专业英语教学效果的海运谈判案例模拟教学。 相似文献
8.
《黑龙江教育学院学报》2016,(12):118-120
结合公共管理专业英语的课程现状和特点,分析公共管理专业英语教学中存在的问题,诸如对专业英语教学存在认知误区、师资力量薄弱、教学内容相对落后、教学方法与手段僵化、考核方式单一,严重影响高校公共管理专业英语的教学效果。为有效提升高校公共管理专业英语的教学水平,要从树立正确教学观、加强师资队伍建设、优化配置教学内容、改革传统教学方法、科学设计考核制度等几个方面着手。 相似文献
9.
本文针对高等职业院校学生的特点,基于计算机专业英语课程的要求,结合实际教学中的具体情况,着重讨论了该课程的讲授特点以及教学方法,并介绍了一些教学效果较好的经验技巧,旨在更好地促进计算机专业英语的教学工作。 相似文献
10.
分析了专业英语的特点和专业英语课程的教学特点，指出了目前专业英语教学中存在的问题。结合几年来专业英语的教学经验和专业英语的教学特点，对专业英语教学进行了一些改革，并取得了一定的教学效果。 相似文献