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探析当前大学舞蹈课程芭蕾基础训练教学改革的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国各大高校开设的舞蹈专业课程种类繁多,鉴于芭蕾基础训练课程的基础性作用,舞蹈专业的学生要求必修这门课程,甚至在其他非舞蹈专业的学生当中,芭蕾基础训练也逐渐被推广开来。本文介绍了芭蕾基础训练课程的重要性,分析了芭蕾基础训练教学的现状,提出了芭蕾基础训练教学改革的对策。 相似文献
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芭蕾基训在高校健美操教学与训练中的价值与运用 总被引：1，自引：0，他引：1
何斌 《阿坝师范高等专科学校学报》2011,28(3):106-108
通过对芭蕾基本动作及特征的分析、借鉴芭蕾训练手段,紧密结合健美操特点,阐释芭蕾基础训练在健芙搡教学中的价值和运用．以期为高校健美探教学提供新的理论依据和建议。 相似文献
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芭蕾基础训练在少数民族舞蹈课堂训练中具有特殊的意义。教学时应把握由浅入深、由易到难的训练步骤，尤其要在把杆训练中突出节奏和意念二者相结合的练习，体现学生个性思想、神韵和艺术创造的训练，有效提高少数民族学生的舞蹈素质。 相似文献
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芭蕾基础训练是舞蹈练习者必不可少的一课,它在舞蹈表演中起着非常重要的作用。练习芭蕾基础,舞蹈演员能加强身体的柔韧性和体能,解放四肢。在表现舞蹈作品的同时,舞蹈演员灵活地舞动自己的身体,轻盈的跳跃,用美的姿态和动作来传情达意,给观众留下深刻的印象和难忘的回忆。 相似文献
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周琳琳 《黄河之声(科教创新)》2013,(2):86
当代社会,芭蕾舞蹈教学是舞蹈教学中的重要学科之一,我国芭蕾舞蹈教学起步较晚,在教学中存在一些问题,本文针对芭蕾舞蹈教学现状进行分析,对芭蕾舞蹈教学做出了展望。 相似文献
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为提出基于轨迹提取的舞蹈基础训练动作跟踪方法,降低复杂背景对跟踪效果的影响,助力舞蹈教学工作顺利开展,本文以舞蹈基础训练动作图像为输入构建FasterR-CNN模型,模型输入层依据各个舞蹈基础训练动作特点进行分类,并抽取每个分类的图像;将其输入到识别层获取舞蹈基础训练动作的分类与定位结果;关联层利用最小参照点投映间隔长度关联多幅图像的舞蹈基础训练动作定位结果,获得动作持续运动参照点位;参照点位经过拟合层拟合后,完成舞蹈基础训练动作轨迹提取;通过傅里叶变换将提取轨迹的跟踪过程视为相应函数的优化过程,实现舞蹈基础训练动作轨迹跟踪。实验结果表明,该方法可以准确地拟合出完整的舞蹈基础训练动作轨迹,同时可有效跟踪舞蹈基础训练动作的多个点位,未出现点位缺失或偏移情况,且动作跟踪完整度受背景复杂度影响较小。 相似文献
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龚易男 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
软开度是学习舞蹈和进行其他身体练习的基础。芭蕾教学能够比较系统的解决软开度问题,增强学生的身体控制能力从而全面提升身体能力。本文通过结合自身经验来分析用芭蕾教学增强软开度的方法、特点和意义。 相似文献
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在舞蹈教学中，注重将剧目教学与基础训练教学有机地结合，充分发挥基础训练教学和剧目教学的互动作用，是提高教学质量，达到教学目的的一种有效方法。 相似文献
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刘瑞 《黄河之声(科教创新)》2017,(13)
中国古典舞基本功训练是在多种传统文化的基础上建立的,如戏曲舞蹈、武术等,并科学的吸纳了芭蕾这门学科教材的应用方法,经过提炼经典动作和发展原有的动作元素,逐渐开发应用了一套适合中国舞蹈演员的基础训练课程.它在训练的严格度上远远超过了其他舞种,如软开度、技术技巧、速度等.它有十分明确的定位:培养当代社会所需要高质量人才,有科学、系统的训练体系,培养全方位、高素质的舞蹈人才,最终为社会输送合格的舞蹈表演艺术精英. 相似文献
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舞蹈以其优雅、唯美的特质成为素质教育的重要内容,也成为孩子们课外活动的热捧对象。但是,当前国内的芭蕾舞蹈学习过于功利化,缺失了舞蹈本身优雅与美丽特点。本文从教学情境、教学内容、教师素养三个方面,就芭蕾舞教学中的问题进行剖析,重点阐述如何通过芭蕾舞教学培养学生优雅的气质。 相似文献
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芭蕾基训中“开、绷、直、长”的训练方法及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
芭蕾基训是一门综合性舞蹈基本功训练课程,是我国大多数艺术院校舞蹈专业的必修课程。文章从课堂教学出发,对芭蕾舞基训中“开、绷、直、长”四大要素的含义、训练方法及应用分别进行阐述．使舞蹈学习者对芭蕾舞的审美特征及训练方法有进一步的认识和了解,从而更好地掌握芭蕾舞基本功训练的方法及技巧。 相似文献
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中国舞教学的具体方法由于其发展阶段的不同而有所差异。在科学地认识这些差异的基础上,中国舞教学应完全按照芭蕾舞模式进行。这一目标的实现,关键是要做好芭蕾舞基本训练与中国舞表演训练的衔接。完成这一课程模式的转化与融合并使之服务于中国舞的教学具有较强的实践意义。 相似文献
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舞蹈基本功训练中的多元因素 总被引：1，自引：0，他引：1
王倩侔 《四川教育学院学报》2008,24(Z1)
舞蹈以人的身体作为物质媒介,在舞蹈基本功训练中,不仅可以用芭蕾的训练方法,也可以用中国古典舞和古典身韵的训练方法,还可以在训练中加入现代舞的训练方法,使舞蹈基本功训练与舞台的关系拉得更进,在训练中更具表现力,对舞蹈演员的全面发展起到了主要作用。 相似文献
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福建民间舞蹈有着很多种形式,地域特色非常明显,表演风格较为独特;西方芭蕾舞属于古典艺术,更加注重严谨的程式和规范.文章从福建民间舞与西方芭蕾舞交融的背景、福建民间舞与西方芭蕾舞的表演特征、舞蹈《春采》的创作思路和编创手法、福建民间舞与西方芭蕾舞交融带来的影响和启示四方面,探索基于福建民间舞与西方芭蕾舞交融视角的女子群舞... 相似文献
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张翠竹 《北京工业职业技术学院学报》2020,(1):87-90
芭蕾形体课是一门结合音乐和舞蹈的美育课程,其主要目的是塑造优美形体及姿态。为适应高职院校空乘专业人才培养的需要,分析高职院校空乘专业开设芭蕾形体美育课的意义,提出要科学定位芭蕾形体课程目标,准确把握芭蕾形体训练内容,适当融入芭蕾美学理论和舞剧鉴赏,从而提高学生的审美能力、人文素养和创新能力,促进学生身心协调发展。 相似文献
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李婷 《湖南第一师范学报》2006,6(2):120-122
在当今世界文化多元化的格局中,芭蕾舞剧艺术受到了极大的冲击。在以往固定的芭蕾舞剧模式中,中国芭蕾舞剧事业发展缓慢,而张艺谋导演电影的同名舞剧填补了中国芭蕾舞剧历史的空白,它通过电影艺术与舞蹈艺术的完美结合,达到了出乎意料的惊人效果,使中国芭蕾舞剧登上了世界舞台,为中国芭蕾舞剧事业的发展找到了新的出路。 相似文献
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杜继红 《沈阳教育学院学报》2014,16(5):720-722
针对目前古典芭蕾女班教学的突出问题,结合典型的示例进行研究与探讨,提出原因所在以及解决的办法.通过外开和舞姿探讨了芭蕾舞的训练方法和艺术表现力;从发展技术技巧的角度和足尖技巧与基本功训练的关系方面,阐明了芭蕾舞教学的科学性. 相似文献
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罗建平 《赣南师范学院学报》2003,(1):120-122
舞蹈是一门历史古老而悠长的艺术 ,它反映和表现了人们的社会生活及思想情感。由于世界各国、各地区历史文化、生活习惯等不同的差异 ,必然产生许多风格特点各异的舞蹈。本文论述了古典芭蕾和现代舞的起源与形成 ,特点与特征以及舞蹈表演 ,从而对古典芭蕾及现代舞有了更清晰的认识和了解 相似文献
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浅谈舞蹈的呼吸 总被引：1，自引：0，他引：1
高玉娟 《遵义师范学院学报》2011,13(2):119-121,127
呼吸给予人类生命,给予舞蹈的则是活力。文章阐述了中国民族民间舞中各民族舞蹈由于各具特色的舞蹈风格,对呼吸的运用也各不相同;同时论述了芭蕾舞、古典舞、现代舞等不同舞种对呼吸的不同要求,在舞蹈教学中不同呼吸的运用方法,呼吸在舞台表演中的重要作用,论证了呼吸在舞蹈的形成、传授及应用中的重要性。 相似文献