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从农民到新型职业农民 总被引：3，自引：0，他引：3
《职教论坛》2015,(10)
在我国,随着农业现代化进程的推进,为了解决"谁来种地"、"怎么种地"的发展困境,新型职业农民的培育工作逐渐提上日程。从宏观上看,新型职业农民概念的产生是一个历史演变的过程,这一过程伴随着对农村实用人才认识的逐步深入。从微观上看,新型职业农民的成长和培育与农民的现代化进程可谓并蒂相连,以农业现代化为视阈,可为深入理解新型职业农民提供崭新的视角。 相似文献
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人的现代化不是自发形成,而是伴随社会化的过程通过各种形式的教育、培训来实现的。随着农业现代化的发展速度日益加快,如何实现农民的现代化成为关键问题。探索建立科学的新型职业农民培养机制,建立健全新型职业农民培养的内部制度机制和完善外部环境,从而培养高素质、高技能、会经营的新型职业农民,为农业产业发展输送人才。 相似文献
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中共北京农学院委员会 《北京教育(高教版)》2006,(9):5-7,35
50年来,北京农学院始终坚持与时俱进,主动适应社会发展,与首都现代化建设同步,与发展都市型现代农业相适应。学校经过多年的积累和沉淀,明确了“立足北京,服务首都现代化,服务都市型郊区经济,培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型技术人才、经营人才和管理人才,为实现首都的农村城市化、农业现代化和农民知识化提供有效的人才与智力支持”的指导思想与发展战略,逐步形成了都市型高等农业教育的办学特色。一、都市型高等农业教育的形成背景我国全面建设小康社会,实现中国特色社会主义现代化的重点、难点关键在农村、农业和农民。党的… 相似文献
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为推动我省农村职业技术教育进一步深化改革,适应农业现代化、产业化和农村城镇化发展的需求,我们就农村职业技术教育对48县进行了调研。农业要发展,农民要致富,农村要改变现状,农村职业教育就必须摆脱现实困境。对制约我国农村职业教育发展的传统思想观念、职教体系、经费投入和办学模式等因素进行了分析探讨,提出了发展农村职业教育的对策、建议,建立和完善具有中国特色的农民职业教育体系和机制,是农村居民和农村经济全面发展的保障。 相似文献
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基于农民需求的新型职业农民精准教育培训研究 总被引：2，自引：0，他引：2
精准开展新型职业农民教育培训始于对农民需求的分析.调查显示,山东省农民参加新型职业农民教育培训以获取农业新知识、新技术,了解国家相关农业政策,提高农业职业技能和创业技能目的为主.对教育培训内容的需求具有满足实际农事需要的实用性,与现代农业生产经营方式新理念吻合的时代性,以及注重教育培训内容的实践性的特征.基于农民需求,需要对新型职业农民教育培训的目标、内容、方式、手段、时间、地点等要素进行合理设计与优化.构建由需求导向供给决策机制、农民需要获取机制和教育培训监督反馈机制构成的需求导向型新型职业农民教育培训精准供给机制,是有效、精准推进新型职业农民教育培训的关键. 相似文献
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农业硕士研究生教育培育新型职业农民的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
论述了农业硕士研究生教育培育新型职业农民的必要性,认为它是专业学位研究生教育“服务需求”并作为最高层次职业教育的要求,是农业发展方式的转变对高层次人才的内在需要,是高学历新型职业农民的现实需要,是促进“农民”由身份向职业转变的重要手段。说明了当前农业硕士教育培养新型职业农民的有利条件,即“农业硕士专业学位”的正式定名,农业高校与科研院所不断深入参与新型职业农民的培育,城乡发展一体化不断推进,都使得农业硕士研究生教育培育新型职业农民的条件日趋成熟。指出参与新型职业农民培育,有利于农业硕士专业学位与职业资格的衔接,有利于联合培养基地的建设,有利于得到更多经费支持。建议根据农业硕士研究生教育的学制情况,分类开展培育新型职业农民的后续研究。 相似文献
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现代新型职业农民的特征趋向与培育路径 总被引：3，自引：0，他引：3
曾经的农民被赋予多种身份特征。当前,随着现代化,尤其是"新型城镇化"的推进,农村、农业发展日益呼唤现代新型职业农民的培育。现代新型职业农民以农业为主业,具有现代文明素养、开放的视野与创新的意识、较高的专业技术水平。培育现代新型职业农民必须转变观念,树立科学的现代新型职业农民人才观;必须多方合力,建立完善的现代新型职业农民培养体系;必须精心设计,构建多维、立体的现代新型职业农民培养模式。 相似文献
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目前,我国零售业呈稳步、快速发展的态势。通过对零售企业对店长人才的需求分析,阐述了人才稀缺的主要原因。江苏财经职业技术学院本着立足地方,服务区域经济发展的理念,与淮安今世缘酒业公司、金鹰国际购物中心等知名企业合作,建立"店长班",基于岗位工作和职业要求,订单培养有道德、有知识、有经验、有技能,适应企业发展需求的高端技能型人才。 相似文献
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职业学校德育是职业学校教师根据社会对职业学校的角色定位以及学生发展的心理特征进行育人与树德的一系列活动,当前中等职业学校的德育工作不能适应现代化建设对应用型技术人才的需求,中职学校德育应追本溯源,回归本质。 相似文献
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中等农业职业学校肩负着服务新农村建设,为发展现代农业培养新型农民和农村实用人才的重任。化学课程是中等农业职业学校农林牧渔类、加工制造类等相关专业的限定选修课。在化学课的教学中如何适应时代需求培养学生的创造欲和创造能力,是我们化学课教师思考的一个课题。本文通过对化学课课堂教学中存在问题的分析,总结了教学实践中探索的一些改革方法。 相似文献
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入世后我国农村与农民职业技术教育发展对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
加快科技进步步伐,提高农民经济收入,实现农业市场化、农业产业化和农业现代化,始终是我国农民教育的宗旨和核心内涵。为此,发展农村与农民职业技术教育,就要从提高农民的综合素质入手,从提高农民效益和加入WTO后的农业竞争力着眼,研究其本质特征,运行规律和发展趋势,并采取相应的对策与措施。 相似文献
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高等职业教育服务农业现代化既是农业现代化建设的内在要求,也是时代赋予高职的历史使命。地市高职院校地处地市级及以下城市,地域上的紧密联系注定其与地方现代农业发展密不可分。文章以湖州职业技术学院为例,探讨地市高职院校通过搭建农民学院平台来提升农民素质,培养现代农业人才的具体做法。 相似文献
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乡村振兴背景下新型职业农民培育探究 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国乡村振兴战略实施过程中,人才无疑是最关键的因素。无论是农业现代化发展,还是美丽乡村建设,都需要对新型职业农民进行必要的培育,使他们转变落后观念,开阔思维,提高社会适应能力。然而当前我国针对新型职业农民的培育还缺乏有效的政策支持和培训机制,影响了新型职业农民的培育成效。对此,文章在分析当前农民群众的主要特征、阐述新型职业农民培育意义的基础上,提出乡村振兴背景下新型职业农民培育策略:明确培育对象,提高新型职业农民培育的针对性;明确培育主体,实现新型职业农民培育体系的多元化;明确培育目标,提高新型职业农民培育重点工程的有效性;突出问题导向,完善新型职业农民培育机制建设的科学性。 相似文献
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制造业是江苏经济现代化的支柱产业,以技能型职业人才培养为目标的职业教育对江苏制造业的发展具有重要的人才支撑作用。但实证分析表明,江苏省职业教育与制造业发展的区域结构和行业结构不完全适应。应该调整职业教育资源,加强产学结合、校企合作,在人才培养上突出能力、强调实践,增强职业教育对江苏制造业地区结构、行业结构、能力结构和发展趋势的适应性,实现江苏建设现代国际制造业基地的战略目标。 相似文献