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欧阳蕴媚 《课堂内外(高中版)》2013,(11):33-34
多媒体课件以飞快的速度进入现代课堂，它给我们的课堂增色不少。但在应用过程中也出现了一些误区。本文结合学生、教材、课堂等使用多媒体课件时所涉及的因素，寻找规律，就多媒体课件的制作和使用两个方面提出解决方法，以期能给当今多媒体课件的合理使用提供些许启示。 相似文献
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理论力学中“点的合成运动”一章占有非常重要的地位，其中关于动点的合理选取更是直接关系到点的速度和加速度的正确求解．文章提出在解决两个物体的接触点不断变化的这一类题目时，动点应选择其相对运动明晰可辨的点作为研究对象，从而得出正确的速度和加速度。 相似文献
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赵建军 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(5):120-121
数字图书馆的运作过程包含建设、提供服务两个方面．数字图书馆作为公益性事业，在尊重和保护著作权人相关权益的基础上．应通过各种渠道合理使用著作权作品．并最大限度地为读者提供高质量的数字化信息资源，尤其应对数字图书馆信息资源的加工、组织、传播和服务中所涉及的著作权进行保护与合理利用． 相似文献
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对有同类相残习性的南方鲶仔鱼饥饿效应的观察表明：在生态适温范围内．随温度升高，饥饿致死速度加快，首次同类相残所需时间缩短．仔鱼．50%死亡所需时间缩短．仔鱼50%死亡时，随温度升高，各组间吞食率由升高而降低．各组先后仅剩一尾仔鱼，所剩仔鱼缺食期的生长表明，在25-27℃时，仔鱼的生长速度最快．本还对南方鲶仔鱼饥饿时的生态行为特点进行了描述。 相似文献
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“数据的分析”要求掌握平均数、加权平均数、中位数、众数、极差、方差等基本概念，并能够合理应用它们解决实际问题，对调查得到的数据进行分析．同学们在运用这些基本概念时，常出现一些偏差，下面举例分析一些常见错误： 相似文献
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消除铸件铸造应力的退火工艺过程讨论 总被引：1，自引：0，他引：1
游涛 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(2):14-16
铸件脱模后，必须经过退火才能投入使用或进入后续工序。本文对铸件退火时如何控制加热速度、保温时间、冷却速度进行了充分的研究和探讨，为合理制定铸件退火工艺指出了方向。 相似文献
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梯形是特殊的四边形．在解决梯形问题时，常常要把梯形问题转化为三角形或三角形加平行四边形来解决．这就需要合理运用已知条件，抓住梯形特点，恰当添加辅助线，为正确解答梯形问题奠定基础．梯形添加辅助线的常用方法有如下五种． 相似文献
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在生物教学中,电教媒体的运用．可以使教学内容、教学方法、教学手段、教学形式、教学速度、教学效果得到优化．有利于突出知识的重点。突破难点。增大课堂的容量,有利于激发学生的学习兴趣,为提高教学效率出力。然而。电教媒体不是万能的,在教学中运用电教媒体要适度,选用要恰当,运用时机要适宜。总之．电教媒体有很多优势．只要我们合理利用就能取得很好效果。 相似文献
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题目：轮船在甲、乙两码头间往返行驶,如果水流速度为ｖ１时,往返一次需时间为ｔ１;在洪水讯期,水流速度加快为ｖ２时,往返一次需时间为ｔ２．已知轮船的静水速度为ｖ０,则：（）Ａ．ｔ１＞ｔ２;Ｂ．ｔ１＜ｔ２;Ｃ．ｔ１＝ｔ２;Ｄ．无法比较．１．常规解法设甲、乙两码头间的路程为ｓ当水流速度为ｖ１时,轮船往返一次需时间：当水流速度为ｖ２时,轮船往返一次需时间：ｖ２＞ｖ１,ｔ１＜ｔ２．故选Ｂ．２．特殊值法设甲、乙两码头间距离ｓ＝３０千米,轮船的静水速度ｖ０＝３０千米／时,原来水流速度ｖ１＝１０千米／时,洪水讯… 相似文献
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匀减速直线运动有两类情况，一类是一般情况如图小球在很长的光滑斜面上以V。的速度向上滚动，小球作匀减速运动．运用公式求解即可，求解后的小球的速度、位移可为正、为负、为零；已知小球位移（为正时）求时间有两个解都正确。另一类是特殊情况如图。汽车在水平公路上行驶，关闭发动机后做匀减速百线运动，其特点是汽车运动到最大位移时即停止而不能倒退，在应用公式求解时应特别注意。①已知位移求时间会得出两个解，必须舍去较大的时间解。③已知时间求求速度时，应先求汽车的最大运动时间t，若已知时间小于或等于t，利用公式求解即可… 相似文献
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在一个多质点构成的系统中，由于运动状态的不断变化，常常会出现瞬间的或一段时间的特殊状态──各质点达到共同速度的状态，这个状态出现时，系统常有一些特征规律，抓住共同速度出现时系统的特征，物理问题会迎刃而解．１ 相对运动中的“共同速度”问题 某两质点在一条直线上运动，它们的速度随时间变化或随其它因素变化，从而使它们的相对速度发生变化，当两质点达到共同速度时，系统往往会出现距离特征．常见的有下列两种情况． （１）追赶问题 ［例 １］Ａ、Ｂ两车停于同一点，某时刻 Ａ车以加速度ａＡ 匀加速开出，经时间ｔｏ后，… 相似文献
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喻志耀 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(1):39-42
对于价格不明合同的价格确定问题，我国新合同法和各国民商法的规定，在许多情况下无法适用，出现了立法上的缺漏，造成了实务上的无法可依，建议对新合同法第62条作三点补充解释：1．没有相同产品的，可依争议产品之同类产品或者近似产品在合同订立时履行地市场类似交易中的正常销售价为可比价，确定争议产品的公平价格；2．争议产品之同类产品，在合同订立时的履行地市场未曾销售或者虽有销售，但销售数量、价格，不能作为公平价格进行比较的，可依该同类产品在适当的其他地区正常销售时的可比价格确定争议产品的公平价格；3．如果上述规定均不宜适用，可以争议产品之同类产品或者争议产品本身的生产成本加税费、合理利润和其他费用之和为其公平价格。 相似文献
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高中物理课本上，由功和功率的定义式及速度公式。推导出了另外一个功率的计算公式P—Fv，并且在后面有一段说明：物体做变速运动时，上式中的”表示在时间t内的平均速度，P表示力F在这段时间t内的平均功率．如果时间t取得足够小，则上式中的。表示某一时刻的瞬时速度，P表示该时刻的瞬时功率．可学生在应用该公式解题时经常出错，笔者在多年的教学过程中通过观察和分析，认为对该公式再来一点补充，会有利于学生对该公式的掌握和应用，笔者认为要补充的是对应性、同向性和瞬时性，现介绍如下，以供同仁们参考． 相似文献
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行程问题是应用题的一类典型问题，这类问题有三个基本县：路程、速度和时间，它们的基本关系是：路程＝速度×时间．应用时，必须弄清以什么速度、在哪段时间内走了多少路程．对于较复杂的题目，需要采取图示法或列表法进行分析，这样较容易找出等量关系．现就行程问题的几种主要类型分别举例说明如下：一、相遇问题1．甲、乙分别由两地同时出发，相向而行，相通时有如下等量关系：（1）甲走的时间＝己走的时间；（2）甲走的路程＋乙走的路程＝两地距离．2．甲、乙分别由两地相向而行，已比甲晚出发t小时，相遇时有如下等量关系：（1）田所… 相似文献
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一、探究质点运动时常用到v-t图象,根据v-t图象可作出哪些判断
1．读出物体在某时刻的速度或物体的某一速度所对应的时刻．如图1中,0时刻的速度为v0,t时刻的速度为vt．求出物体在某段时间内速度的变化量或物体发生某一速度变化所经历的时间． 相似文献
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物理图像是表示物理规律的重要方法之一，它可以直观地反映物理量之间的变化的函数关系，形象地描述物理规律．其中速度时间图像在考纲中被列为Ⅱ级要求，学生需理解其确切含义，对其进行叙述和解释并且能在实际问题的分析、综合、推理和判断中灵活运用．速度时间图像又称v-t图像，表示速度随时间的变化规律，是对速度公式的直观体现．图像斜率表示加速度，图像与时间轴所围面积表示位移．若能对速度时间图像灵活运用，确能简化解题过程，起到化繁为简、事半功倍之效． 相似文献