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2001年初中新课标颁布,2003年高中新课标颁布。新课标提出了很多新的精神和理念,在这些新的精神和理念的指引下,高考语文发生了很多变化,本文对新课标颁布以来的高考语文做了简单的分析和梳理,找出了一些变化,下面从四个方面来浅谈,抛砖引玉,求教于方家。 相似文献
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新的国家《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称“新课标”)已经颁布了,这就为我国小学数学教育教学改革,特别是小学数学课程建设指明了方向。“新课标”的颁布标志着我国小学数学教育改革与发展又迈出了关键性的一步。“新课标”是否完全 相似文献
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在我国颁布新课标后,教育形势进入了一个全新的高度,如何在新形势下结合农村小学的特点,构建高效的数学教学课堂,首先我们要领悟新课标对教育的指引纲要。新的课程标准,是国家在课程学习方面的纲领性文件,旨在提高基本教育课程的规范和教育质量,新课标颁布后,我国基础教育课程改革走入了新的阶段。一、新形势下的教学背景新课标从学生观、发展观、知识观、课程观几方面都做了具体的规定。学生 相似文献
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关于落实新课标精神的三点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张芳 《中国小学语文教学论坛》2004,(9)
新课标终于出台了,于是万众欢欣,认为语文教学的春天终于来到了,桃红了,柳绿了,瓜果瓢香的季节不远了。其实,这不过是我们的一种美好的理想。新课程标准的颁布与落实之间仍需要一个过程,新课标的精神、理念要转化为实践不是一朝一夕就能完成的,这是一项系统工程,涉及方方面面。新课标的颁布,可以说只是刚刚迈开了“万里长征”的第一步。一、目标和现实之间的差距不能实现零距离这次新课标的颁布,可以说是揭开了新中国成立以来的第八次基础教育课程改革的序幕。本次课改与历次不同的是,确立了鲜明的课改理念和最高宗旨:以学生发展为本,一切为… 相似文献
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张治 《上海课程教学研究》2020,(1):3-5
2017年12月29日,教育部颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标"),让我们重新审视教育的内涵变革。新课标的颁布,是落实党的十八大、十九大关于立德树人根本任务,进一步深化基础教育课程改革的具体表现。 相似文献
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2021年国务院颁布“双减”政策,2022年义务教育道德与法治课程新课标颁布,结合“双减”政策和新课标的新要求,道德与法治教师在认真解读政策和课标的前提下,在教学实践中以作业设计为研究落脚点,探索通过作业设计落实“双减”政策,实现新课标的课程要求和育人目标。 相似文献
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肖金枝 《数学学习与研究(教研版)》2010,(15):39-39
2003年4月,我国颁布了普通高中《数学课程标准》（实验）（以下简称《新课标》）为高中数学教学树立了新理念.《新课标》是在新形势下颁布的,它要求数学教师要及时接受新的数学教学理念,改革传统的教学方式,实现新的教学目标.本文将根据《新课标》的基础理念,对创新高中数学教学方法进行初步研究. 相似文献
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刘振 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(26):31-33+54
随着《义务教育地理课程标准(2022年版)》的颁布,地理教师作为实践者、落实者应如何用好新课标?文章认为可从认清新课标的地位、明确和把握新课标的导向、深入研究新课标的内容、重点关注新课标的变化、践行落实新课标的要求五个方面入手,引导教师深入学习和落实新课标的理念和要求。 相似文献
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崔益林 《中学语文(读写新空间)》2004,(9):24-25
2003年5月教育部为适应教育教学改革发展的需要，颁布了“新课标”，从此，“新课标”就成了中小学语文教学、评估和考试命题的“宪法”，它一定程度上体现着国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，更让我们感到欣慰的是在颁布“宪法”的同时．第一时间推出了“语文新课标必读 相似文献
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义务教育阶段地理课程标准在广泛征求各方意见,并经过专家的反复修订后,最终正式颁布。新修订的义务教育课程标准(2011年版,以下简称新课标)标志着课程改革进入了历史新阶段。新课程标准汲取了地理学科和教育发展的最新成果,吸纳了广大地理工作者辛勤探索的实践结晶,是自新课改以来地理教育教学结出的丰硕成果。新课标的颁布进一步确立了课 相似文献
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崔益林 《中学语文(读写新空间)》2004,(17)
2003年5月教育部为适应教育教学改革发展的需要,颁布了“新课标”,从此,“新课标”就成了中小学语文教学、评估和考试命题的“宪法”,它一定程度上体现着国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,更让我们感到欣慰的是在颁布“宪法”的同时.第一时间推出了“语文新课标必读丛书”49种,49种书目对原有《语 相似文献
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新课标颁布后，小学体育教学的指导思想发生了根本的变化。本文结合小学体育教学的实际情况，探讨新课标下小学体育教学方法的改进对策。 相似文献
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浅谈新课标下的体育教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
新课标颁布后,中小学体育教学的指导思想发生了根本的变化.按照新课标的要求,中小学体育教学要关注学生的身心健康和运动兴趣,并从教师观念、教学内容、教学方法和教学评价都进行相应改革. 相似文献
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一直以来,教育部颁布的课程标准被全国师生视为学习纲领,也是国家对国民素质教育的基本性文件。近些年,在千人的努力下,新课标终于得以实施。新课标的实施,对教师的教学水平提出了更高的要求。于是,就有了基于新课标的教学案例。为了积极响应教育部对新课标教学的号召,高中生物针对新课标教学提出了一系列的高中生物教学案例。 相似文献
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新课标的颁布和新教材的使用推动了高中化学教学改革。结构化学成为选择性必修模块,促进了结构化学和有机化学的融合教学。对比新、旧教材中键的极性的相关内容变化,系统分析新教材中键的极性的教学逻辑,为新课标新教材背景下的有机化学教学提供建议。 相似文献
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2017年版的《普通高中语文课程标准》(以下简称新课标)正式颁布,围绕语文核心素养,新课标更新了学习内容,设计了语文学习任务群,优化了普通高中语文学科的课程结构。新课标将整本书阅读作为第一个学习任务群放在课程内容中。教育部委托温儒敏团队,依照新课标编辑适应新时代需要的语文教材(俗称部编本)。 相似文献
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赵德彦 《湖南科技学院学报》2008,29(2):219-220
新课标颁布、实施以来,中学体育教育发生了巨大的转变,教师和中学生对待体育的观念.理念得到了不同程度的提高,不论是体育器材设施,还是体育教学内容、教学形式和体育过程中的主体地位都体现了新课标下的新景象. 相似文献