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杨建明 《数理天地(高中版)》2012,(9):47-48
两个相互挤压的粗糙物体,由于外界作用而有相对运动趋势时,将产生反抗相对运动趋势的静摩擦力作用．在通常情况下,当驱动力超过某一临界值时,物体间将发生相对滑动, 相似文献
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在中学物理教学中,师生感到的第一大难关就是静摩擦力,特别是静摩擦力方向的判断。静摩擦力的产生有两个必须条件:物体间必接触且有弹力;接触物体间有相对运动趋势。假定接触物体间的接触面是光滑的,接触物体间要发生相对运动,而实际上由于摩擦存在又未发生的一物体相对另一物体的运动称为相对运动趋势。而物体所受静摩擦力的方向恰巧和它的相对运动趋势方向相反,这就是判别方法的关键所在。现举例说明之: 例1、如图1所示,在粗糙水平面上,有一静止的斜面B,在其上轻放一个物体A,A并没有相对B滑动,试分析物体的受力情况。 相似文献
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司友毓 《数理化学习(高中版)》2006,(16)
误区一、静止物体只能受到静摩擦力,运动物体只能受到滑动摩擦力摩擦力发生在相互接触并挤压的两个接触表面不光滑的物体之间·如果两物体之间存在相对运动,则有相互的滑动摩擦力;如果这两个物体相对静止,并存在相对运动趋势,则物体间有相互的静摩擦力·这里所指的“相对运动” 相似文献
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陈丽娟 《中学物理教学参考》2003,32(10):17-19
摩擦力是高中力学教学的难点和重点之一 .正确认识摩擦力 ,对学生学习后面的知识有着至关重要的作用 ,而且摩擦力的学习历来也是学生感到头疼的问题 .教师在教学中一定要讲清、讲透它 ,从而使学生顺利逾越“摩擦力”这个横在学生面前的“鸿沟”.摩擦力是相互接触的物体做相对运动或者有相对运动趋势时 ,产生的阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力 .它分为静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 ,高中阶段主要讨论和研究前两种 .一、静摩擦力1 .静摩擦力的定义一个物体相对另一个物体有相对运动趋势 ,但又没有发生相对运动的时候 ,接触面间便出… 相似文献
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静摩擦力发生在相对静止的物体之间,有时是阻力、有时是动力、有时存在、有时不存在,静摩擦力是否存在及其方向的分析对于学生来说有一定的难度,它是教学中的一个难点,下面我们提供两种分析方法,仅供同行们参考。 1 根据相对运动趋势分析静摩擦力是在紧密接触的物体和支承面间有相对运动趋势但没有发生相对运动时,它们之间产生的阻碍发生相对运动的力。方向:沿着接触面切线方向且与物体相对运动趋势方向相反。由此可见,问题的关键在于分析相对静止的物体间是否有相对运动趋势以及相 相似文献
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关于摩擦力,在现行人教版《高中物理必修一》第58～59页有相关表述,摘录如下:(1)两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫做摩擦力(frictionalforce)。(2)由于这时两个物体之间只有相对运动的趋势,而没有相对滑动,所以这时的摩擦力叫做静摩擦力(static friction 相似文献
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众所周知,滑动摩擦力存在于发生相对滑动的两相互接触的物体之间,静摩擦力存在于相对静止的具有相对运动趋势并且相互接触的两物体之间．由此看出它们是不能同时存在的．但有些同学在求解相关的问题时,常常会误认为滑动摩擦力与静摩擦力同时存在而导致错解．下面举例分析,与大家共同商榷． 相似文献
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程柱建 《数理天地(高中版)》2012,(10):38-38
1．两物体的初速度不等若两物体初速度不等,则两物体互为参考系时都是运动的,物体间必发生相对运动．2．两物体的初速度相同若两物体初速度相同,加速度也相同时,两物体将相对静止;加速度不同,则两物体的速度也不同,会发生相对运动． 相似文献
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陈世平 《数理化学习(初中版)》2005,(11)
一、摩擦力存在的条件1.物体间要相互接触;2.接触面是粗糙的;3.物体间要相互挤压;4.物体之间要发生或已发生相对运动.说明:要发生相对运动是指物体之间具有相对运动的趋势.二、摩擦力的方向1.物体之间没有发生相对运动时,摩擦力的方向跟物体的相对运动趋势方向相反. 相似文献
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高中物理与运动相关的题型,一般都离不开对摩擦力的分析,摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力,其大小、方向的求解和判断是我们学习的重点和难点。
1 摩擦力作用下物体相关平衡问题
1）动摩擦力作用下物体的平衡问题
物体处于静止状态时,且物体间存在相对运动的趋势,这就是静摩擦力作用下的平衡状态．静摩擦力的平衡其大小和方向受到运动趋势的影响,且存在最大静摩擦力的问题．当物体相对于某一物体有相对运动时,就会产生动摩擦力,其大小与正压力大小有关． 相似文献
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静摩擦力产生于保持相对静止但具有相对运动趋势的两物体的接触面间，其作用是阻碍物体的相对运动而与物体相对运动的趋势的方向相反。对静摩擦力的方向可用以下三种方法判断： 相似文献
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静摩擦力是高中物理学习的难点,它与传送带、板块模型等知识的综合考察又是高考的重点。高中物理对静摩擦力的方向定义为与相对运动的趋势相反,只要物体间有相对运动趋势,物体间必有静摩擦力（静摩擦力的有无问题）;确定了相对运动趋势的方向即得出了静摩擦力的方向（静摩擦力的方向问题）;若进一步明确相对运动趋势实质就是在接触面上受到了其他推拉力的作用,不仅可以使相对运动趋势这一概念更加具体,还可以同步解决静摩擦力的大小问题。 相似文献
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一、摩擦力的产生条件及方向
一般来说。只要满足物体间接触面不光滑。有压力,并有相对运动或相对运动趋势．物体间就会产生滑动摩擦力或静摩擦力。摩擦力的方向跟接触面相切,跟物体相对运动或相对运动趋势方向相反。相对运动现象一般比较明显,而相对运动趋势具有很强的隐蔽性,因此,确定静摩擦力的存在和方向便成了难点。 相似文献
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关于静摩擦力的知识，高中学生在学习中常感到困惑，弄不清怎样判断静摩擦力的存在，怎样确定静摩擦力的方向，怎样计算静摩擦力的大小．因此，关于静摩擦力的分析就成了对物体进行受力分析的难点．本文拟就这几点作讨论，以帮助学生解决这方面的疑难．１怎样判断静摩擦力的存在 什么是静摩擦力？在相互挤压的物体的接触面间有相对滑动趋势但还没有发生相对滑动的时候，接触面间便出现阻碍物体发生相对滑动的力，这个力就叫做静摩擦力．可见，两物体间产生静摩擦力的条件是：（１）两物体接触；（２）接触面不光滑；（３）两物体互相有挤压… 相似文献
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历届全国高考物理试题对物体相对运动的考查,归纳起来,有五个方面:一是判断相对运动的趋势;二是判定相对运动的位置;三是求相对加速度;四是求相对速度;五是求相对位移(或距离)。现以历届高考试题中有关物体相对运动的问题举例说明之。 相似文献
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两物体相互挤压,静摩擦力存在于相对静止的具有相对运动趋势的粗糙物俸之间,滑动摩擦力存在于已经发生相对运动的租褪物体之间,它们不能同时存在是显而易见的．但在学习和复习中,还会有一些学生会出现错误认识． 相似文献