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2005年全国高考文综试卷政治试题在内容、结构、命题设计、价值取向等方面保持了相对稳定性。试题视野开阔,形式新颖,能力上凸显政治学科所应承载的基本考核能力要求,难度系数略有上升。一、政治试题的特点1.试卷结构保持相对的稳定性2005年全国高考文综卷依然分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,其中选择题共35题140分,非选择题共4题160分,全卷共39题300分。政治试题占100分,其中选择题12题共48分,非选择题的分值为52分,结构较为合理,与前几年的文综试卷结构比保持了相对稳定。2.命题指导思想强调“以问题为中心”和“以能力立意… 相似文献
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2007年高考全国文综卷一的政治试题保持了应有的连续性和稳定性,同时又有微调,体现了"稳中有变,变中求新"的总体指导思想。不过,试卷难度明显高于2006年。2007年全国文综卷一政治试题的主要特点1.注重基础,突出主干2007年全国文综卷一政治试题继续贯彻注重对基础知识和主干知识的考查的高考命题原则,在注重对基础知识的考查的同时,又突出主干知识的灵活运用。政 相似文献
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一、高考政治试题命题特点总结 从2006年高考文综全国卷I政治试题中,我们可以看出2006年高考政治试题的命题有以下几个特点. 相似文献
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2006年全国文科综合能力测试(Ⅰ)(以下简称文综卷)政治试题坚持以能力测试为主导,考查考生的基础知识、基本技能和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力,其呈现的命题特点为我们今后的复习教学提供了明确导向。一、试题特点分析今年文综卷政治试题充分体现了依托学科、体现热点、凸现能力、开放综合的特点。(一)依托学科,突出教学本位文科综合能力测试强调对政、史、地各科知识的整体理解和综合把握,在目前高中阶段分科教学的前提下,只有依托学科、立足基础才能达成这一考核目标。1.依托学科考查基础知识。2006年文综卷政治试题加强了… 相似文献
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一、2005年全国文综政治试题的主要特点1.稳中“创新”,变中“求稳”。2005年全国文科综合政治试题的总体特点是“稳定”。具体表现在三个方面:一是命题思路未变。依然“以能力测试为指导,考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识,分析解决实际问题的能力。”二是考试的目标要求未变,仍以学生学习能力考核为主要目标。三是试卷的结构未变。仍然分为客观性试题(单项选择题)和主观性试题(问答题和材料分析题)两大部分。但与以往相比,2005年文综试题在稳定的基础上有所“创新”:一是题型有所变化。第38题运用表格提供信息,进… 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(19)
<正>按照"一体四层四翼,,的高考评价要求,2017年高考新课标全国文综卷Ⅰ思想政治试题(以下简称"2017年全国卷Ⅰ")继续坚持能力立意,密切关注现实生活,强调综合生成,题型上保持相对稳定,难度系数总体低于2016年。试题适应了当今时代的发展需 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(29)
根据《中国高考评价体系》"一核四层四翼"的总体要求,通过对比2020年高考全国文综卷Ⅲ政治试题,探析2021高考全国甲卷文综政治试题特点,就新高考、新课标形势下的普通高中思政教育教学提出建议。 相似文献
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2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文科综合能力测试中政治试题各有选择题12道,共48分;主观题中各有1道纯政治题32分,1道综合题中两小问为政治题20分。整个试卷中政治科总分值100分,占政史地总分值的三分之一。与往年高考试题相比,试卷结构、试题类型及难易程度相对稳定,但又体现出了稳中求变、稳中求新的特点。一、2006年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ文综政治试题特点1.材料新颖,突出时代感。紧扣时代热点,解答现实问题,是政治学科的突出特点及应有的使命,也是政治学科生命力所在。高考政治试题应及时反映当前国内、国际重大现实问题,更好地为当前我国社会主义现… 相似文献
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2006年高考已经尘埃落定。今年的文综全国卷(Ⅰ)就历史部分而言,总体给人的感觉就是试卷成熟、质量高,能很好地区分学生的水平,但在创意上与前几年相比反而走向保守,同时仍存在一些难尽人意的地方。如果联系这两三年的文综全国卷,我们可以看到以下几个突出的特点:一、总体来说,文综全国卷试题的质量值得充分肯定。无论是难易度的把握,对能力的要求,还是试题的形式,阅读量的大小,文综试题基本上能做到恰如其分。特别是近三年来的材料分析题,在对学生处理材料信息能力、基础知识运用能力、分析和解决问题能力的考查方面,都相当出色。利于检 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(19)
<正>2019年高考结束后,教育部考试中心权威发布《2019年高考思想政治试题评析》,笔者认同该报告的核心观点,并在此基础上对2019年高考全国文综卷Ⅰ思想政治试题进行思考。下面,笔者试对2019年高考全国文综卷工哲学问答题的新特点、新动向进行分析。2019年高考全国文综卷Ⅰ文化与哲学问答题以"传统村落的保护、传承与利用"为素材,分别考查传统文化、意识的能动作用等相关知识。笔者以为,哲 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(19)
<正>2016年是教育部考试中心命制新课标文综试卷的第十个年头。呈现形式新颖、考点考查均匀、试题时代感强、试卷结构稳定、设问视角创新、反猜题意图明显、渗透人文素养和德育功能是2016年高考新课标全国文综卷Ⅰ政治试题(以下简称"2016年全国卷Ⅰ")的主要特点。然而,命题是遗憾的艺术,2016年全国卷Ⅰ在一些方面还存在瑕疵与不足,分析如下,以求教于同行。部分试题设计或表述科学性不足,降低了试卷质量。如第15题(原题 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(19)
<正>自2010年迎来新课改首次高考以来,陕西文综高考连续5年均采用新课标全国卷Ⅰ。每年分析、研究高考试题,无论对于常规教学,还是对于高三复习备考,无疑都具有非常重要的意义。2014年高考刚刚落下帷幕,研究和把握2014年高考新课标全国文综卷Ⅰ(以下简称"新课标卷Ⅰ")政治试题的命题特点、变化趋势及其规律性,具有承前启后的作用。 相似文献
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韩兆荣 《牡丹江教育学院学报》2007,(1):156-157
从2006年高考试题全国Ⅱ卷文综试卷政治试题分析入手,阐述了2006年高考试题的主要特点,在此基础上预测2007年的命题趋势基本状况不会发生实质性改变,应关注"构建和谐社会"这一热点等,并提出"知识和能力并重、突出主干、夯实基础、联系热点培养综合分析能力"的2007年备考策略. 相似文献
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一、2006年高考时政热点命题特点分析
1．关注现实，体现时代性
2006年高考文综政治试题遵循“以问题为中心，以人类所面临和关心的重大社会现实问题为素材”的命题特点和设计思想，对当前人类关心的热点和焦点问题进行了考查。如全国文综卷Ⅰ第38题以建设资源节约型、环境友好型社会为载体考查了企业、客观规律性与主观能动性的关系等主干知识。 相似文献
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高考政治试题历来都是教学和备考的指挥棒,尤其在当前“去考纲”背景下,高考试题的导向作用将愈加凸显。深入研究2019年高考文综全国Ⅱ卷政治试题特点、命题规律,提出命题建议,可以为政治教学与高考命题提供参考。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(1)
<正>高考政治试题与学科核心素养对立统一、相辅相成。一方面,思想政治学科核心素养是高考政治试题的依据、落脚点和归宿。另一方面,高考政治试题是思想政治学科核心素养的体现。为此,笔者结合2018年高考全国文综卷Ⅰ政治试题(以下简称"文综卷Ⅰ")的评析工作,试图从中抓取一些培育思想政治学科核心素养的关键因素,以制定行之有效的教学策略。一、评析试题——剖析试题 相似文献
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一、2006年高考文综(全国卷Ⅰ)地理部分命题特点2006年高考文综(全国卷Ⅰ)地理部分较去年难度有所下降,试卷长度没有加大,给考生留出了充足的思考时间,全面考查了考生的学科素养。通过对试卷的分析发现,今年的高考文综(全国卷Ⅰ)地理部分有以下特点。1·注重基础,突出学科主干知识的考查大部分地理试题以学科最基本的、核心的、可迁移性强的主干知识构题,不追求知识覆盖面。如借日偏食考查了经纬网和区时计算(1~3题)(地球运动部分多年来仅去年考卷没有涉及,今年又重返试卷,足见其重要地位);气候部分在地理知识联系中处于枢纽地位,试卷第1,2,… 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(19)
<正>纵观近三年高考新课标全国文综卷Ⅱ思想政治试题,在保持问题导向、能力立意的主旋律前提下,命题选材、问题设置、考查角度、设问方式等方面进行了不同程度的创新和调整,尽力做到"立德树人、服务选拔、导向教学"。拿到2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ思想政治试题(以下简称"2017年全国卷Ⅱ")之 相似文献
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柴祥德 《中学政史地(高一)》2006,(10)
2006年高考文综卷全国共有6套,其中全国卷有2套(全国文综卷Ⅰ、全国文综卷Ⅱ),地方卷有4套(北京卷、天津卷、重庆卷、四川卷),另外还有3套政治卷(上海卷、广东卷、江苏卷)也需要关注。笔者认为,这几套高考试卷(主要是政治部分)对2007年的高考政治第一轮复习备考有两点重要启示。一、要注重对基础知识的掌握。2006年高考文综卷在突出考查考生能力的同时,注重了对学科基础知识的考查,这就要求我们在第一轮复习时,一定要把巩固基础知识放在突出位置。对于基本概念、基本观点、基本原理,不但要识记其内涵,还要对其深刻理解,要联系、对比与其相似… 相似文献