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体育与健康课程现状及改革对策 总被引：1，自引：0，他引：1
韩相春 《延边教育学院学报》2007,21(6):47-49
体育与健康课程开始实施之后,给中小学体育与健康课程教学带来了许多全新的理念,但是仍然存在一些问题,本文分析了目前体育与健康课程存在问题并提出了一些建议,以使体育与健康课程改革顺利进行,更好的推进素质教育。 相似文献
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目前我国的教育事业不断发展，体育教学不断创新，随着《体育与健康课程标准》的实施，要求全体教师提高认识、更新观念，正确认识现代化教学观、课程观、学生观。在现代化体育教学中出现了许多新观念、新教法，但是也出现了一些问题，如片面理解“健康第一”、一味追求快乐体育或创新体育，一些放羊式、游戏法贯穿于体育教学的始终，从而降低了体育教学的标准与质量，忽视了思想教育、纪律教育；忽视了运动时间与负荷、掌握技能与方法等。新课程的推广与实施对体育教学提出了更高的要求。 相似文献
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运用文献资料法,探讨了高等职业院校“体育与健康”课程体系存在的问题,提出全面深刻理解体育与健康教育的内涵,加强对体育与健康教育课程模式研究等对策,构建了体育与健康课程新模式体系. 相似文献
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刘洋波 《遵义师范学院学报》2007,9(5):91-93
采用文献资料法、问卷调查法、座谈访问法、数理统计法,就遵义市98所农村学校《体育与健康》课程进行了调查研究。研究表明,遵义市农村学校《体育与健康》课程存在着思想认识滞后,重视程度和改革力度不够、教学管理松散、教学质量不高,体育经费和场地器材严重缺乏,体育师资力量薄弱等问题。针对遵义市农村学校《体育与健康》课程存在的问题,提出了改进措施和建议。 相似文献
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笔者应用问卷调查法、数理统计法对江西省高校体育与健康课程教学中存在的主要问题进行分析,得出学生对体育与健康教育的内涵认识不足等结论,提出了合理设置体育与健康课程等建设性建议. 相似文献
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采用文献资料法、逻辑分析法等方法,阐述了健康教育在体育教学改革中的重要作用.根据我国现阶段学生健康状况,指出现行体育教学中存在的问题,分析了形成问题的主客观原因,结合我国国情,借鉴国外体育与健康教育的经验,提出了切实可行的体育健康教育改革措施和办法. 相似文献
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本文通过运用文献资料法、问卷调查法、数据分析法,对娘娘庙小学体育新课程实施的状况进行了调查与分析,发现在体育新课程改革实施过程中存在着许多问题,并就发现的问题提出了一些理论性的建议,旨在为娘娘庙体育新课程改革的实施提供参考。 相似文献
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通过文献资料法，研究《体育（与健康）课程标准》实施中，学术界对其方方面的评价。分析了《体育（与健康）课程标准》的可行性，并通过发现的问题，进一点提出完善《体育（与健康）课程标准》的操作性建议。 相似文献
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李鹏 《荆门职业技术学院学报》2010,25(5):71-73
体育教育与健康教育的学科综合是现代学校体育教学的一个新的发展方向。综合运用文献资料法和分析归纳法等科学研究方法,对健康教育的内涵以及体育教学与健康教育的关系等问题进行了探讨,提出体育教学应转变教学观念,加强体育师资队伍的建设,进行教材改革,发挥学生的主体作用等措施,以使健康教育得以贯彻和实施。 相似文献
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新"纲要"新"标准"下普通高校体育与健康课程考试评价体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
邵明双 《商丘师范学院学报》2005,21(2):170-173
采用文献资料法、问卷调查法、实验法、访谈法、特尔斐法等。对普通高校体育与健康课程考试评价方法存在的问题进行分析，构建了新纲要、新标准下符合实际的普通高校体育与健康课程考试评价新体系． 相似文献
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林海成 《福建基础教育研究》2013,(11):87-89
1前言
九年义务教育《体育与健康课程标准》（2011版）指出：“各地,各校应按照教育部《中小学体育器材设施配备目录》的规定配齐体育设施和器材。同时,要大力开发和充分利用其它的体育设施和器材资源,保证体育和健康课程的有效实施。新课标强调“健康第一”强调实践性特征,突出学生学习主体主体地位,”然而各校的办学条件存在很大的差异性,导致了体育事业的滞后,许多体育先天条件优秀的农村孩子得不到应有的训练而被埋没。这些问题在许多农村学校都是存在的。农村学校在体育教学中存在许多急需解决的问题。这些问题直接影响到我国创新性人才的培养。 相似文献
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《体育与健康课程标准》是国家颁布的对学生体育与健康应达到水平的基本文件,是国家管理与评价体育课程、教学质量的基础。确实给广大体育教师留下了很大的自由发挥的空间。但是课程的实施是一个复杂的互动过程,在实施过程中还是遇到了许多的困难和矛盾,本文就这一问题展开了讨论。 相似文献
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丈章通过文献资料法、调查问卷法等,对阳光体育运动实施以来我国高校体育教育存在的问题进行了研究与分析,结果显示当前普遍存在学生体质健康水平低下、体育健身意识淡薄、体育健身器材与场地无法满足学生需求等问题,提出组织实施阳光体育运动的对策与建议,为提高大学生校园体育生活质量、形成终身体育意识而服务. 相似文献
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刘凯 《喀什师范学院学报》2005,26(6):79-81
“体育与健康研究性学习课程”作为“研究性学习”和“体育与健康”课程的有效整合,是通过以体育与健康为主体的专题研究,让学生创造性地应用体育知识和基本技能解决实际问题,培养学生研究性学习能力的有效途径.采用文献资料法、访问调查法等方法对“体育与健康研究性学习课程”的目标体系、内容体系、组织管理体系、评价体系及实施作了初步的理论设想,旨在顺应我国课程改革强调学习方式转变的发展趋势,同时也将为我国义务教育体育与健康课程的建设提供新的视角. 相似文献
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作者运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对衡水市中学《体育与健康课程标准》实施状况进行调查,对影响《体育与健康课程标准》实施的因素进行分析,并针对主要问题提出改进建议。 相似文献
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侯金成 《中国科教创新导刊》2011,(31):228-228
采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对目前成都高校体育保健课的现状进行了调查与分析,并针对当前该地区体育保健课教学存在的问题提出体育保健课应坚持贯彻＂健康第一＂＂、终身体育＂的指导思想;改进当前体育保健课教学管理模式;成立保健生俱乐部等对策性建议,以期促进该课程的健康发展。 相似文献
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正确处理好“新旧”体育课程继承与发展的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新的《体育与健康课程标准》的颁布与实施，体育教学改革方兴未艾。同时传统的体育教学面临强有力的冲击。回首许多教师的传统教学与新课改下课堂教学，却也发现了许多值得我们深思的问题：不少教师的“创新”与新课程倡导的理念“形似神异”，徒有形式，没有实效。甚至有从一个极端走向另一极端的倾向。辨证唯物主义哲学告诉我们，任何事物的发展都不能割断历史。传统的体育教学体系中也有许多值得移植的内容和借鉴的经验。要正确实施《体育与健康》新课程，就必须在实践中正确处理好继承与创新的关系。 相似文献
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科技的发展给人们带来了舒适的生活方式,也引发了许多的健康问题,为适应社会形势发展的需要,建议我国高校体育专业习快设立健康体育娱乐系。 相似文献