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教学评价是教学的一个重要环节,可以从各个维度反映出教学现实,便于教学主体准确判断教学效益,由此进行下一轮教学活动的课前预设,调整教学方案。文章从根据课程任务丰富评价标准、根据课程实际选择评价手段、根据现实情况丰富评价主体三个角度来分析小学数学教师应该如何优化教学评价结构。 相似文献
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翻转课堂是在信息化背景下,以教学视频为载体所开展的教学方式,在翻转课堂的应用中,学生可以借助相关的媒介载体完成对学习资源的观看,并在课堂上与师生进行互动,是目前较为新颖,且应用效果良好的教学方式。它推翻了传统的老师在课堂上传道、授业、解惑,然后布置家庭作业,最后学生回家练习巩固的教学模式。其中在小学数学教学中通过应用翻转课堂教学模式,可以一改传统教学所存在的缺陷与不足,而且还可以提高学生的学习兴趣,所带来的优势主要表现在以下几点。 相似文献
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在调研分析宁波物流业现状的基础上,针对民营物流企业服务差异小、盈利能力弱的问题,阐明了开展增值服务的必要性;结合民营物流企业的特点,分析了物流增值服务的模式;基于服务创新动力,从政府和企业两个层面提出了开展增值服务的策略,旨在促进民营物流企业的服务创新。 相似文献
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服务创新对于服务企业竞争力和国家经济增长具有重要的作用。基于服务创新动力模型,通过宁波80家物流企业的调查数据,从外部动力和内部动力2个方面分析物流企业服务创新动力的现状,总结出创新动力中的薄弱环节,提出了相应的建议。 相似文献
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好的开庙是成功的一半。作者根据技工学校学生的心理特点,用三种方式导入新课,激发了学生学习政治课的热情,使政治课更具吸引力。方式一,以引人入胜的故事打动学生;方式二,以耐人寻味的名言激励学生;方式三,以形式多样的教学手段说服学生。 相似文献
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幼儿在户外活动的兴趣远远超过室内,在户外活动中,幼儿的想像力和创造能力远远高于室内。我们应该积极地让游戏活动从室内走向户外。为此,就要科学地投放材料,创设良好的户外活动环境。材料是“物化”环境的重要组成因素,是幼儿学习的“教科书”,要让幼儿学习什么、发展什么,就要提供什么材料。1.设置多功能、综合性设施设计一些新颖、独特的多功能、综合玩具很有效果。如将木桩、软桥、吊桩、攀登架等按一定的顺序组合、排列起来,使其具有锻炼幼儿多种动作的功能。由于这种设施构造简单,可变性强,幼儿稍加想像,就可以将其变成不同的道具进行游戏。如幼儿坐在软桥上,手拿铁索玩骑马的游 相似文献
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高晓红 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(4):60-61
当前国有企业在人力资源管理上存在着观念滞后、选配机制老化、激励机制乏力、培训与现实需要脱节等问题.针对存在的问题,当前国有企业人力资源管理应更新观念,完善人力资源管理机制,科学地设计考核激励体系,培育积极的企业文化,建立完善的培训制度. 相似文献
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学校教育已经进入到教师职业专业化、教师教育终身化、多元化、信息化和现代化的新时期.教师必须对自己的角色进行重新定位和转换,使自己成为一名"终身学习者"、教学的"探究者"和"反思者",学生的"合作者"和"指导者". 相似文献