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屠素凤 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):F0002-F0002
屠素凤,女,1970年6月出生。绍兴县教师发展中心小学语文学科研修员。中学高级教师．中共党员,汉语言文学专业本科学历。曾先后被评为浙江省教坛新秀、浙江省优秀青年教师、绍兴市教坛新秀：有较强的理论研究能力,曾荣获市教科研优秀成果一等奖。近三十篇论文、教学案例在省级以上报刊发表。主编教学用书《新生代新课标新作文》,独著教学用书三册《话题作文》、《快乐作文》、《新课标新作文》（一年级上、下）,参编教学用书三册《小学语文课堂训练设计》、《小学生阅读词典》、《小学生作文常见病诊治100例》。 相似文献
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张敏华 《教学月刊(小学版)》2006,(8):34-36
下校听课调研,正逢二年级每个班都在上《卡罗尔和她的小猫》,于是一个上午我就聆听了A、B两位教师执教的这一课,并倾听了她们的师傅C教师对此课教学的看法。(A老师:一年半前作为优秀毕业生分配在该校;B老师:在刚结束的全区教坛新秀比赛中获得一等奖;C老师:从教二十年,曾被评为省教坛新秀)在整理听课与评课记录时,我发现不同层次的教师对教材的处理、教学的安排存在着明显的差异,分析这些差异也许对于教师的成长有一定启示。[片段一]谈话揭题A教师:师:你最喜欢和什么小动物一起玩耍?(学生众说纷纭,一开始课堂上就很热闹)好不容易有一学生… 相似文献
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凌云县汹城镇二小副校长杨秀槐，是1985年从百色民师毕业的。那年他二十米出头，就开始步入三尺讲台。十一年来，杨老师挥着对家乡教育事业的满腔热情，在平凡的岗位上辛勤耕耘，让自己的青春在教坛闪光。这十一年间，他曾先后被评为自治区“优秀科技辅导员”和地区“教坛新秀”，6次被评为县优秀教师，连续10年被学校评为优秀教师，受到了社会、家长的信赖和广大学生的爱戴。杨老师总是认为，既然选择教书这一行，就要死心踏地干到底，这不仅是工作，也是责无旁贷的使命，否则，就愧对国家、社会和学生。1986年9月，走上讲台刚过一年的杨老… 相似文献
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背景提示 薛法根,1968年10月生于江苏吴江;1988年无锡师范大专毕业分配到吴江市第二实验小学(现名为盛泽实验小学)任教至今。先后参与“视听训练”、“课内素描作文,课外循环日记”、“落实语言训练,优化课堂教学”、“顺应儿童言语心理,构建作文训练序列”和“小学语文组块教学”等实验研究;1991年开始参加《江苏教育》主办的“教海探航”征文活动,多次获得一等奖;1993年开始在“教海探航”征文颁奖活动中进行观摩和示范教学,崭露头角;《江苏教育》在“教坛新秀”、“呼唤名家”和“独家策划”等栏目分别对他进行了报道;1998年被评为江苏省小学语文特级教师,次年被评为江苏省名教师,2002年获“全国模范教师”提名,成为江苏“新生代”教师的杰出代表。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2011,(11):2
张海涛:徐州师范大学教育硕士,青年志愿者先进个人,新长征突击手,教坛新秀。教育的追求学者型教师。主持市级课题《农村高中语文课堂和谐对话的模式研究》、《丰县农村高中语文课堂有效教学方法的实践研究》,顺利结题。2011年申请了市十二五课题《校园 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(6):F004-F004
刘卫民 ,1986年 7月毕业于沈阳师范学院中文系 ,执教于凌源一中 ,1995年 10月调入葫芦岛市高级中学语文组 ,他大胆探索 ,积极开拓 ,业绩显著。 1996年 7月 ,被评为“东北三省十佳中青年语文教师”。 1998年 ,被市教委评为“教坛新秀” ,并被市里确定为“学科科研带头人”。同年 9月 ,被全国中语会评为全国优秀教师。刘老师主张语文教学首先必须刻意求实———砸实基础知识 ,培养基本能力。他不仅把语文教学看作一项神圣而伟大的事业 ,更把语文教学看作一门深邃而精美的行为艺术。执教伊始 ,刘老师就在科学准确地传授基础知识、扎实精要地培… 相似文献
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义乌中学物理教研组，现有教师20人，其中有省功勋教师1人、省特级教师1人、高级教师8人、省教坛新秀2人，近10年来，在学校领导和上级有关部门的大力支持和指导下，在教育、教学和教育科研方而曾多次被评为市级先进集体，1999年还被评为金华市劳模集体，受到了金华市人民政府的嘉奖．下面，就课堂教学、新教师的培养和教育科研方面，谈谈我们的一些做法和体会． 相似文献
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《中小学心理健康教育》2010,(3):25-25
高江春,1969年生,浙江省德清县人,中共党员,中学高级教师,1996年被评为教坛新秀,2002年任浙江省德清县禹越中学校长,他在长期的教学和教育管理实践中,从管人到管心,从管心到育心,形成了“育人先育心”的教育理念。 相似文献
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祁震 《苏州教育学院学报》1991,(Z1)
根据上级教育行政部门的部署,我校于1988年、1989年在青年教师中进行了两届局“教坛新秀”的评选活动。两届做法不同,效果也不一样。 第一届“教坛新秀”的评选,做法是: 1、学校领导在全校教师会议上传达上级教育行政部门的部署,宣布我校推选的名额; 2、学校领导召开属于评选范围内的教师会议,提名推选出两名候选人,报上级教育行 相似文献
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《浙江教育科学》2008,(5):F0004-F0004
“百课万人”创新教学系列活动是由省教科院和省教育学会共同实施的一项大规模师资培训和教学经验推广活动,启动于2001年,计划用若干年时间总结、提炼“百节”优秀课型。组织“万名”教师观摩。至今已成功举办12届,推出具有先导性、实验性、探索性的创新课型82种,吸引国内21个省（市、区）的6000多名教师前来观摩,引起巨大反响,《光明日报》、《中国教育报》、《浙江日报》等予以报道。该活动还加速了年轻教师的成长,平均年龄在28岁的82名执教教师在专家指导下,在较短时间内涌现出5名省特级教师、8名省教坛新秀、5名省教改之星、10名省名师培养对象, 相似文献